Основи цивільного захисту

Мета дисципліни: формування компетентностей для рішення завдань професійної діяльності для організації захисту населення і території в надзвичайних ситуаціях (НС). Дати поняття про вплив вражаючих (негативних) факторів, характерних для НС, на людину.

Завдання дисципліни:
опанування основних методів і систем управління безпекою життєдіяльності в межах науково обґрунтованих критеріїв прийнятного ризику;
володіння методиками ідентифікації небезпечних факторів природного, техногенного й соціального середовища і аналізу механізмів впливу ідентифікованих факторів на організм людини;
вибір шляхів нейтралізації дії небезпечних і шкідливих факторів із використанням імовірнісних структурно-логічних моделей і урахуванням специфіки механізмів дії шкідливих речовин і енергетичних впливів;
прийняття рішень щодо безпеки праці в межах своїх повноважень і забезпечення координації зусиль виробничого колективу щодо попередження виникнення надзвичайних ситуацій та ліквідації їх наслідків;
надання допомоги та консультацій працівникам та населенню з практичних питань безпеки життєдіяльності та захисту у надзвичайних ситуаціях.

Основні результати навчання

Аргументувати і доносити судження, які відбивають інженерні рішення, відповідні соціальні, екологічні та етичні проблеми  до фахівців і нефахівців. 
Вміти керувати  професійною  діяльністю,  участі у роботі над  проектами, відповідальності за прийняття рішень

Практичне значення та використання отриманих знань:

Важливою складовою є набуття здобувачем навичок самостійної роботи, необхідних для подальшого поглиблення й оновлення правових знань, що безпосередньо формує правосвідомість і правову культуру фахівця. 
Після опанування теоретичним і практичним матеріалом дисципліни, здобувач буде спроможним розробляти і проектувати складні вироби, процеси і системи, що задовольняють встановлені вимоги, які можуть  включати оізнаність про технічні й нетехнічні (суспільство, здоров'я  і  безпека, навколишнє середовище, економіка і промисловість) аспекти.

Форми організації освітнього процесу:

Л – лекційні заняття; 
ПЗ – практичні заняття; 
СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; 
К – консультації викладача;
МКР1 і МКР2  – модульні контрольні роботи
РГР – розрахунково-практична робота

Індивідуальна робота: розрахунково-практична робота

Тема:  Розрахунок можливих наслідків на території об'єкта під час вибуху газоповітряної суміші
1 етап. Зони дії вибуху
2 етап. Визначення надлишкового тиску ударної хвилі
3 етап. Розрахунок можливих наслідків
4 етап. Оформлення роботи. Захист роботи

Інформаційне забезпечення
Робоча навчальна програма дисципліни, конспект лекцій, методичні матеріали.