Правові аспекти документообігу в міжнародних відносинах
Метою вивчення дисципліни є комплексне і системне дослідження роботи з документами в Україні та різних країнах світу, визначення особливостей документообороту у міжнародних відносинах, вивчення міжнародної нормативної бази у зазначеній сфері.
Завдання дисципліни: вивчення системи джерел правового регулювання документообігу в Україні; дослідження особливостей законодавчого регулювання документообігу як у міжнародно-правовому рівні, так і на національному; аналіз змісту юридичних вимог до електронного документообігу; проведення порівняльно-правового аналізу українського законодавства і нормативно-правових актів інших держав у сфері роботи з документами; визначення ролі закордонного досвіду в організації та функціонуванні системи документообігу в Україні.
Основні результати навчання
Розуміти та застосовувати для розв’язання складних спеціалізованих задач міжнародних відносин, суспільних комунікацій та регіональних студій чинне законодавство, міжнародні нормативні документи і угоди, довідкові матеріали, чинні стандарти і технічні умови тощо.
Знати принципи, механізми та процеси забезпечення зовнішньої політики держав, взаємодії між зовнішньою та внутрішньою політикою, визначення та реалізації на міжнародній арені національних інтересів держав, процесу формування та реалізації зовнішньополітичних рішень.
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
Л – лекційні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття; К – консультації викладача; МКР – модульна контрольна робота.
Тематика та види навчальних занять
1 тиждень
Л1. Правове регулювання управління документацією в міжнародних відносинах. Система міжнародних стандартів у сфері управління документацією.
К. СРЗ
2 тиждень
ПЗ1. Правове регулювання управління документацією в міжнародних відносинах. Система міжнародних стандартів у сфері управління документацією.
К. СРЗ
3 тиждень
Л2. Нормативне регулювання електронного документообігу та управління документацією. Поняття документообігу, роботи з документами. Особливості електронного документообігу.
К. СРЗ
4 тиждень
ПЗ2. Нормативне регулювання електронного документообігу та управління документацією. Поняття документообігу, роботи з документами. Особливості електронного документообігу.
К. СРЗ
5 тиждень
Л3. Сучасні системи електронного документообігу. Особливості управління в документами і нормативне регулювання електронного документообігу США.
К. СРЗ
6 тиждень
ПЗ3. Сучасні системи електронного документообігу. Особливості управління в документами і нормативне регулювання електронного документообігу США.
К. СРЗ
7 тиждень
Л7. Особливості нормативного регулювання роботи з документами в Італії. Особливості нормативного регулювання електронного документообігу мови у Франції.
ПЗ7.
К. СРЗ
8 тиждень
ПЗ4. Особливості нормативного регулювання роботи з документами в Італії. Особливості нормативного регулювання електронного документообігу мови у Франції.
К. СРЗ. МКР1
9 тиждень
Л5. Особливості нормативного регулювання електронного документообігу у Німеччині. Особливості нормативного регулювання електронного документообігу у Великій Британії.
К. СРЗ
10 тиждень
ПЗ5. Особливості нормативного регулювання електронного документообігу у Німеччині. Особливості нормативного регулювання електронного документообігу у Великій Британії.
К. СРЗ
11 тиждень
Л6. Проблеми міжнародного електронного документообігу. Порівняльна характеристика українського й зарубіжного напрямів розвитку систем документообігу.
К. СРЗ
12 тиждень
ПЗ6. Проблеми міжнародного електронного документообігу. Порівняльна характеристика українського й зарубіжного напрямів розвитку систем документообігу.
К. СРЗ
13 тиждень
Л7. Проблеми вдосконалення документацйного забезпечення управління в Україні та шляхи їхнього розв'язання. Зміна системи національних стандартів у сфері документацйного забезпечення управління, як чинник інтеграції України у світове співтовариство.
К. СРЗ
14 тиждень
ПЗ7. Проблеми вдосконалення документацйного забезпечення управління в Україні та шляхи їхнього розв'язання. Зміна системи національних стандартів у сфері документацйного забезпечення управління, як чинник інтеграції України у світове співтовариство.
К. СРЗ, МКР2
15 тиждень
Л8. Особливості міжнародного листування.
К. СРЗ.
Індивідуальна робота
Не передбачена.
Самостійна робота
Самостійна робота є основним засобом засвоєння здобувачем вищої освіти навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових навчальних занять.
Самостійна робота складається з творчого сприйняття й осмислення навчального матеріалу протягом лекцій та підготовки до практичних занять.
Самостійна робота сприяє вихованню мислення майбутнього професіонала, створює умови для зародження самостійної думки, пізнавальної активності, формує відповідальність, креативність, інформаційну культуру та здатність до самоосвіти.
Самостійна робота складає 60 годин.
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 15 годин;
2) підготовка до практичних занять – 45 годин.
Процедура оцінювання
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи.
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі.
Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів.
Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.
Максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 20 балів. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів, а саме:
Семестровий модуль № 1
ПЗ № 1-4. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 20 балів.
МКР № 1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень).
Семестровий модуль № 2
ПЗ № 5-7. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 20 балів.
МКР № 2. Модульна контрольна робота – 30 балів (14 тиждень).
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. Підсумкова форма контролю з дисципліни – залік.
Умови допуску до підсумкового контролю:
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів дисципліни не менш, ніж на 60 %. Залік є результатом роботи за двома модулями (сума балів). Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів.
За бажанням здобувач може підвищити заліковий бал.
Складання / перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.
Політика освітнього процесу:
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань. Такий підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.
Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів.
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіку консультацій.
Робота, яку виконано після встановлених викладачем термінів, вважається «не зарахованою» та отримує, відповідно, оцінку «0».
Виконаний не свій варіант завдання МКР здобувачеві не оцінюється.
Відсутність здобувача під час складання заліку або на МКР відповідає оцінці «0».
Складання / перескладання МКР відбувається за встановленим деканатом розкладом.
Під час Л, ПЗ, написання МКР та складання заліку користуватися телефонами заборонено.
Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та заліку з дисципліни.