Інформатика 2

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни – дати студентам знання та вміння, які знадобляться для створення автоматизованого обліку у культурній сфері, виконання розрахунків різної складності, представлення даних у графічному вигляді. 
Завдання дисципліни: вивчення пакету прикладних програм для роботи з текстом та для обробки даних; вивчення пакету прикладних програм для роботи з електронними таблицями; вивчення пакету прокладних програм для  створення презентацій за допомогою програм Microsoft Power Point; принципи створення комп’ютерних мереж, Internet; засвоювання основ та правил створення HTML-документів.

Основні результати навчання 

Навички вербального та письмового репрезентування практичних розробок. 
Знати основні методи системного аналізу, закономірності побудови, функціонування та розвитку систем для розв’язання задач аналізу та синтезу.
Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації.
Мати навички взаємодії із іншими людьми, уміння роботи в групах.  

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ЛЗ – лабораторні роботи за комп’ютером; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; РГР- розрахунково - графічна робота; К – консультації викладача; МКР – модульна контрольна робота.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л1. Комп’ютерні мережі, Internet. 
ЛЗ1. Принципи створення комп’ютерних мереж, та робота з послугами Internet.
СРС, К.

2 тиждень
Л2. Інтернет. Апаратне і програмне забезпечення сітьових технологій. 
ЛЗ2. Основи організації і функціонування.
СРС, К.

3 тиждень
Л3. Робота в мережі Інтернет: настроювання програмного забезпечення ПЕОМ для роботи в Internet,
ЛЗ3. Виконання пошуку інформації в мережі Internet, створення електронної поштової скриньки, користування електронною поштою.
СРС, К.

4 тиждень
Л4. Історія появи і розвитку комп'ютерних мереж. Класифікація та топологія комп'ютерних мереж. 
ЛЗ4. Інтернет. Робота в мережі Інтернет: настроювання програмного забезпечення ПЕОМ для роботи в Internet.
СРС, К. 

5 тиждень
Л5. Створення HTML-документів. Основи HTML-документів. Історія появи і розвитку HTML, основні поняття  HTML.
ЛЗ5. Створення HTML-документів.
СРС, К.

6 тиждень
Л6. Створення HTML-документів. Основи HTML-документів. 
ЛЗ6. Створення HTML-документів.
СРС, К, РГР початок  1 этапа 

7 тиждень
Л7. Поняття тегів, атрибутів та значення. Структура Веб-документу. Основни частини програми HTML. Заголовки, абзаци, розриви рядків. Тегі для їх створення.
ЛЗ7. Створення першої сторінки HTML-документа.
СРС, МКР1,К.

8 тиждень
Л8. Марковані та  нумеровані спискі HTML.
ЛЗ8. Створення маркованих та нумерованих списків HTML.
СРС, К.

9 тиждень
Л9. Створення маркованих та нумерованих списків HTML.Тегі для створення маркованих та нумерованих списків. Синтаксис тегів. 
ЛЗ9.Створення сторінки HTML-документа з маркованими та нумерованими списками HTML.
СРС, К, РГР початок 2 этапа 

10 тиждень
Л10. Поняття фреймової структури в створення сайтів.  
ЛЗ10. Особливості фреймової структури.  
СРС, К.

11 тиждень
Л11. Тегі для створення фреймової структури.
ЛЗ11. Створення  сторінки HTML-документа з фреймам.
СРС, К.

12 тиждень
Л12. Таблиці в HTML. Поняття таблиць в HTML. 
ЛЗ12. Тегі для створення таблиць. Синтаксис тегів.
СРС, К.

13 тиждень
Л13. Створення  сторінки HTML-документа з таблицями.
ЛЗ13. Створення  сторінки HTML-документа з таблицями.
СРС, К.

14 тиждень
Л14. Основи Web-дизайну.
ЛЗ14. Основи Web-дизайну.
СРС, МКР2, К.

15 тиждень
Л15. Основи Web-дизайну: робота зі шрифтами та кольорами, академічний стиль.
ЛР15. Основи Web-дизайну: робота зі шрифтами та кольорами, академічний стиль.
СРС, К.

Індивідуальна робота

Мета РГР: закріплення навичок роботи з інформаційно-комунікативними технологіями. 
1-8 тижні — І етап. Отримання завдання. Вибір теми. Опис теоретичної частини. 
9-14 тижні — ІІ етап. Написання практичної частини. 
15 тиждень — ІІІ етап. Захист РГР.

Самостійна робота

Самостійна робота складається з творчого сприйняття й осмислення навчального матеріалу протягом лекцій, підготовки до лабораторних занять, виконання індивідуальних контрольних завдань та розрахунково-графічної роботи. Самостійна робота складає 120 годин. 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) самостійне опрацювання теоретичного матеріалу - 30
2) підготовка до лабораторних занять - 45
3) виконання розрахунково-графічної роботи - 15
4) підготовка до екзамену -30

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та лабораторних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у 50 балів. 
Модульна контрольна робота №1 та №2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (у формі тестових запитань) та практичної частини. Максимальна оцінка за правильне виконання теоретичної частини становить 15 балів (15 тестових запитань по 1 балу за кожну правильну відповідь), практичної частини 5 балів.
Семестровий модуль № 1 
ЛЗ.1 - 8. Оцінка за виконання – 25 балів.
РГР. Оцінка за виконання – 5 балів.
МК1. Модульна контрольна робота – 20 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 8–10 тижнів за розкладом консультацій. 
Семестровий модуль № 2 
ЛЗ.9 - 15. Оцінка за виконання – 25 балів.
РГР. Оцінка за виконання – 5 балів.
МК2. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень). 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. Підсумковим контролем з дисципліни є екзамен. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі , які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та складання екзамену з дисципліни.