Психологія девіантної поведінки

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

цілеспрямована підготовка студентів до професійної роботи з особами девіантної поведінки

Завдання дисципліни:

• ормування у студентів знань щодо сутності, особливостей, форм та причин виникнення девіантної поведінки; вікових і психологічних особливостей;
• основних принципів, методів, форм і засобів профілактики та корекції девіантної поведінки;
• нормативно-правових документів щодо соціально-правового захисту прав;
• опанування студентами дидактичними, організаторськими, комунікативними, діагностичними, перцептивними, сугестивними, академічними вміннями тощо;

 Основні результати навчання

• Знання етико-професійних якостей, функцій та ролі практичного психолога в роботі з людьми з девіантною поведінкою.
• Складати та реалізовувати план консультативного процесу з урахуванням специфіки запиту та індивідуальних особливостей клієнта, забезпечувати ефективність власних дій. 
• Аналізувати та пояснювати психічні явища, ідентифікувати психологічні проблеми та пропонувати шляхи їх розв’язання.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• ПЗ – практичні заняття;
• СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л1. Девіантна поведінка та причини її виникнення
  • ПЗ1. Виявлення схильностей до девіантної поведінки 
  • СРС. К.
• 2 тиждень
  • Л2. Делінквентна поведінка як різновид девіантної поведінки
  • СРС. К.
• 3 тиждень
  • Л3. Аддиктивна поведінка як різновид девіантної поведінки
  • ПЗ2. Робота з профілактики та корекції девіантної поведінки
  • СРС. К.
• 4 тиждень
  • Л4. Патохарактерологічний, психопаталогічний та заснований на гіперздібностях типи девіантної поведінки
  • СРС. К.
• 5 тиждень
  • Л5. Агресивна та суїцидальна поведінка
  • ПЗ3. Соціально-психологічний тренінг та його проведення
  • СРС. К.
• 6 тиждень
  • Л6. Втечі з дому, бродяжництво, жебрацтво
  • СРС. К.
• 7 тиждень
  • Л7. Інші різновиди девіацій
  • МКР1. СРС. К.
• 8 тиждень
  • Л8. Профілактично-корекційна робота з девіантною поведінкою
  • ПЗ4. Ведення випадку
  • СРС. К.
• 9 тиждень
  • Л9. Виявлення схильностей до девіантної поведінки
  • СРС. К.
• 10 тиждень
  • Л10. Ведення випадку
  • ПЗ5. Профілактично-корекційна робота з патохарактерологічною і психопаталогічною поведінкою
  • СРС. К.
• 11 тиждень
  • Л11. Профілактично-корекційна робота з особами девіантної поведінки
  • СРС. К.
• 12 тиждень
  • Л12. Профілактично-корекційна робота з особами девіантної поведінки
  • ПЗ6. Профілактично-корекційна робота з особами девіантної поведінки
  • СРС. К.
• 13 тиждень
  • Л13. Профілактично-корекційна робота з особами девіантної поведінки
  • СРС. К.
• 14 тиждень
  • Л14. Самоконтроль у спілкуванні
  • ПЗ7. Профілактично-корекційна робота з різними девіаціями 
  • СРС. К.
• 15 тиждень
  • Л15. Професійний саморозвиток
  • ПЗ8. Управління власними емоціями та розпізнання емоцій інших людей
  • МКР2. СРС. К.

Самостійна робота

Самостійна робота складає 44 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 22 годин;
• підготовка до практичних занять – 22 годин;

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи.

Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (10 тестових запитань) та практичної частини (5 завдань). Відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум в 0,5 балів. Правильне виконання кожного  практичного завдання оцінюється в 3 бали.

Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:

Семестровий модуль № 1

• ПЗ1. Оцінка за виконання – 10 балів (1 тиждень).
• ПЗ2. Оцінка за виконання – 10 балів (3 тиждень).
• ПЗ3. Оцінка за виконання – 10 балів (5 тиждень).
• МКР1. Модульна контрольна робота – 20 балів (7 тиждень). Перескладання можливе протягом 8–10 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2

• ПЗ4. Оцінка за виконання – 6 балів (8 тиждень).
• ПЗ5. Оцінка за виконання – 6 балів (10 тиждень).
• ПЗ6. Оцінка за виконання – 6 балів (12 тиждень).
• ПЗ7. Оцінка за виконання – 6 балів (14 тиждень).
• ПЗ8. Оцінка за виконання – 6 балів (15 тиждень).
• МКР2. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень).

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Підсумковим контролем з дисципліни є залік.  

Умови допуску до підсумкового контролю  

Залік виставляється здобувачам вищої освіти за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менш ніж на 60 %.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання модулів, заліку – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Під час розв’язання МКР забороняється користуватись будь-якими літературними джерелами.