Електротехніка та електроніка

Мета дисципліни:

 дати майбутньому інженеру неелектричного фаху ті загальні відомості, без яких він не буде спроможний ефективно використовувати електротехнічні прилади та устрої, які необхідні для забезпечення надійної та економічної експлуатації різноманітних технічних об’єктів в любий галузі господарства.

Завдання дисципліни:
 
 Здобути знання принципів роботи і загальних властивостей важливіших і найбільш поширенних електричних  пристроїв і іх найпростіших систем.
 
 Основні результати навчання
 
Виявляти, формулювати і  вирішувати інженерні завдання у  теплоенергетиці; розуміти важливість нетехнічних (суспільство, здоров'я і безпека, навколишнє середовище, економіка і промисловість) обмежень..
Застосовувати передові досягнення електричної інженерії та суміжних галузей при проектуванні об’єктів і процесів теплоенергетики.
Знати і розуміти технічні  стандарти і правила техніки  безпеки  у  сфері теплоенергетики.
 
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття, ЛР- лабораторні роботи, СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
Л1. Мета та задачі дисципліни, структура курса. Нерозгалужені та розгалужені кола з одним джерелом енергії. Метод еквівалентних перетворень.
ПЗ1. «Метод еквівалентних перетворень в колах постійного струму».
СРЗ. К.
 
2 тиждень
Л2.  Методи аналізу розгалужених лінійних і нелінійних електричних кіл. Метод вузлових напруг. Метод контурних струмів.
ЛР1. “Дослідження розгалужених кіл постійного струму”.
СРЗ. К.

3 тиждень
Л3. Форми зображення синусоїдних електричних величин. Аналіз кіл змінного струму за допомогою символічного методу. Коло змінного струму з ідеальними і реальними елементами.
ПЗ2. «Аналіз кіл постійного струму. Закони Кірхгофа. Метод контурних струмів» 
СРЗ. К.

4 тиждень
Л4. Послідовне з’єднання індуктивної котушки, резистора і конденсатора.  Резонанс напруги. Паралельне з’еднання приймачів енергії. Провідність в колах змінного струму. Резонанс струму. Потужності в колах синусоїдного струму.
ЛР2. «Дослідження однофазного синусоїдного струму».
СРЗ. К.

5 тиждень
Л5. Області застосування трифазних пристроїв, структура трифазного кола.  Поняття про лінійні і фазні напруги.   Способи ввімкнення в трифазне коло одно- і трифазних приймачів.  З’єднення приймачів енергії “зіркою”. Трифазне коло з симетричним і несиметричним приймачем.
ПЗ3. «Аналіз нерозгалужених кіл однофазного синусоїдного струму».
СРЗ. К.

6 тиждень
Л6. Трифазне коло при з’єднанні пасивних приймачів "трикутником". Симетричний і несиметричний споживач енергії. Визначення потужності при симетричному і несиметричному навантаженні.
ЛР3. “Дослідження трифазного кола при з’єднанні приймачів енергії в “зірку”.
СРЗ. К.

7 тиждень
Л7. Закони електромагнітної індукції.  Конструкція машини постійного струму (МПС). Способи збудження МПС. Робота МПС в режимі генератора.
Характеристики генератора с незалежним і паралельним збудженням. 
ПЗ4. Модульна контрольна №1.
МКР1.СРЗ. К

8 тиждень
Л8.  Принцип роботи двигуна постійного струму (ДПС). Характеристики ДПС. Способи пуску ДПС і приклади розрахунку параметрів і характеристик.  Регулювання частоти обертання ДПС і способи електричного гальмування.
ЛР4. “Дослідження електродвигуна постійного струму “.
СРЗ. К

9 тиждень
Л9. Призначення, області застосування та класифікація трансформаторів. Конструкція та принцип дії однофазного трансформатора. Зовнішні характеристики трансформатора.
ПЗ5. “Аналіз трифазних кіл. Схема зірка.”
СРЗ. К.

10 тиждень
Л10. Експериментальні дослідження трансформатора. Дослід холостого ходу і короткого замикання. Схема заміщення трансформатора. Побудова, принцип дії та область застосування вимірювальних трансформаторів.
ЛР5. “Дослідження однофазного трансформатора”.
СРЗ. К.

11 тиждень
Л11. Конструкція та принцип дії асинхронного двигуна(АД). Магнітне поле машини. Рівняння електричної рівноваги. Механічні  характеристики АД. 
ПЗ6. “Аналіз трифазних кіл. Схема трикутник.”
СРЗ. К.

12 тиждень
Л12. Засоби пуску АД. Засоби регулювання частоти обертання АД. Втрати енергії та ККД асинхронного двигуна. . Електричне гальмування і реверсування трифазних АД.
ЛР6. “Дослідження трифазного асинхронного двигуна з короткозамкнутим ротором”.
СРЗ. К.

13 тиждень
Л13. Побудова та принцип дії синхронної машини. Робота синхронної машини в режимі генератора. Характеристики синхронних генераторів. Робота синхронного генератора паралельно з мережею. Робота синхронної  машини в режимі двигуна. Засоби пуску синхронних двигунів.
ПЗ7. “Вибір електричного двигуна для виробничого механізму” (початок)
СРЗ. К.
14 тиждень
Л14. Класифікація устроїв сучасної електроніки. Напівпровідникові резистори та діоди. Транзистори. Фотоелектронні прилади. Силові напівпровідники та модулі. Тиристори - принцип дії та характеристики.
ЛР7. “Дослідження мостової схеми напівпровідникового випрямляча”.
СРЗ. К.

15 тиждень
Л15. Однофазні випрямлячі. Електричні схеми і принцип роботи. Згладжувальні фільтри. Керовані випрямлячі. Підсилювачі змінного струму.
ПЗ7. “Вибір електричного двигуна для виробничого механізму” (кінець)
МКР2.СРЗ. К.

 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 75годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
підготовка до лекційних занять – 45 годин;
підготовка до практичних занять – 16 годин;
      3)  підготовка до лабораторних занять –14 годин;
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних  занять, виконують по 2 модульні контрольні роботи. Модульні контрольні роботи №1, №2  виконуються у письмовій формі. Максимальна оцінка за їх бездоганне виконання становить 20 балів (0,8 і 0,8  кредитів відповідно).     Модульна робота складається з теоретичної частини (у формі тестових запитань) та практичної частини (2 завдання). Максимальна оцінка за правильне виконання практичної частини становить 10 балів, теоретичної – 10 балів. Кількість тестових запитань – 5. Кожна правильна відповідь оцінюється в 2 бала. 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
 

Семестровий модуль № 1
МКР1. Модульна контрольна робота – 20 балів (7 тиждень). Перескладання можливе протягом 8–11 тижнів за розкладом консультацій.
РГР (ч1).  Оцінка за виконання – 10 б. Термін надання – (8 тиждень).
ПЗ.  Оцінка за виконання – 10. Термін надання – (8 тиждень).   
ЛР. Оцінка за виконання – 10. Термін надання – (8 тиждень).  
 
Семестровий модуль № 2
МКР2. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень). 
РГР (ч2).  Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – (15 тиждень). 
ПЗ.  Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – (15 тиждень).
ЛР. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – (15 тиждень).  
 
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
Підсумковим контролем з дисципліни є залік, який виставляється як сумарна оцінка за виконання елементів навчальної дисципліна не менш ніж 60%
 

Політика освітнього процесу
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
Відсутність здобувача на іспиту або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Складання/перескладання іспиту – за встановленим деканатом розкладом.
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Під час розв’язання задач на МКР та заліку дозволяється користуватися математичними довідниками.