Соціологія організації

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

формування системи теоретичних знань соціологічних основ організацій, а також практичних навичок аналізу сучасних організацій, організаційних взаємодій та способів управління організаційними процесами.

Завдання дисципліни:

• сформувати комплексне уявлення психологів про сутність, об’єкт, предмет та функції соціології організацій;
• сформувати здатність до розуміння сутності, характеристики та функцій соціальних організацій;
• сформувати вміння структурувати різні компоненти соціальних організацій та систематизувати види організаційних взаємодій;
• сформувати здатність розробляти шляхи подолання соціальних проблем і конфліктів в організаціях, а також вміння знаходити ефективні методи їх вирішення;
• сформувати вміння прогнозувати перебіг організаційних процесів сучасного суспільства;
• сформувати у психологів здатність взаємодіяти з клієнтами, представниками різних професійних груп, громад, а також вміння ефективного управління організаційними процесами.

Основні результати навчання

• Навички вербального та письмового репрезентування практичних розробок. 
• Знати основні методи системного аналізу, закономірності побудови, функціонування та розвитку систем для розв’язання задач аналізу та синтезу.
• Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації. 
• Уміти враховувати знання процесів соціально-політичної історії України, правових засад та етичних норм у соціальній діяльності.
• Вміти здійснювати аналіз групових процесів.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• ПЗ – практичні заняття;
• СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації;
• РГР – розрахунково-графічна робота;
• З – залік.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л1. Соціологія організацій в системі наукового знання
  • ПЗ1. Соціологія організацій в системі наукового знання
  • СРС. К.
• 2 тиждень
  • Л2. Основні теоретико-методологічні підходи у дослідженні соціології організацій 
  • СРС. К.
• 3 тиждень
  • Л3. Організація як соціальне явище.
  • ПЗ2. Організація як соціальне явище.
  • СРС. К.
• 4 тиждень
  • Л4. Закони и принципи організації.
  • СРС. К.
• 5 тиждень
  • Л5. Організаційна структура.
  • ПЗ3. Організаційна структура.
  • СРС. К.
• 6 тиждень
  • Л6. Життєвий цикл організації.
  • СРС. К.
• 7 тиждень
  • Л7. Культура організації і етичні цінності.
  • ПЗ4. Культура організації і етичні цінності.
  • СРС. К.
• 8 тиждень
  • Л8. Групи в організаціях.
  • СРС. МК№1. РГР. К.
• 9 тиждень
  • Л9. Командотворення і функціонування команд в організаціях.
  • ПЗ5. Командотворення і функціонування команд в організаціях.
  • СРС. К.
• 10 тиждень
  • Л10. Зміни та інновації в організаціях.
  • СРС. К.
• 11 тиждень
  • Л11.  Розподіл влади в організації.
  • ПЗ6. Розподіл влади в організації.
  • СРС. К.
• 12 тиждень
  • Л12. Управління персоналом в організації
  • СРС. К.
• 13 тиждень
  • Л13. Адаптація та мотивація працівників в організації.
  • ПЗ7. Адаптація та мотивація працівників в організації.
  • СРС. К.
• 14 тиждень
  • Л14. Організаційний розвиток.
  • СРС. К.
• 15 тиждень
  • Л15. Організаційні конфлікти та способи їх розв’язання
  • ПЗ8. Організаційні конфлікти та способи їх розв’язання
  • СРС. РГР. МК№2. З.

Індивідуальна робота

Виконується РГР з теми: «Дослідження сучасної організації».

Мета РГР: засвоєння й поглиблення теоретичних знань, отриманих у процесі вивчення дисципліни «Соціологія організацій» та формування здатності застосовувати їх при вирішенні практичних завдань у професійній сфері.  

• 1 – 7 тижні: визначення мети дослідження, конкретизація завдань, складання плану роботи, використання систематизації та узагальнення матеріалу у роботі з теоретичним матеріалом. Написання теоретичного розділу 1 «Теоретико-методологічний аналіз досліджуваної проблеми».
• 8 - 14 тижні: написання аналітично-практичного розділу 2  «SWOT-аналіз та шляхи оптимізації функціонування організації». Підготовка презентації результатів роботи.
• 15 тиждень: представлення та захист РГР

Самостійна робота 

Самостійна робота складає 104 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 

• підготовка до лекційних занять – 50 годин; 
• підготовка до практичних занять –  54 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних, практичних та лабораторних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи, домашні завдання та поточні контрольні роботи, які проводяться під час практичних та лабораторних занять.

Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (20 тестових запитань) та практичної частини (5 завдань). Відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум в 0,5 бали. Правильне виконання кожного практичного завдання оцінюється в 2 бали.
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:

Семестровий модуль № 1

• ПЗ1 – ПЗ4 оцінка за виконання – 20 балів.
• РГР оцінка за виконання – 10 балів.
• МК1. Модульна контрольна робота – 20 балів (8 тиждень). 

Семестровий модуль № 2

• ПЗ5 – ПЗ8 оцінка за виконання – 20 балів.
• РГР оцінка за виконання – 10 балів. 
• МК2. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень). 

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Підсумковим контролем з дисципліни є залік. 

Умови допуску до підсумкового контролю

Залік виставляється здобувачу вищої освіти як сумарна оцінка за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менше ніж на 60%.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання.

З метою з’ясування всіх незрозумілих питань та поглиблення знань з навчального курсу здобувач може відвідувати консультації викладача, які проводяться відповідно  до  затвердженого графіку консультацій. 

Здобувач повинен дотримуватись всіх принципів академічної доброчесності. 

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання модулів, заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекцій забороняється користуватись мобільним телефоном.

Під час виконання МКР користуватись будь-якими літературними джерелами, конспектами лекцій та електронними носіями інформації – забороняється.