Сучасні енергоефективні технології

Мета дисципліни:

підготовка фахівців, здатних ставити і вирішувати завдання, що передбачають використання енергоефективних технологій в будинках та спорудах різного призначення, результатом яких має бути енергозбереження в промисловості і на об'єктах житлово-комунального господарства

Завдання дисципліни:
 
ознайомити студентів з існуючими видами сучасних енергоефективні технології

знати нормативно-технічну базу щодо застосування енергоефективні технології 

вміти виконувати необхідні теплові розрахунки
 
 
 Основні результати навчання:
 
Здатність пристосовуватись до обставин, що постійно змінюються в сфері професійної діяльності.
Вміти застосовувати на практиці знання та компетенції в предметній області
Вміти обґрунтовувати актуальність проблем в предметної області.
Вміти застосовувати на практиці базові знання щодо проектування та експлуатації теплоенергетичних систем.
Вміти визначати перспективи, прогнозувати та планувати цілі і задачі у короткостроковій та довгостроковій перспективі.
Вміти аналізувати інформацію та визначати оптимальне розв’язання теплоенергетичних завдань..
Здатність застосовувати знання в галузі теплоенергетичних процесів, технології опрацювання режимної інформації та експлуатація устаткування.
Вміти здійснювати організацію проектування, розробляти архітектуру, методи проектування.
Вміти застосовувати раціональні технології функціонування теплоенергетичних систем традиційних та інноваційних на базі енергозберігаючих технологі

 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; ЛЗ – лабораторні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
 
Л1. Характеристика альтернативних джерел енергії
СРЗ. К.

2 тиждень
 
Л2. . Сонячне теплопостачання. Теплові сонячні електростанції
ЛЗ1. Дослідження ефективності роботи вентиляційних систем (початок)
СРЗ. К.
 
3 тиждень
 
Л3. Геотермальна енергетика
СРС. К.
 
4 тиждень
 
Л4. Вітроустановки
ЛЗ2. Дослідження ефективності роботи вентиляційних систем (закінчення)
СРЗ. К. 
 
5 тиждень
 
Л5. Температурні режими теплоносіїв
СРЗ. К.
 
6 тиждень
 
Л6. Підбор опалювальних систем
ЛЗ3. Дослідження роботи радіаційно-конвективного нагріву приміщення (початок)
СРЗ. К.
 
7 тиждень
 
Л7. Рекуперація тепла в системах вентиляції
СРЗ. К.
МКР1.
 
8 тиждень
 
Л8. Основні положення при проектуванні систем вентиляції для приміщень різного призначення
ЛЗ4. Дослідження роботи радіаційно-конвективного нагріву приміщення (закінчення)
СРС. К
 
9 тиждень
 
Л9. Класифікація систем кондиціювання.
СРЗ. К.
 
10 тиждень

Л10. Основні положення проектування систем охолодження.
ЛЗ5. Дослідження роботи охолодження приміщення системой «чіллер-фенкойл» (початок)
СРЗ. К.
 
11 тиждень
 
Л11. Класифікація теплових насосов
СРЗ. К.
 
12 тиждень
 
Л12. Особливості проектування та використання теплових насосів 
ЛЗ6. Дослідження роботи охолодження приміщення системой «чіллер-фенкойл» (закінчення)
СРЗ. К.
 
13 тиждень
 
Л13. Теплоізоляційні матеріали
СРЗ. К.
 
14 тиждень
 
Л14. Теплова ізоляція теплових мереж 
ЛЗ7. Дослідження коефіцієнта полезної дії роботи теплового насосу для забезпечення потреб гарячого водопостачання.
СРЗ. К. 
 
15 тиждень
 
Л15. Теплова ізоляція будівель
МКР2.
СРЗ. К.
 
Індивідуальна робота (Не передбачена)
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 46 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 25 години;
2) підготовка до лабораторних занять – 21 годин;
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи.
Модульна контрольна робота виконується у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 10 балами (2 питання = 20 балів). Правильне розв’язання задачі оцінюється в 10 балів.
 
Модульна контрольна робота оцінюється у максимально можливі 30 балів.
 
Накопичувана частина дисципліни  складається з виконання практичних завдань на практичних заняттях.  Кількість виконаних завдань у семестрі –7. 
 
Семестровий модуль № 1
 
ПЗ1 – 2 тиждень – 7 балів
ПЗ2 – 4 тиждень – 7 балів
ПЗ3 – 6 тиждень –6 балів
МК1. Модульна контрольна робота – 30 балів (7 тиждень).
Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2
 
ПЗ4 – 8 тиждень – 5 балів
ПЗ5 – 10 тиждень – 5 балів
ПЗ6 – 12 тиждень – 5 балів
ПЗ7 – 14 тиждень – 5 балів
МК2. Модульна контрольна робота – 30 балів. (15 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
Підсумковим контролем з дисципліни є залік, який виставляється як сумарна оцінка за виконання елементів навчальної дисципліна не менш ніж 60%
 
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

 
Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Складання/перескладання модульних контрольних робіт – за встановленим деканатом графіком.
 
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.