Контроль якості програмного забезпечення

Мета дисципліни:

вивчення сучасних технологій забезпечення та контролю якості програмних систем при їх розробці.

Завдання дисципліни:
 
ознайомити студентів із стандартами якості програмних систем;
 
ознайомити студентів  з сучасними статистичними методами та інструментальними засобами контролю якості; 
 
навчити студентів оцінювати стан розробки програмного забезпечення на різних етапах.
 
 
 Основні результати навчання
 
Знати та розуміти закономірності, методи та підходи творчої та креативної діяльності, системного мислення у професійній сфері.
Уміння застосовувати знання і розуміння для розв’язання задач, які характерні обраній спеціальності.
Систематично читати літературу за фахом (у тому числі закордонну), складати реферати, анотації, аналітичні огляди тощо.
Вміти розробляти нові та модифікувати існуючі математичні методи і інформаційні технології та застосовувати в реальних умовах.
Мати здібності до пізнання і оцінки методів інноваційної діяльності та використовувати їх при розробці математичних методів і IT-технологій.
Вміти організувати збір, класифікацію та розміщення інформації.
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; РГР – розрахунково-графічна робота; Кз – самостійні контрольні завдання; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
 
Л1. Поняття якісті програмного забезпечення. Основна термінологія.
ЛЗ1. Аналіз завдань якості на базі реального проекту.
СРС. К.
 
2 тиждень
 
Л2. Тестування як основний засіб забезпечення якості програмного забезпечення.
СРС. К.
 
3 тиждень
 
Л3. Методи гранічних умов та класи еквівалентності. Критерії оцінки тестування. Вимоги до ідеального критерію оцінки тестів.Структурні критерії.
ЛЗ2. Пошук гранічних умов та класів еквівалентності для додатку List Boxer.
Кз1. Вивчення технік тест-дизайну.
СРС. К.
 
4 тиждень
 
Л4. Забезпечення якості процесу розробки програмних систем - основні стандарти та визначення.
СРС. К.
 
5 тиждень
 
Л5. Основні техніки створення метрик.
ЛЗ3.Створення метрик для додатку List Boxer
СРС. К.
 
6 тиждень
 
Л6. Аналіз  метрик та використання у реальному проекті.
СРС. К.
 
7 тиждень
 
Л7. Сертифікація процесу розробки програмного забезпечення. Стандарти ISO. Основні харатеристики програмного забезпечення за стандартом.
ЛЗ4. Аналіз стандартів процесу розробки програмного забезпечення на реальному проекті.
СРС. К.
 
8 тиждень
 
Л8. Світові стандарти якості.
МКР1. СРС. К.
 
9 тиждень
 
Л9. Основні вимоги та напрями підготовки для отримання сертифікату ISTQB.
ЛЗ5. Практичне використання основних понять на реальному проекті.
СРС. К.
 
10 тиждень
 
Л10. Основні поняття: верифікація, валідація. Місце верифікації в життєвому циклі. Задачі та цілі.
Кз2. Методика оцінка якості програмного продукту.
СРС. К.
 
11 тиждень
 
Л11. Експертизи. Спеціалізовані методи експертиз.
ЛЗ6. Аналіз використання експертиз на реальному проекті.
СРС. К.
 
12 тиждень
 
Л12. Використання шаблонів проектування автоматизованих тестів.
СРС. К.
 
13 тиждень
 
Л13. Інструменти для написання тестових сценаріїв.
ЛЗ7. Фреймворк Cypress, розгортання проекту.
СРС. К.
 
14 тиждень
 
Л14. Розгляд прикладу системи перевірок.
СРС. К.
 
15 тиждень
 
Л15. Вимоги до надійності та безпеки.
ЛЗ8. Практичне використання SQL ін'єкцій
МКР2.
СРС. К.
 
 
 
Індивідуальна робота
 
Виконується РГР. 
 
Мета РГР:
 
набуття загальних та спеціальних компетентностей майбутніх магістрів, поглиблення теоретичних знань з теми "Основні розділи та напрями використання ISTQB для контролю якості програмного забезпечення" стосовно до придбання практичних навичок оцінки якості програмного продукту. 
 
1–7 тижні
 
Отримання завдання. Огляд ты аналіз розділів ISTQB. Обрання напряму досліджень. 
 
8–14 тижні
 
Розробка алгоритму контролю якості обраного програмного продукту на базі ISTQB.
 
15 тиждень
 
Захист роботи.
 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 89 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) cамостійне опрацювання теоретичного матеріалу – 40 годин
2) підготовка до лабораторних робіт – 29 годин 
3) виконання РГР – 20 годин;
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних, виконують 2 модульні контрольні роботи та 2 індивідуальних контрольних завдання.
 
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача – аналіз і оцінка програмного продукту). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 10 балами. Правильне розв’язання задачі оцінюється в 5 балів.
 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
 
Семестровий модуль № 1
 
Кз1. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 3 тиждень.
Кз2. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 5 тиждень.
РГР(ч.1). Оцінка за виконання – 15 балів. Термін надання – 8 тиждень.
МК1. Модульна контрольна робота – 25 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2
 
Кз3. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 10 тиждень.
Кз4. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 13 тиждень.
РГР(ч.2). Оцінка за виконання – 15 балів. Термін надання та захист – 14–15 тижні. 
МК2. Модульна контрольна робота – 25 балів (15 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (4 запитання) та практичної частини (1 задача). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.

Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.

 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.