Конструювання електронних засобів 2

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни

Підготовка фахівців в області конструювання життєздатних цифрових електронних апаратів і засобів шляхом навчання студентів сучасним  методам побудови конструкцій електронних засобів, що забезпечують  високий рівень їх технічних і експлуатаційних характеристик. 

Завдання дисципліни:

• навчити студентів існуючим сучасним методам конструювання електронних засобів, що дозволяють проводити  системний аналіз і цілеспрямований синтез конструкцій цифрових електронних засобів і систем;
• прищепити майбутньому фахівцеві системний підхід при вирішенні завдань, пов'язаних з конструюванням цифрових електронних засобів і систем
• ознайомити з принципами проектування електронних модулів з використанням інформаційно-комп’ютерних технологій;
• навчити самостійному прийняттю інженерних рішень на основі  комплексного аналізу вихідних даних *

Основні результати навчання

• Описувати принцип дії за допомогою наукових концепцій, теорій і методів та перевіряти результати при проектуванні та застосуванні приладів, пристроїв і систем електроніки.
• Застосовувати експериментальні навички (знання експериментальних методів та порядку проведення експериментів) для перевірки гіпотез та дослідження явищ електроніки, вміти використовувати стандартне обладнання, планувати, складати схеми; аналізувати, моделювати та критично оцінювати отримані результати.
• Розробляти технічні засоби для побудови та діагностування технічного стану електронних пристроїв та систем, організовувати та проводити плановий та позаплановий ремонт, налагодження та переналагодження електронного устаткування у відповідності до поточних вимог виробництва.
• Аргументувати нормативно-правові засади при впровадженні електронних пристроїв та систем; оцінювати переваги інженерних розробок, їх екологічність та безпечність; захищати власні світоглядні позиції та переконання у виробничій або соціальній діяльності.
• Виявляти навички самостійної та колективної роботи, лідерські якості, організовувати роботу за умов обмеженого часу з наголосом на професійну сумлінність.
• Вміти засвоювати нові знання, прогресивні технології та інновації, знаходити нові нешаблонні рішення і засоби їх здійснення; відповідати вимогам гнучкості в подоланні перешкод та досягненні мети, раціонального використання та нормування часу, дисциплінованості, відповідальності за свої рішення та діяльність.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• ПЗ – практичні заняття;
• ЛЗ – лабораторні заняття;
• СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л 1. Джерела електроживлення електронних засобів. 
  • Л 2. Проектування мереж живлення цифрових пристроїв. 
  • ПЗ 1.Вибір джерела живлення пристрою і його модифікація для забезпечення надійного функціювання. 
  • СРС. К.
• 2 тиждень
  • Л 3. Аналіз цільової функції виробу 
  • ПЗ 2.Формування технічних вимог до розробки виробу 
  • ЛЗ 1. Визначення вимог до параметрів системи енергетичного забезпечення роботи пристрою. 
  • СРС. К.
• 3 тиждень
  • Л 4. Електромеханічні функціональні вузли ЕОТ. 
  • Л 5. Конструювання панелей  управління...
  • ПЗ 3. Розрахунок параметрів спеціального елементу системи живлення пристрою
  • СРС. К.
• 4 тиждень
  • Л 6. Оптичні функціональні вузли ЕОТ
  • ЛЗ 4. Вибір конструкції засобів відображення інформації
  • ЛЗ 2. Вибір і обґрунтування матеріалів і захисних покриттів елементів конструкції.
  • СРС. К. 
• 5 тиждень
  • Л 7. Оптоелектронні функціональні вузли ЕОТ.
  • Л 8. Вибір засобу оптичного відображення інформації.
  • ПЗ 5. Розробка елемента конструкції. Конструювання деталі з несучою функцією.. 
  • СРС. К.
• 6 тиждень
  • Л 9. Дисплеї.
  • ПЗ 6. Конструювання деталі із захисною функцією 
  • ЛЗ 3 Розрахунок міцності елементу конструкції. 
  • СРС. К.
• 7 тиждень
  • Л 10. Дестабілізуючі чинники, що впливають на роботу ЕОТ.
  • Л 11. Захист ЕОТ від впливу вологи і пилу.
  • ПЗ 7. Розробка конструкції деталі корпусу 
  • СРС. К.
• 8 тиждень
  • Л 12. Захист від механічних навантажень.  
  • ПЗ 8. Розрахунок жорсткості елементу конструкції  
  • ЛЗ 4. Визначення необхідного рівня захисту пристрою від проникнення і вологи для умов експлуатації, транспортування і зберігання
  • СРС. К.
  • МКР 1.
• 9 тиждень
  • Л 13. Проблеми внутрішньої ЕМС електронних засобів. 
  • Л 14. Визначення потенційних дестабілізуючих взаємодій..
  • ПЗ 9. Аналіз внутрішньої ЕМС електронного модулю. 
  • СРС. К.
• 10 тиждень
  • Л 15. Вибір способу забезпечення теплового режиму пристрою. 
  • ПЗ 10. Забезпечення ЕМС конструктивними засобами згідно з індивідуальним завданням
  • ЛЗ 5. Розрахунок паразитних параметрів ДП. 
  • СРС. К. 
• 11 тиждень
  • Л 16. Визначення температури нагрітої зони.
  • ПЗ 11. Розрахунок елементів ланцюга теплопередачі
  • СРС. К.
• 12 тиждень
  • Л 17. Системи забезпечення теплового режиму. 
  • СРС. К.

