Інноваційне підприємництво в індустрії програмного забезпечення

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни 
Метою вивчення дисципліни «Інноваційне підприємництво в індустрії програмного забезпечення» є забезпечення студентів набором теоретичних концепцій і практичних інструментів для розуміння, як основані на ІТ інноваційні ідеї і рішення можуть потенційно бути перетворені на економічну, соціальну і/або іншу форму цінності та як ідентифікувати, в яких галузях буде попит на них.

Практичне значення та використання отриманих знань 
Демонструвати розуміння різних етапів і аспектів трьох вимірів підприємницького процесу (творчість, інновації, підприємництво), чим вони відрізняються і як вони переплітаються між собою в ІТ-індустрії; розуміти, як і чому вплив трьох основних аспектів підприємницького процесу стимулює розвиток підприємницької компетентності як для індивідуального підприємця в ІТ, так і для підприємницької ІТ-команди; демонструвати глибоке розуміння і навички для ініціювання процесу розробки ціннісної пропозиції ІТ (товару, продукту, послуги, досвіду або їх поєднання) шляхом розробки бізнес-моделі; бути в змозі оцінити потенціал і можливості нового ІТ-підприємства з особливим акцентом на те, як визначити і використовувати різні моделі фінансування підприємств, і яку роль підприємницьке судження і підприємницька ідентичність відіграють в процесах прийняття рішень.

Основні результати навчання
ЗК04. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами інших галузей/видів економічної діяльності)
РН04 Виявляти інформаційні потреби і класифікувати дані для проєктування програмного забезпечення.
РН05 Розробляти, аналізувати, обґрунтовувати та систематизувати вимоги до програмного забезпечення.
РН17 Збирати, аналізувати, оцінювати необхідну для розв’язання наукових і прикладних задач інформацію, використовуючи науково-технічну літературу, бази даних та інші джерела.
ЗК05. Здатність генерувати нові ідеї (креативність)
РН08 Розробляти і модифікувати архітектуру програмного забезпечення для реалізації вимог замовника.
РН10 Модифікувати існуючі та розробляти нові алгоритмічні рішення детального проєктування програмного забезпечення.
РН16 Планувати, організовувати та здійснювати тестування, верифікацію та валідацію програмного забезпечення.
СК04. Здатність розвивати і реалізовувати нові конкурентоспроможні ідеї в інженерії програмного забезпечення.
РН07 Аналізувати, оцінювати і застосовувати на системному рівні сучасні програмні та апаратні платформи для розв’язання складних задач інженерії програмного забезпечення.
РН09 Обґрунтовано вибирати парадигми і мови програмування для розроблення програмного забезпечення; застосовувати на практиці сучасні засоби розроблення програмного забезпечення.
РН10 Модифікувати існуючі та розробляти нові алгоритмічні рішення детального проєктування програмного забезпечення.
РН14 Прогнозувати розвиток програмних систем та інформаційних технологій.
РН16 Планувати, організовувати та здійснювати тестування, верифікацію та валідацію програмного забезпечення.
СК06. Здатність ефективно керувати фінансовими, людськими, технічними та іншими проектними ресурсами у сфері інженерії програмного забезпечення.
РН06 Розробляти і оцінювати стратегії проєктування програмних засобів; обґрунтовувати, аналізувати і оцінювати варіанти проектних рішень з точки зору якості кінцевого програмного продукту, ресурсних обмежень та інших факторів.
РН07 Аналізувати, оцінювати і застосовувати на системному рівні сучасні програмні та апаратні платформи для розв’язання складних задач інженерії програмного забезпечення.
РН12 Приймати ефективні організаційно-управлінські рішення в умовах невизначеності та зміни вимог, порівнювати альтернативи, оцінювати ризики.

Тематика та види навчальних занять
1 тиждень
Лекція 1.Підприємницькі можливості та інновації

2 тиждень
Лекція 2. Відкриті інноваційні проекти:передумови та сучасні тенденції
Практичне заняття1. Генеруємо ідею. Визначення властивостей продукту, що розробляється, типу задіяних інновацій, формулювання ціннісної пропозиції.

