Інвестиційний менеджмент

Мета дисципліни:
Метою дисципліни є формування у здобувачів вищої освіти сучасного економічного мислення та системи спеціальних знань у галузі управління інвестиційною діяльністю підприємств шляхом засвоєння основних теоретичних положень та оволодіння необхідними практичними навичками управління інвестиційними процесами.

Завдання дисципліни:
допомогти майбутнім фахівцям усвідомити роль і значущість інвестицій у процесі управління підприємством;
ознайомити з найважливішими теоретичними розробками, експериментальними й прикладними дослідженнями вітчизняних та зарубіжних науковців у сфері інвестиційної діяльності;
підвищити рівень управлінської компетентності майбутніх менеджерів за допомогою формування у студентів знань з основних питань інвестиційного менеджменту..

Основні результати навчання

Демонструвати знання і розуміння при розв’язанні типових задач в сфері професійної діяльності.

Здатність створювати та організовувати ефективні комунікації в процесі управління.

Мати навички оцінювання та аналізу об’єктів галузевого машинобудування з урахуванням вимог якості, надійності, безпеки, енергоефективності, вартості та строків виконання.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; КР – курсова робота; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень

Л1. Сутність, мета та функції інвестиційного менеджменту.
ПЗ1. Особливості процесу створення та формування попиту на інновації. Прогнозування розвитку ринку.
СРЗ. К.

2 тиждень

ПЗ2. Інноваційна політика фірми. Управління продуктовими інноваціями. 
СРЗ. К.

3 тиждень

Л2. Методичні засади та методичний інструментарій інвестиційного менеджменту.
ПЗ3. Підготовка і забезпечення оновлення виробництва.
СРЗ. К.

4 тиждень

ПЗ4. Система управління ціноутворенням на етапі проектування нової продукції.
СРЗ. К.

5 тиждень

Л3. Інвестиційний ринок.
ПЗ5. Система управління ціноутворенням на етапі проектування нової продукції.
СРЗ. К.

6 тиждень

ПЗ6. Лізинг як форма фінансування інноваційної діяльності. Ліцензія та особливості оцінки її вартості. 
СРЗ. К.

7 тиждень

Л4. Розробка інвестиційної стратегії підприємства.
ПЗ7. Лізинг як форма фінансування інноваційної діяльності. Ліцензія та особливості оцінки її вартості.
СРЗ. К.

8 тиждень

ПЗ8. Цінова політика щодо інноваційних продуктів.
МКР1. 
СРЗ. К.

9 тиждень

Л5. Ринкові суб’єкти інноваційної діяльності.
ПЗ9. Цінова політика щодо інноваційних продуктів.
СРЗ. К.

10 тиждень

ПЗ10. Статичні методи оцінки ефективності інноваційних рішень.
СРЗ. К.

11 тиждень

Л6. Формування програми реальних інвестицій підприємства. 
ПЗ11. Статичні методи оцінки ефективності інноваційних рішень.
СРЗ. К.

12 тиждень

ПЗ12. Основні принципи оцінки ефективності проекту.
СРЗ. К.

13 тиждень

Л7. Особливості управління інноваційними інвестиціями підприємства.
ПЗ13. Основні принципи оцінки ефективності проекту.
СРЗ. К.

14 тиждень

ПЗ7. Комплексна оцінка ефективності інноваційної діяльності фірми.
СРЗ. К.

15 тиждень

Л8. Міжнародна інвестиційна діяльність.
ПЗ8. Комплексна оцінка ефективності інноваційної діяльності фірми.
МКР2.
СРЗ. К.

Індивідуальна робота

Виконується курсова робота. 
Мета курсової роботи:

набуття та поглиблення знань щодо розробки інноваційної політики підприємства, методів аналізу та планування процесу розробки і впровадження інновацій, економічного обґрунтування доцільності впровадження інноваційного проекту; 
виконання курсової роботи повинно забезпечити самостійну роботу здобувача над поглибленням знань щодо інноваційної спрямованості стратегії й тактики розвитку підприємства, розробки його інноваційної політики, видів інновацій та організаційних форм інноваційної діяльності, методів їх створення і способів фінансування, методів оцінки ефективності впровадження інновацій, а також повинно забезпечити широке використання студентом довідкової та навчальної літератури, навчити самостійно робити аналіз інноваційної пропозиції та висновки на його основі. 

1 тиждень
Видача завдання

2 – 3 тижні
Опрацювання літератури з теми курсової роботи. Здійснюється пошук і добір потрібної наукової інформації, робиться вибір інноваційного проекту. Виконується розрахунок трудомісткості конструкторської підготовки виробництва щодо втілення інноваційного проекту на виробництві.

4 – 5 тижні
Виконується визначення витрат на конструкторсько-технологічну підготовку виробництва інноваційного продукту.

6 - 8 тижні
Виконується розрахунок вартісної оцінки витрат інноваційного проекту.

9 – 11 тижні
Визначаються основні показники ефективності інноваційного проекту.

12 тиждень
Визначення вартості ліцензії інноваційного проекту.

13 – 14 тижні
Захист курсової роботи

Самостійна робота

Самостійна робота складає 89 години. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 8 годин;
2) підготовка до практичних занять – 30 годин;
3) виконання курсової роботи – 30 годин;
4) підготовка до екзамену – 21 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи .

Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Максимальна оцінка за бездоганне виконання кожної модульної роботи становить Модульна робота складається з теоретичної частини (30 тестових завдань). Правильна відповідь на 30 тестових запитань оцінюється максимум у 30 балів, кожна вірна відповідь оцінюється у 1 бал.

Модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:

Семестровий модуль № 1

ПЗ1-ПЗ8. Накопичувальна оцінка – 20 балів.
Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень).
 
Семестровий модуль № 2

ПЗ9-ПЗ15. Накопичувальна оцінка – 20 балів.
Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень).

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (2 запитання) та тестові завдання (10 тестів). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.

Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.

Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом розкладом.
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Під час розв’язання задач на МКР та екзамені дозволяється користуватися довідниками.