Іноземна мова за професійним спрямуванням 3

Мета дисципліни: забезпечити загальну іншомовну/англомовну теоретико-практичну підготовку майбутніх докторів філософії (PhD), яка слугуватиме основою для їхньої практичної роботи, що пов’язана із науковою діяльністю.   Досягнення аспірантами такого рівня знань, навичок і вмінь, який забезпечує необхідну для науковця комунікативну самостійність у сферах професійного й ситуативно-побутового спілкування в усній та письмовий формах., сформувати  необхідні комунікативні спроможності в сферах професійного та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах, навичок практичного володіння професійною мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі тематики, що обумовлена професійними потребами; оволодіння фаховою інформацією через  англомовні джерела. Завдання дисципліни: обговорювати навчальні та пов'язані зі спеціалізацією питання, готувати публічні виступи з галузевих питань, застосовуючи відповідні засоби вербальної комунікації та адекватні форми ведення дискусій і дебатів; аналізувати англомовні джерела інформації для отримання даних, що є необхідними для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень; писати професійні тексти і документи англійською мовою з низки галузевих питань; писати ділові та професійні листи.

 
Основні результати навчання
 
Вміти підготувати запит на отримання фінансування, розробити техніко-економічне обґрунтування проекту, розробляти звітну документацію. Уміти з нових дослідницьких позицій формулювати загальну методологічну базу власного наукового дослідження, визначити його актуальність, мету і значення для розвитку інших галузей науки, суспільно-політичного, економічного життя. Розробляти та оцінювати стратегії управління програмними проектами та їх результати з точки зору якості кінцевого програмного продукту. Вміти досліджувати робочі параметри процесів життєвого циклу програмного забезпечення, а також здійснювати аналіз вибраних методів та засобів підтримки цих процесів  та бути спроможним обґрунтувати свій вибір. Формулювати наукову проблему з огляду на ціннісні орієнтири сучасного суспільства та стан її наукової розробки. Вміти спілкуватися зі світовою спільнотою та громадськістю в інженерії програмного забезпечення. Знання і дотримання норм наукової етики і академічної доброчесності. Вміння формулювання та вирішувати задачі оптимізації, адаптації, прогнозування, керування та прийняття рішень щодо процесів, засобів та ресурсів розробки, впровадження, супроводу та експлуатації програмного забезпечення. Володіти загальнонауковими філософськими знаннями, необхідними для формулювання наукового світогляду, професійної етики, та культурного кругозору.
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття; К – консультації викладача; МКР – модульна контрольна робота.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
ПЗ 1. Основні складові частини ділового наукового листа. Основні правила написання ділового листа. Структурування листа. Діловий стиль.
СРЗ. К

2 тиждень
ПЗ 2.  Скорочення в ділових листах. Абревіатури в діловому мовленні. Правила скорочення.
СРЗ. К

3 тиждень
ПЗ 3.  Формування ділового листування.
СРЗ. К

4 тиждень
ПЗ 4. Повідомлення про тему, мету, задачі дослідження. Структура наукового дослідження.
СРЗ.К

5 тиждень
ПЗ 5.  Повідомлення про тему, мету, задачі дослідження. Мета і завдання дослідження.
СРЗ. К

6 тиждень
ПЗ 6.  Предмет та методи дослідження. Як визначити об’єкт і предмет дослідження.     
СРЗ.К
 
7 тиждень
ПЗ 7. Предмет та методи дослідження. Методологія наукових досліджень та організація науки  Вчення про систему наукових принципів, форм і способів дослідницької діяльності.
СРЗ.К МКР1.
 
8 тиждень
ПЗ 8. Складання резюме. Орієнтовна структура резюме. Загальні вимоги до оформлення резюме.  
СРЗ. К

9 тиждень
ПЗ 9. Складання резюме. Рекомендації до оформлення окремих блоків резюме. Особисті дані й контакти. Блок «Освіта  Досвід роботи й особисті досягнення. 
СРЗ. К.
 
10 тиждень 
ПЗ 10.  Особливості написання резюме на різні посади. Що потрібно вказати в резюме?
Види резюме хронологічне; функціональне;  гібридне.
СРЗ. К.
 
11 тиждень
ПЗ 11. Особливості написання резюме на різні посади. Важливість особи роботодавця. 
СРЗ.К.
 
12 тиждень
ПЗ 12.  Як вести себе на інтерв'ю,  щоб досягти мети. Запитання  відповіді на співбесіді. Що потрібно знати про співбесіду. 
СРЗ.К.
 
13 тиждень
ПЗ 13.  Як вести себе на інтерв'ю,  щоб досягти мети.  Що говорити на співбесіді: відповіді на типові запитання.  
СРЗ.К.
 
14 тиждень
ПЗ 14. Типові помилки співбесіди.
СРЗ. К.
 
15 тиждень
ПЗ 15. Питання на співбесіді - як відповісти краще. Приклади можливих запитань під час співбесіди.
СРЗ. К. МКР2.
 
 
Індивідуальна робота
 
Не передбачена

Самостійна робота

Самостійна робота складає 60 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 
підготовка до практичних занять, МКР - 60 годин.

Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Кожний модуль оцінюється у 50 балів:
Семестровий модуль № 1
Оцінка за виконання практичних завдань – 30 балів. Термін надання виконаних робіт – до 8 тижня.
МКР1 – 20 балів (8 тиждень). 
Перескладання можливе протягом 9 – 14 тижнів за розкладом консультацій.
Семестровий модуль № 2
Оцінка за виконання практичних завдань – 30 балів. Термін надання виконаних робіт – до 15 тижня.
МКР2 – 20 балів (15 тиждень).
Підсумковим контролем з дисципліни є екзамен. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю
*
До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання екзаменів – за встановленим відділом аспірантури розкладом.

Політика освітнього процесу
*
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. 

Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на екзамені або на МКР відповідає оцінці «0».
 
Складання/перескладання екзаменів – за встановленим відділом аспірантури розкладом.

Під час Л, ПЗ, Е користуватися ґаджетами заборонено.

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.