Політичні технології та зовнішній PR держави

Мета навчальної дисципліни:  – підготовка висококваліфікованих фахівців з теоретичної та прикладної політології, які мають теоретичні знання, володіють сучасним політологічним мисленням, вміннями та навичками, необхідними для вирішення проблем реформування політичної системи, модернізації політичної сфери, практичної реалізації євроінтеграційних прагнень українського суспільства.

Завдання навчальної дисципліни: 
сформувати у здобувачів вищої освіти здатність використовувати сучасні політологічні теорії, концепти та методи для аналізу політики на місцевому, національному та міжнародному рівні; 
вільне володіння базовим категорійно-поняттєвим та аналітично-дослідницьким апаратом сучасної світової політичної науки. 
 
 
Основні результати навчання
 
Знати природу та характер взаємодій окремих країн та регіонів на глобальному, регіональному та локальному рівнях.

Знати основні види сучасних політичних технологій та РR-технології, що застосовуються в зовнішній політиці держави, а також процедури їх застосування та практиці.
   
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації викладача.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
Л1. Поняття і класифікація політичних інститутів та політичних систем.
ПЗ№1. Політична сутність суспільства.
СРЗ, К
 
2 тиждень
Л2. Політичний процес і політична участь
СРЗ, К
 
3 тиждень
Л3. Основні поняття та категорії, інструментарій PR.
ПЗ № 2. Сутність політичних технологій. 
СРЗ, К
 
4 тиждень
Л4. Технології проведення досліджень у PR.
СРЗ, К
 
5 тиждень
Л5. Законодавче регулювання політичних процесів та PR-діяльності.
ПЗ № 3. Законодавче регулювання  PR діяльності при проведенні досліджень у PR.
СРЗ, К
 
6 тиждень
Л6. Інтернет у політичній комунікації.  
СРЗ, К
 
7 тиждень
Л7. Деструктивні політичні технології.
ПЗ № 4. Електронний PR та деструктивні технології у мережі Інтернет.
СРЗ, К, МКР1
 
8 тиждень
Л8. Підготовка виборчої кампанії: український та зарубіжний досвід.
СРЗ, К
 
9 тиждень
Л9. Політичне лобіювання: український та зарубіжний досвід.
ПЗ № 5. Аналітичні виборчі технології та особливості сучасного політичного лобіювання. 
СРЗ,  К
 
10 тиждень
Л10. Політична промова.
СРЗ, К
 
11 тиждень
Л11. Медіа-планування та робота зі ЗМІ.
ПЗ № 6. Публічний виступ та методи впливу ЗМІ у виборчій компанії .
СРЗ, К

12 тиждень
Л12. Політична реклама.
СРЗ, К
 
13 тиждень
Л13. PR у зовнішній політиці. 
ПЗ № 7. Проблеми формування позитивного іміджу країни.
СРЗ, К
 
14 тиждень
Л14. Місце інформації, ЗМІ та медіа у зовнішньому PR держави.
К, СРЗ 
 
15 тиждень
Л15. Антикризові PR-технології.
ПЗ № 8.Особливості розробки антикризової стратегії.
СРЗ, К, МКР 2
 
 
Індивідуальна робота
 
Не передбачена.
 
 
Самостійна робота

Самостійна робота є основним засобом засвоєння здобувачем вищої освіти навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових навчальних занять. 

Самостійна робота складається з творчого сприйняття й осмислення навчального матеріалу протягом лекцій та підготовки до практичних занять. 
 
Самостійна робота сприяє вихованню мислення майбутнього професіонала, створює умови для зародження самостійної думки, пізнавальної активності, формує відповідальність, креативність, інформаційну культуру та здатність до самоосвіти.

Самостійна робота складає 89 години. 

Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) опрацювання теоретичного матеріалу – 15 годин;
2) підготовка до практичних занять – 44 години;
3) підготовка до екзамену – 30 годин.

Процедура оцінювання:
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. 
 
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. 
Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів.
Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.
 
Максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 20 балів. 
 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів, а саме: 
Семестровий модуль № 1
ПЗ № 1-4. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 20 балів.
МКР 1. Модульна контрольна робота – 30 балів (7 тиждень). 

Семестровий модуль № 2
ПЗ № 5-8. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 20 балів.
МКР 2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень). 
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни   – 100 балів. 
Підсумковою формою контролю з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання по 20 балів максимум) та практичної частини (1 завдання - 40 балів максимум). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Екзамен є результатом роботи за двома модулями (сума балів). Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів. 

Екзамен враховується не складеним, якщо здобувач вищої освіти отримав незадовільну оцінку. 

Складання / перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу:

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань. Такий підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 

Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіку консультацій.

Індивідуальна робота, яку виконано після встановлених викладачем термінів, вважається «не зарахованою» та отримує, відповідно, оцінку «0».

Виконаний не свій варіант завдання здобувачеві не оцінюється.

Відсутність здобувача під час складання екзамену або на МКР відповідає оцінці «0».

Складання / перескладання екзамену, МКР відбувається за встановленим деканатом розкладом.  

Під час Л, ПЗ, написання МКР та складання екзамену користуватися телефонами заборонено. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та екзамену з дисципліни.