Індивідуальна робота

Курсова робота

Курсова робота має наступні цілі:

• розвиток навичок  проектування цифрових електронних апаратів та засобів;  
• надання навичок самостійної роботи;
• вивчення НТД, що регламентує діяльність у галузі розробки електронного засобу;

Типове завдання на курсову роботу “ Проектування електронного приладу”.

• 1.  Вхідні дані для проектування: 
  • термін здачі закінченої роботи;
  • початкові дані, (включають: відомості щодо призначення виробу і вимоги до конструктивного виконання);
  • схема електрична принципова виробу з аналогічною цільовою функцією;
  • календарний план.

Курсова робота включає в себе наступні етапи проектування:

• Системний аналіз задачі проектування і формування вимог до конструкції виробу, елементів його структури, технології виробництва, умов налаштування, експлуатації і ремонту. Складання ТЗ на розроблення виробу.
• Вибір і обґрунтування програмного і апаратного забезпечення для використання САПР
• Розробка схеми електричної принципової як файлів відповідної САПР з використанням бібліотечних баз, розробка КД на схему, як документів ЄСКД.  .
• Компонування виробу. Необхідно побудувати структуру виробу у вигляді специфікацій, призначити способи встановлення елементів у складі електронних модулів, вибрати і обґрунтувати організацію зовнішніх електричних приєднань, спосіб розташування і  кріплення складових частин в конструкції виробу, на основі розрахунків призначити габаритні обмеження зони компонування. 
• Розміщення елементів і трасування з'єднань з використанням вибраної САПР
• Розрахунок критичного елемента структури виробу. 
• Обґрунтований вибір технології виготовлення елементів конструкції, матеріалів і покриттів. 
• Розробка комплекту  КД із застосуванням САПР у відповідності с ЄСКД. 

Графік виконання роботи 

• Видача завдання - 1 тиждень
• Складання ТЗ - 2 тиждень
• Розробка схеми електричної принципової як файлів відповідної САПР з використанням бібліотечних баз, розробка КД на схему, як документів ЄСКД - 3 тиждень
• Компонування виробу Розробка креслення загального виду - 5 тиждень
• Розробка конструкції друкованого вузла - 8 тиждень
• Розрахунок критичного елемента структури виробу - 9 тиждень
• Обґрунтований вибір технології виготовлення елементів конструкції, матеріалів і покриттів - 10 тиждень
• Розробка комплекту  КД із застосуванням САПР у відповідності с ЄСКД - 11 тиждень
• Захист роботи - 12 тиждень

Оцінювання виконання курсової роботи здійснюється згідно Наказу ректора ОНПУ про організацію навчального процесу в ОНПУ і може уточнюватися в робочому порядку на початку навчального семестру. 

Самостійна робота

Самостійна робота складає 114 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 34 години;
• підготовка до практичних занять  –  8 годин;
• підготовка до лабораторних занять – 12 годин;
• підготовка до екзамену – 30 годин;
• виконання КР – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна містить один семестровий модуль. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних, практичних та лабораторних занять, виконують курсову роботу та одну модульну контрольну роботу.

Модульна контрольна робота виконуються у формі письмової роботи з використанням контрольних запитань.  Максимальна оцінка за її бездоганне виконання становить 50 балів. Кількість контрольних запитань – 3, кожна правильна відповідь на запитання 1 і 2 оцінюється в 15 балів, відповідь на третє запитання – 20 балів.

Модуль оцінюється у максимально можливі 100 балів.

Модульна контрольна робота – 50 балів (11тиждень). Перескладання можливе протягом 11,12 тижнів за розкладом консультацій.

• Практичні  завдання ПЗ 1 – ПЗ 11. Оцінка за виконання – 33 бали (по 3 бали за кожне завдання). 
• Лабораторні завдання ЛЗ 1 – ЛЗ 3. Оцінка за виконання – 9 балів (по 3 бали за кожне завдання).  
• Лабораторні завдання ЛЗ 4 – ЛЗ 5. Оцінка за виконання – 8 балів (по 4 бали за кожне завдання). 

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю

До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни за перший модуль та всі види навчальних елементів навчальної дисципліни накопичувальної частини за другий модуль на не менш, ніж на 60 балів.

Складання/перескладання екзамену організується за встановленим деканатом ІІБРТ  розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.*

Відсутність здобувача на контрольній роботі або на екзамені відповідає оцінці «0».*

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.