Видавничий менеджмент

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

надання теоретичних знань та практичних навичок менеджменту та організації діяльності державних та приватних видавництв, планування свєї роботи та дій колег, спрямованих на генерування видавничого інформаційного продукту та його промоцію.

Завдання дисципліни:

• сприяти виробленню навичок організовувати й контролювати командну професійну діяльність у видавничому підприємстві;
• сформувати здатність започатковувати та налагоджувати ефективну роботу видавничіх структур, у тому числі й засобів масової комунікації.

Основні результати навчання

Знати основні теоретичні концепції та практичні проблеми різних сфер соціальних комунікацій.

Планувати свою роботу та роботу колег, спрямовану як на генерування інформаційного контенту, так і створення  медіапродукту, а також його промоцію.

Кількість аудиторних занять

22 години лекційних, 22 години практичних

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• ПЗ – практичні заняття;
• К – консультації викладача,
• МКР – модульна контрольна робота.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л 1. Система управління видавничою діяльністю. 
  • ПЗ1. Сучасний стан видавничої галузі України.
  • СРЗ. К.
• 2 тиждень
  • Л 2. Стандартизація видавничої діяльності 
  • ПЗ2. Чинні стандарти видавничої галузі.
  • СРЗ. К.
• 3 тиждень
  • Л 3. Планування видавничої діяльності
  • ПЗ3. Види планування. Кількісні одиниці виміру видавничої продукції.
  • СРЗ. К. 
• 4 тиждень
  • Л 4. Основи видавничої звітності.
  • ПЗ4. Тематичне планування. Оперативне планування. Видавничий портфель. План потреби у папері і палітурних матеріалах. . 
  • СРЗ. К.
• 5 тиждень
  • Л 5. Основні показники видавничої діяльності. 
  • ПЗ5. Планування фінансово-економічних показників. Бізнес-планування.
  • СРЗ. К. 
• 6 тиждень
  • Л 6. Ціноутворення та оподаткування видавничої продукції.
  • ПЗ6. Собівартість видавничої продукції. Ціноутворення. Оптимізація витрат. 
  • СРЗ. К.
• 7 тиждень
  • Л 7. Видавниче підприємство.
  • ПЗ7. Структура видавництва.
  • СРЗ. К.
• 8 тиждень
  • Л 8. Системи автоматизації видавничої діяльності. 
  • ПЗ 8. Інноваційна організація видавничої діяльності.
  • СРЗ. К.
• 9 тиждень
  • Л 9. Системи автоматизованого конструювання видань. 
  • ПЗ9. Програмна реалізація конструювання видань.
  • СРЗ. К.
• 10 тиждень
  • Л 10. Зміст, основні етапи та управління редакційно-видавничим процесом.
  • ПЗ10. Етапи редакційно-видавничої роботи.
  • СРЗ. К.
• 11 тиждень
  • Л 11. Представництва видавництв в інтернет-мережі.
  • ПЗ 11. Web-сайт видавництва. Сторінки в соціальних мережах. 
  • СРЗ. К. МКР 1.

Самостійна робота

Самостійна робота складає 46 годин. 

Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 21 година;
• підготовка до практичних занять – 25 годин;

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують модульну контрольну роботу. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна складається з 1 семестрового модулю. Модуль оцінюється у 100 балів.

аксимальна сума накопичувальних балів у модульному контролі 50 балів. Максимальна оцінка за модульну контрольну роботу складає – 50 балів. 

Семестровий модуль 1

• ПЗ 1. Оцінка за виконання – 4 бали. 
• ПЗ 2. Оцінка за виконання – 4 бали. 
• ПЗ 3. Оцінка за виконання – 4 бали. 
• ПЗ 4. Оцінка за виконання – 4 бали. 
• ПЗ 5. Оцінка за виконання – 4 бали. 
• ПЗ 6. Оцінка за виконання – 5 балів. 
• ПЗ 7. Оцінка за виконання – 5 балів. 
• ПЗ 8. Оцінка за виконання – 5 балів. 
• ПЗ 9. Оцінка за виконання – 5 балів. 
• ПЗ 10. Оцінка за виконання – 5 балів. 
• ПЗ 11. Оцінка за виконання – 5 балів.
• (Термін надання виконаних робіт – до 11 тижня)
• МКР1. Оцінка за виконання – 50 балів (11 тиждень).

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю 

Залік отримують здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60%. 

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 

Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Виконаний не свій варіант завдання МКР, екзаменаційного білета здобувача не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання модулів – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється. Під час лекцій та практичних занять користуватися ґаджетами заборонено.

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.