Організація роботи пресслужби

Мета дисципліни: сформувати уявлення про сутність, структуру, функції, організацію роботи пресслужб; виробити вміння і навички планування та проведення пресслужбами відповідних тематичних заходів, підготовки документації та здійснення комунікації через посередництво масмедіа.

Завдання  дисципліни: з’ясувати й осмислити основні поняття та оволодіти термінологічним апаратом щодо організації роботи пресслужб; надати здобувачам вищої освіти знання про основні типи прес служб та їхню структуру, про роль пресслужб та служб зі зв’язків із громадськістю у сучасному світі; удосконалити вміння створювати тексти інформаційно-аналітичного характеру.

Основні результати навчання

Встановлювати комунікацію із суб’єктами інформаційних послуг, користувачами, партнерами, органами влади та управління на засадах професійної етики і доброчесності.

Генерувати інноваційні ідеї, формулювати іміджеву мету та впроваджувати її згідно із соціальними, психологічними та іншими характеристиками аудиторії.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л1. Історія виникнення та розвитку пресслужб: вітчизняний та закордонний досвід. 
СРС. К.

2 тиждень
Л2. Функції діяльності пресслужб.
ПЗ1. Пресслужба як інструмент реалізації РR. Підходи до організації та цільова функція діяльності пресслужб.
СРС. К.

3 тиждень
Л3. Принципи, основні цілі та завдання пресслужб.
СРС. К.

4 тиждень
Л4. Функціональні обов’язки пресслужби.
ПЗ2. Принципи діяльності пресслужб (демократичність та транспарентність; законність та відповідальність; надійність та достовірність; оперативність та актуальність). Функції пресслужб (інформаційно-роз’яснювальна, представницька, комунікативно-регулятивна, реагувальна, упереджувальна). Форми роботи прес служб.
СРС. К.

5 тиждень
Л5. Структурна організація пресслужб.
СРС. К.

6 тиждень
Л6. Діяльність пресслужби.
ПЗ3. Організаційна модель пресслужб органів державної влади та управління. Принципи діяльності пресслужби органів державної влади та управління. Особливості роботи пресслужби у державних органах влади.
СРС.  К.

7 тиждень
Л7. Прес-секретар: функції, індивідуальний стиль, ефективність роботи.
МКР1. СРС. К.

8 тиждень
Л8. Спеціальні заходи пресслужби: прес-конференція, брифінг, презентація, прес тур.
ПЗ4. Організаційна модель пресслужбу бізнес-структурах та некомерційних організаціях. Принципи діяльності та особливості роботи прес служби у бізнесструктурах та некомерційних організаціях. 
СРС. К.

9 тиждень
Л9. Правила роботи зі ЗМІ.
СРС. К.

10 тиждень
Л10. Форми підготовки та оприлюднення інформації.
ПЗ5.Законодавча база діяльності українських пресслужб. Правові засади функціонування прес служби установ та організацій різної форми власності. Пресслужба та інформація з обмеженим доступом.
СРС. К.

11 тиждень
Л11. Методи обробки інформаційних потоків, збору матеріалу та підготовки публікацій.
СРС. К.

12 тиждень
Л12. Інструменти взаємодії пресслужб.
ПЗ6. Етичні кодекси в роботі пресслужби. Громадські PR-організації України та їх кодекси. UAPR як впровадження високих професійних стандартів PR в Україні.
СРС. К.

13 тиждень
Л13. Інформаційні агентства як суб’єкти інформаційної діяльності.
СРС. К.

14 тиждень
Л14. Система жанрів інформаційного агентства.
ПЗ7. Документна комунікація пресслужб. Структурні особливості іміджевих, службових та корпоративних документів пресслужби. Інформаційна продукція пресслужб: види, правила оформлення. PR-тексти: класифікація, структура, жанри.
МКР 2. К. СРС. 

15 тиждень
Л15. Порівняльний аналіз функціонування національних, регіональних та світових інформаційних агентств.
СРС. К.

Самостійна робота

Самостійна робота складає 44 години. 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 22 години;
2) підготовка до практичних занять та виконання індивідуальних контрольних завдань – разом 22 години.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи.
Модульні контрольні роботи №1 та №2 виконуються письмово. Модульна контрольна робота складається із теоретичної частини (у формі запитань та тестів) та практичної частини (завдання). Кількість теоретичних питань у модульних роботах – 2. Виконання  одного теоретичного питання у повному обсязі передбачає оцінювання в 5 балів. Тестових завдань із вибором однієї правильної відповіді – 5: за кожне – 2 бали, всього – 10 балів. Виконання  практичного завдання у повному обсязі передбачає оцінювання в 10 балів. 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
Семестровий модуль № 1
ПЗ1-8. Оцінка за виконання – 20 балів (включає виконання практичних завдань та активну роботу на практичних заняттях). Термін виконання визначено розкладом навчальних занять.
МКР1. Оцінка за виконання – 30 балів (7 тиждень). Модульна контрольна робота складається із теоретичної частини (у формі запитань та тестів) та практичної частини (завдання). Кількість теоретичних питань у модульних роботах – 2. Виконання  одного теоретичного питання в повному обсязі передбачає оцінювання у 5 балів. Тестових завдань із вибором однієї правильної відповіді – 5: за кожне – 2 бали, всього – 10 балів. Виконання  практичного завдання в повному обсязі передбачає оцінювання у 10 балів.
Перескладання можливе протягом 8–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2
ПЗ9-14. Оцінка за виконання – 20 балів (включає виконання практичних завдань та активну роботу на практичних заняттях). Термін виконання визначено розкладом навчальних занять.
МКР2. Оцінка за виконання  – 30 балів (15 тиждень). Модульна контрольна робота складається із теоретичної частини (у формі запитань та тестів) та практичної частини (завдання). Кількість теоретичних питань у модульних роботах – 2. Виконання  одного теоретичного питання в повному обсязі передбачає оцінювання у 5 балів. Тестових завдань із вибором однієї правильної відповіді – 5: за кожне – 2 бали, всього – 10 балів. Виконання  практичного завдання в повному обсязі передбачає оцінювання у 10 балів.

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Підсумковим контролем з дисципліни є залік. 
Залік виставляється, якщо здобувачі вищої освіти виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж 60 %.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватися принципів академічної культури та академічної доброчесності.

Виконаний здобувачем не свій варіант завдання МКР, екзаменаційного білета не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання екзамену здійснюється у встановлений деканатом термін.

Під час лекції здійснювати і приймати телефонні дзвінки заборонено.

Під час проходження модульного контролю і складання екзамену заборонено використовувати будь-які підручники, посібники, конспекти лекцій, шпаргалки, мобільні телефони.