Соціальний менеджмент

Кількість аудиторних занять: 30 годин лекційних занять, 30 годин практичних занять.

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

оволодіння основами знань з соціального менеджменту, різноманітними структурами служб соціальної роботи, функціями управління соціальною роботою на різних рівнях.

Завдання дисципліни:

сформувати комплексне уявлення  про функції, принципи та закономірності менеджменту соціальної роботи;  сформувати інтерес та готовність до управління трудовими ресурсами; розвинути знання мотиваційних теорій трудової діяльності; сформувати вміння застосовувати різноманітні стилі керівництва відповідно до ситуації; сформувати вміння застосовувати методи вирішення конфліктів, організовувати й координувати соціальну роботу з різноманітними категоріями клієнтів.

Основні результати навчання

Показувати глибинне знання та системне розуміння теоретичних концепцій, як із галузі соціальної роботи, так і з інших галузей соціогуманітарних наук.

Автономно приймати рішення в складних і непередбачуваних ситуаціях.

Організовувати спільну діяльність фахівців різних галузей і непрофесіоналів, здійснювати їх підготовку до виконання завдань соціальної роботи, ініціювати командоутворення та координувати командну роботу.

Розробляти критерії та показники ефективності професійної діяльності, застосовувати їх в оцінюванні виконаної роботи, пропонувати рекомендації щодо забезпечення якості соціальних послуг та управлінських рішень.

Розробляти соціальні проекти на високопрофесійному рівні.

Самостійно будувати та підтримувати цілеспрямовані, професійні взаємини з широким колом людей, представниками різних спільнот і організацій, аргументувати, переконувати, вести конструктивні переговори, результативні бесіди, дискусії, толерантно ставитися до альтернативних думок

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• ПЗ – практичні заняття;
• СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• РГР – розрахунково-графічна робота;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень 
  • Л1. Предмет та засади соціального менеджменту та його методологія.
  • ПЗ1. Предмет та засади соціального менеджменту та його методологія.
  • СРС.
  • К.
• 2 тиждень
  • Л2. Основні наукові школи, теорії та концепції соціального менеджменту.
  • ПЗ2. Основні наукові школи, теорії та концепції соціального менеджменту.
  • СРС.
  • К.
• 3 тиждень
  • Л3. Принципи соціального менеджменту.
  • ПЗ3. Принципи соціального менеджменту. 
  • СРС.
  • К.
• 4 тиждень
  • Л4. Зміст та специфіка методів соціального менеджменту.
  • ПЗ4. Зміст та специфіка методів соціального менеджменту.
  • СРС.
  • К.
• 5 тиждень
  • Л5. Соціальний менеджмент як система, його об’єкти та суб’єкти.
  • ПЗ5. Соціальний менеджмент як система, його об’єкти та суб’єкти. 
  • СРС.
  • К.
• 6 тиждень
  • Л6. Типологія організаційних структур управління. 
  • ПЗ6. Типологія організаційних структур управління.     .
  • СРС.
  • К.
• 7 тиждень
  • Л7. Сутність і зміст відносин у менеджменті.
  • ПЗ7. Сутність і зміст відносин у менеджменті. 
  • МКP№1.
  • СРС.
  • К.
• 8 тиждень
  • Л8. Сутність і зміст соціальної ефективності менеджменту в суспільстві.
  • ПЗ8. Сутність і зміст соціальної ефективності менеджменту в суспільстві.
  • СРС.
  • К.
• 9 тиждень 
  • Л9. Ресурси соціального менеджменту.
  • ПЗ9. Ресурси соціального менеджменту. 
  • СРС.
  • К.
• 10 тиждень
  • Л10. Причини соціальних криз і способи їх подолання.
  • ПЗ10. Причини соціальних криз і способи їх подолання.
  • СРС.
  • К.
• 11 тиждень
  • Л11. Інформаційне забезпечення соціального менеджменту. 
  • ПЗ11. Інформаційне забезпечення соціального менеджменту. 
  • СРС.
  • К.
• 12 тиждень
  • Л12. Використання інформаційних технологій в управлінні соціальними процесами.
  • ПЗ12. Використання інформаційних технологій в управлінні соціальними процесами. 
  • СРС.
  • К.
• 13 тиждень
  • Л13. Соціальний самоменеджмент.
  • ПЗ13. Соціальний самоменеджмент.
  • СРС.
  • К.
• 14 тиждень
  • Л14. Соціальний менеджмент макроекономічного рівня.
  • ПЗ14. Соціальний менеджмент макроекономічного рівня.
  • МКP№2.
  • СРС.
  • К.
• 15 тиждень
  • Л15. Інноваційні технології соціального розвитку. 
  • ПЗ15. Інноваційні технології соціального розвитку.
  • СРС.
  • РГР.

Індивідуальна робота

Мета РГР: набуття здатності до ефективної організації й координації у сфері соціальної роботи з різноманітними категоріями клієнтів.

• 1-7 тижні: отримання завдання; написання теоретичної частини.
• 8-14 тижні: написання практичної частини.
• 15 тиждень: захист РГР.

Самостійна робота 

Самостійна робота складає 75 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 30 годин; 
• підготовка до лабораторних занять – 30 годин; 
• виконання РГР – 15 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та розрахунково-графічну роботу. Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (10 тестових запитань) та практичної частини (2 завдання). Відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум в 1 бал. Правильне виконання кожного  практичного завдання оцінюється в 5 балів. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:

• Семестровий модуль № 1
  • ПЗ2. Оцінка за виконання – 5 балів (2 тиждень).
  • ПЗ3. Оцінка за виконання – 5 балів (3 тиждень).
  • ПЗ4. Оцінка за виконання – 5 балів (4 тиждень).
  • ПЗ5. Оцінка за виконання – 5 балів (5 тиждень).
  • ПЗ6. Оцінка за виконання – 5 балів (6 тиждень).
  • РГР(ч.1). Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 7 тиждень.
  • МКP1. Модульна контрольна робота – 20 балів (7 тиждень). Перескладання можливе протягом 8–10 тижнів за розкладом консультацій.
• Семестровий модуль № 2
  • ПЗ9. Оцінка за виконання – 5 балів (9 тиждень).
  • ПЗ10. Оцінка за виконання – 5 балів (10 тиждень).
  • ПЗ11. Оцінка за виконання – 5 балів (11 тиждень).
  • ПЗ12. Оцінка за виконання – 5 балів (12 тиждень).
  • ПЗ13. Оцінка за виконання – 5 балів (13 тиждень).
  • РГР(ч.2). Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання та захист – 14–15 тижні. 
  • МКP2. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень).

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Підсумковим контролем з дисципліни є залік. 

Умови допуску до підсумкового контролю 

Залік виставляється здобувачу вищої освіти як сумарна оцінка за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менше ніж на 60%.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання модулів, заліку – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Під час розв’язання МКР забороняється користуватись будь-якими літературними джерелами.