Англійська мова 5

Мета дисципліни: формування необхідної комунікативної спроможності в сферах загальнонаукового  та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах, формування навичок практичного володіння англійською мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі тематики, що обумовлена загальнонауковими потребами; оволодіння  загальнонауковою інформацією через  англомовні джерела.

Завдання дисципліни: формувати необхідну комунікативну спроможність, обговорювати навчальні та пов'язані з загальнонауковою тематикою питання, готувати публічні виступи, застосовуючи відповідні засоби вербальної комунікації, знаходити нову інформацію, що міститься в англомовних загальнонаукових джерелах., писати прості повідомлення, перекладати англомовні загальнонаукові тексти на рідну мову.  

 
Основні результати навчання
 
Здійснювати опис та аналіз міжнародної ситуації, збирати з різних джерел необхідну для цього інформацію про міжнародні та зовнішньополітичні події та процеси. 
 
Збирати, обробляти та аналізувати великі обсяги інформації про стан міжнародних відносин, зовнішньої політики України та інших держав, регіональних систем, міжнародних комунікацій. 
 
Вільно спілкуватися державною та іноземними мовами на професійному рівні, необхідному для ведення професійної дискусії, підготовки аналітичних та дослідницьких документів. 
 
Здійснювати прикладний аналіз міжнародних відносин, зовнішньої політики України та інших держав, міжнародних процесів та міжнародної ситуації відповідно до поставлених цілей, готувати інформаційні та аналітичні матеріали. 
 
Володіти навичками професійного усного та письмового перекладу з/на іноземні мови, зокрема, з фахової тематики міжнародного співробітництва, зовнішньої політики, міжнародних комунікацій, регіональних студій, дво- та багатосторонніх міжнародних проектів. 
 
Вести фахову дискусію із проблем міжнародних відносин, міжнародних комунікацій, регіональних студій, зовнішньої політичної діяльності, аргументувати свою позицію, поважати опонентів і їхню точки зору. 
 
Мати навички самостійного визначення освітніх цілей та навчання, пошуку необхідних для їх досягнення освітніх ресурсів.
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
ПЗ - практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувачів вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота, К – консультація викладача. 
 
 
Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
ПЗ 1. Is globalization a good thing? 
СРЗ. К
ПЗ 2. Is globalization a good thing?  
СРЗ. К

2 тиждень
ПЗ 3. How the Internet is changing lives forever?  
СРЗ. К
ПЗ 4. How the Internet is changing lives forever?    
СРЗ. К

3 тиждень
ПЗ 5. How the Internet is changing lives forever?  
СРЗ. К
ПЗ 6. How the Internet is changing lives forever?  
СРЗ. К

4 тиждень
ПЗ 7. Global role models. 
СРЗ. К
ПЗ 8. Global role models. 
СРЗ. К

5 тиждень
ПЗ 9. Global role models (famous sportsmen and women)   
СРЗ. К
ПЗ 10. Global role models (famous sportsmen and women) 
СРЗ. К

6 тиждень
ПЗ 11. Global role models (famous sportsmen and women):  What a Babe   
СРЗ. К
ПЗ 12. Global role models (famous sportsmen and women):  What a Babe  
СРЗ. К

7 тиждень
ПЗ 13. Global role models (famous sportsmen and women):  Top sportsmen and women are paid too much 
СРЗ. К
ПЗ 14. Global role models (famous sportsmen and women):  Top sportsmen and women are paid too much 
СРЗ. К

8 тиждень.
ПЗ 15. Global role models (famous sportsmen and women):  Top sportsmen and women are paid too much  
СРЗ. К 
ПЗ 16. Global role models (famous sportsmen and women):  Top sportsmen and women are paid too much   
СРЗ. К. МКР1
 
9 тиждень
ПЗ 17. Culture. Types of Culture, p. 1                                             
СРЗ. К 
ПЗ 18. Culture. Types of Culture, p. 1 
СРЗ. К
 
10 тиждень
ПЗ 19. Culture. Types of Culture, p. 2
СРЗ. К
ПЗ 20. Culture. Types of Culture, p. 2
СРЗ. К
 
11 тиждень
ПЗ 21. Global role models (contemporary sculptors): Anish Kapoor 
СРЗ. К 
ПЗ 22. Global role models (contemporary sculptors): Anish Kapoor
СРЗ. К. 
 
12 тиждень
ПЗ 23. Global role models (contemporary sculptors): Antony Gormley 
СРЗ. К
ПЗ 24. Global role models (contemporary sculptors): Antony Gormley  
СРЗ. К 
 
13 тиждень
ПЗ 25. Culture shock    
СРЗ. К
ПЗ 26. Culture shock    
СРЗ. К
 
14 тиждень
ПЗ 27. Culture differences   
СРЗ. К 
ПЗ 28. Culture differences  
СРЗ. К 
 
15 тиждень
ПЗ 29. Expanding world    
СРЗ. К
ПЗ 30. Expanding world   
СРЗ. К. МКР2

 
Самостійна робота
 
Самостійна робота є основним засобом засвоєння здобувачем вищої освіти навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових навчальних занять. 
 
Самостійна робота складається з творчого сприйняття й осмислення навчального матеріалу протягом підготовки до практичних занять. 
 
Самостійна робота складає 30 годин
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. 
Здобувачі протягом семестру готуються до практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. 
Кожний модуль оцінюється у 50 балів:
 
Семестровий модуль № 1
Оцінка за виконання практичних завдань – 30 балів. 
Термін надання виконаних робіт – до 8 тижня.
МКР1 – 20 балів (8 тиждень). 
Перескладання можливе протягом 9 – 14 тижнів за розкладом консультацій.
 
Семестровий модуль № 2
Оцінка за виконання практичних завдань – 30 балів. 
Термін надання виконаних робіт – до 15 тижня.
МКР2 – 20 балів (15 тиждень). 
 
Підсумковим контролем з дисципліни є залік. 
 
Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач за всі виконані види робіт – 100 балів. Залік оцінюється за системою: «зараховано», «не зараховано». Оцінка «зараховано» виставляється за умови отримання не менш, ніж 60 балів за всі види робіт. 
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю

Залік отримують здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %.

За бажанням здобувач може підвищити заліковий бал. 

Складання / перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на заліку відповідає оцінці «0».
 
Складання/перескладання заліку – за встановленим деканатом розкладом.

Під час практичних занять, заліку, здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, шпаргалок під час проходження модульних контролів та заліку з дисципліни (дозволено використання тільки словників).