Переддипломна практика

Мета 
Оволодіння здобувачами сучасними методами, формами організації та знаряддями праці в галузі їх майбутньої професії, формування на базі одержаних в процесі навчання знань професійних умінь і навичок для підтвердження вміння їх творчого використання в професійній та науково-дослідницької діяльності, вміння моделювання об’єктів і явищ наукового дослідження, виявити та аналізувати його характерні властивості, систематизувати, узагальнювати та оформляти результати наукових досліджень. Мета також полягає у систематизації, розширенні та закріпленні теоретичних знань і практичних навичок у вирішенні професійних задач згідно з темою бакалаврської роботи та збирання матеріалу для її виконання.
Завдання 
- набуття вміння адаптації теоретичних положень, методичного інструментарію, викладеного в спеціальній літературі, закріплення практичних навичок проведення наукових досліджень, формування його інформаційного, методичного забезпечення, виходячи з сутності вирішуваних проблем та обмежень, пов’язаних з діяльністю конкретної установи чи підприємства; 
- збір і систематизування матеріалів, необхідних для виконання кваліфікаційної роботи.

Основні результати практичної підготовки: 

- знати, розуміти та вміти застосовувати основні положення загальної та теоретичної фізики; 
- знати і розуміти експериментальні основи фізики: аналізувати, описувати, тлумачити та пояснювати основні експериментальні підтвердження існуючих фізичних теорій; 
- вміти застосовувати базові математичні знання, які використовуються у фізиці та астрономії;
- оцінювати вплив новітніх відкриттів на розвиток сучасної фізики та астрономії; 
- розуміти, аналізувати і пояснювати нові наукові результати, одержані у ході проведення фізичних досліджень; 
- мати базові навички самостійного навчання: вміти відшуковувати потрібну інформацію в друкованих та електронних джерелах, аналізувати, систематизувати, розуміти, тлумачити та використовувати її для вирішення наукових і прикладних завдань; 
- мати базові навички проведення теоретичних та/або експериментальних наукових досліджень з окремих спеціальних розділів фізики, що виконуються індивідуально або у складі наукової групи; 
- вміти планувати дослідження, обирати оптимальні методи та засоби досягнення мети дослідження, знаходити шляхи розв’язання наукових завдань та вдосконалення застосованих методів; 
- вміти упорядковувати, тлумачити та узагальнювати одержані наукові та практичні результати, робити висновки; 
- вміти представляти одержані наукові результати, брати участь у дискусіях стосовно змісту і результатів власного наукового дослідження; 
- розуміти зв’язок фізики та астрономії з іншими природничими та інженерними науками;
- знати і розуміти основні вимоги техніки безпеки при проведенні експериментальних досліджень;
- вміти будувати теоретичні моделі ядерно-фізичних явищ і процесів для розв’язання фундаментальних і прикладних  задач фізики ядра та високих енергій;
- мати навички розрахунку і моделювання нейтронно-фізичних стаціонарних і нестаціонарних процесів при розробці перспективних ядерних реакторів та аналізу характеристик існуючих;
- вміти використовувати на практиці теоретичні знання  з радіаційної безпеки і дозиметрії з урахуванням сучасних досягнень у галузі прикладної ядерної фізики й радіобіології.

Форми організації освітнього процесу:
самостійна робота здобувача 90 годин
консультації керівника практики.

Процедура оцінювання
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Найвища оцінка (90-100 балів) повинна відповідати таким вимогам:
− повне та вичерпне викладення матеріалу, яке використовувалося при проведенні здобувачем занять та під час опрацювання відповідного розділу;
− повний склад необхідних додатків, які вимагаються відповідним розділом практики;
− актуальність і достовірність поданої у звіті інформації;
− дотримання вимог щодо змісту та оформлення структурних частин програми практики.
Посередня якість розділу звіту (60-89 балів) визначається у випадку, якщо наявний хоча б один із зазначених нижче пунктів:
− неповне викладення матеріалу або неповна відповідність змісту роботи вимогам програми практики (50-75% охоплення зазначених у програмі проходження практики за відповідною дисципліною питань);
− неповний склад додатків, які вимагаються відповідним розділом практики (50-75% необхідних додатків);
− неактуальність або застарілість поданої у звіті інформації;
− недотримання вимог щодо змісту та оформлення структурних частин програми практики.
Незадовільна якість розділу звіту (0-59 балів) визначається у випадку, якщо наявний хоча б один із зазначених нижче пунктів:
− неповне викладення матеріалу або неповна відповідність змісту роботи вимогам програми практики (менше 50% охоплення зазначених у програмі проходження практики питань);
− неповний склад додатків, які вимагаються відповідним розділом практики (менше 50% необхідних додатків);
− недостовірність поданої у звіті інформації.
 
Умови допуску до захисту переддипломної практики
До захисту переддипломної практики допускаються здобувачі, які пройшли практику у встановлений термін та вчасно подали правильно оформлений звіт про проходження практики.
 
Політика освітнього процесу
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання відповідно до календарного графіка виконання програми практики, дотримуватися принципів академічної доброчесності, виконати індивідуальне завдання.
Керівник практики від університету до початку практики надає повну інформацію щодо усіх складових проходження практичної підготовки: календарного графіка, структури та формування звіту, теми індивідуального завдання, заповнення щоденника практики; інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача. 
Захист звіту з практики відбувається за встановленим випусковою кафедрою розкладом у строки, визначені наказом ректора про організацію освітнього процесу на поточний навчальний рік.
Відсутність здобувача на захисті відповідає оцінці «0». 
Якщо здобувач вищої освіти з поважних причин не виконав програми практики, він має можливість пройти її у вільний від занять час за індивідуальним графіком, встановленим завідувачем випускової кафедри.