Психологія

Анотація навчальної дисципліни:

Мета дисципліни:

сприяти засвоєнню цілісної парадигми культури професійного спілкування соціального працівника як системи внутрішньо взаємопов’язаних і взаємозумовлених теоретичних, методологічних і практичних компонентів.

Завданнядисципліни:

• засвоїти історичніі соціокультурні передумови виникнення і функціонування форм спілкування в культурі фахових взаємодій;
• оволодіти основними комунікативними стратегіями і технологіями професійного спілкування соціального працівника;
• підвищити рівень мовленнєвої і комунікативної майстерності фахівців соціогуманітарного профілю;
• виробити практичні вміння застосовувати методи, прийоми комунікативного порозуміння у роботі соціального працівника;
• опанувати практичними прийомами ораторського впливу на аудиторію, при роботі з клієнтом та управлінській діяльності.

Програмні компетентності

Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.

Програмні результати навчання

Розуміти і враховувати соціальні, екологічні, етичні, економічні аспекти, вимоги охорони праці, виробничої санітарії, пожежної безпеки та існуючих державних і закордонних стандартів під час формування технічних завдань та рішень.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять:

• Л – лекційні заняття;
• ПЗ – практичны заняття;
• СРС – самостійна робота здобувача;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації

Тематика та види навчальних занять:

• 1 тиждень 
  • Л1. Основипрофесійного спілкування. 
  • СРЗ. К.
• 2 тиждень 
  • ПЗ1. Типологія професійних методів спілкування.
  • СРЗ. К.
• 3 тиждень 
  • Л2. Інвенція, диспозиція, елокуція, меморія й акція. 
  • СРЗ. К.
• 4 тиждень 
  • ПЗ2. Основи ораторського мистецтва соціального працівника. 
  • СРЗ. К.
• 5 тиждень 
  • Л3. Форми мовленнєвого впливу, його логічні та психологічні засновки, прийоми синтаксичного перетворення. 
  • СРЗ. К.
• 6 тиждень 
  • ПЗ3. Історія становлення ораторського мистецтва. 
  • СРЗ. К.
• 7 тиждень 
  • Л4. Розвиток ораторського мистецтва в Київській Русі та Україні. 
  • МКР1. СРЗ. К.
• 8 тиждень 
  • ПЗ4. Маніпулятивні техніки спілкування. Форми та методи подолання конфліктогенів. Рівні сучасного спілкування.
  • СРЗ. К.
• 9 тиждень 
  • Л5. Досягнення раппорту як близького довірливого контакту. Уникнення конфліктогенів у спілкуванні. 
  • СРЗ. К.
• 10 тиждень 
  • ПЗ5. Феномен сучасних стилів спілкування та його різновиди.
  • СРЗ. К.
• 11 тиждень 
  • Л6. Техніки і нормативи мовлення соціального працівника. 
  • СРЗ. К.
• 12 тиждень 
  • ПЗ6. Мова та її значущість у професійному спілкуванні. 
  • СРЗ. К.
• 13 тиждень 
  • Л7. Мистецтво переконання в системі професійних комунікаційних зв’язків. 
  • СРЗ. К.
• 14 тиждень 
  • ПЗ7. Сучасне молодіжне мовлення. 
  • МКР2. СРЗ. К.
• 15 тиждень 
  • Л8. Установки в професійному спілкуванні. 
  • СРЗ. К.

Індивідуальна робота

Не передбачена.

Самостійна робота:

Самостійна робота складає 15 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 8 годин;
• підготовка до лабораторних занять – 7 годин.

Процедура оцінювання:

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та лабораторних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи.

Модульні контрольні роботи1 та2 виконуються у письмовій формі. Модульні контрольні роботи1 та2 складаються з теоретичної частини (15 тестових запитань) та практичної частини (5 практичних завдань). Відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум в 1 бал. Правильне виконання кожного практичного завдання також оцінюється в 1 бал. 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.

Семестровий модуль1

• ПЗ1. Оцінка за виконання – 7 балів (2 тиждень).
• ПЗ2. Оцінка за виконання – 7балів(4 тиждень).
• ПЗ3. Оцінка за виконання – 8балів(6 тиждень).
• ПЗ4. Оцінка за виконання – 8балів(8 тиждень).
• МКР1. Модульна контрольна робота – 20 балів (7 тиждень). Перескладання можливе протягом 8–10 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль2

• ПЗ5. Оцінка за виконання – 10 балів (10 тиждень).
• ПЗ6. Оцінка за виконання – 10 балів (12 тиждень).
• ПЗ7. Оцінка за виконання – 10 балів (14 тиждень).
• МКР2. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень).

Підсумковим контролем з дисципліни є залік.

Умови допуску до підсумкового контролю:

До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.

Політика освітнього процесу:

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Під час розв’язання МКР забороняється користуватись будь-якими літературними джерелами.