3 тиждень
Лекція 3. Проектування ціннісної пропозиції

4 тиждень
Лекція 4. Ціннісна пропозиція: етапи пошуку відповідністі
Практичне заняття 2. Ціннісна пропозиція. Використання канви ціннісної пропозиції, проектування тестових карт для перевірки ціннісної пропозиції

5 тиждень
Лекція 5. Тестування ціннісної пропозиції

6 тиждень
Лекція 6. Генерація бізнес-моделі
Практичне заняття 3. Генерація бізнес моделі. Використання бізнес-канви для визначення бізнес-моделі стартапу.

7 тиждень
Лекція 7. Патерни генерації бізнес-моделі
Модульна контрольна робота1. 

8 тиждень
Лекція 8. Процес проектування бізнес-моделі: проблеми та фактори успіху
Практичне заняття 4. Планування для стартапу. Визначення ключових задач стартапу та сформулювати стратегію на основі методу оцінювання впливу 
Виконання індивідуального завдання. Частина 1.

9 тиждень
Лекція 9. Маркетинг.

10 тиждень
Лекція 10. Маркетингове планування
Практичне заняття 5. Дослідження ринку. Визначення стратегії дослідження ринку і каналів, які будуть застосовані.

11 тиждень
Лекція 11. Питання інтелектуальної власності

12 тиждень
Лекція 12. Авторське право та захист програмного забезпечення
Практичне заняття 6. Пиріг IPR. Визначення складу об’єктів захисту інтелектуальних прав.

13 тиждень
Лекція 13. Стартап і ріст фінансів.

14 тиждень
Лекція 14. Інтерпретація фінансових результатів
Практичне заняття 7. Маркетинг-план. Планування виходу на ринок, створення маркетинг-плану.
Модульна контрольна робота 2.

15 тиждень
Лекція 15. Люди. Керівництво командами та мережами.
Виконання індивідуального завдання. Частина 2. 

Самостійна робота складає 91 годин. Самостійна робота здобувача відбувається впродовж семестру та складається з підготовки до аудиторних занять, контрольних заходів, участь у дискусіях,виконання індивідуальних завдань. 

Консультації: здійснюються викладачем впродовж семестру згідно розкладу.

Оцінювання результатів навчання
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та РГР.

Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі у Робочому зошиті на Google Drive. Робочий зошит - це 20 слайдів з теоретичними питаннями та практичними завданнями. Правильне розв’язання задачі кожного слайду оцінюється в 4 бала.

Модульна контрольна робота № 1 - це заповнення перших 10-ти слайдів Робочого зошиту.
Модульна контрольна робота № 2 - це заповнення останніх 10-ти слайдів Робочого зошиту.

Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:

Семестровий модуль № 1

МК1. Модульна контрольна робота – 40 балів (7 тиждень). 
РГР(ч.1). Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 8 тиждень.

Семестровий модуль № 2
МК2. Модульна контрольна робота – 40 балів (14 тиждень).

РГР(ч.2). Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання та захист – 14–15 тижні. 

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Підсумковим контролем з дисципліни є екзамен. Екзамен з дисципліни складається з  перевірки теоретичних та практичних знань шляхом опитування. Мінімальна кількість балів, що зараховується як позитивний результат, дорівнює 60 (за 100-бальною системою). 
Білет містить 5 теоретичних питання рівної складності. 
За бездоганну відповідь на кожне питання студент отримує – 20 балів. При цьому відповідь вважається бездоганною, якщо студент не зробив жодної помилки та повністю виклав зміст питання. За кожне запитання знімається 20 балів, якщо була здійснена невірна відповідь або за відсутність відповіді, 5-10 балів знімається за виправлення відповіді на запитання (за кожне виправлення).
Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.
Екзамен вважається не складаним, якщо студент отримав незадовільну оцінку.

Посилання на рекомендовані джерела
1. Гавриш О. А., Бояринова К. О., Копішинська К. О. Розробка стартап-проектів. КПІ ім. Ігоря Сікорського. Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2019. 188 с.
2. Мартинович Н.О., Горник В. Г., Бойченко Е. Б. Маркетингові дослідження:         навчальний посібник Київ: «Видавництво Людмила», 2021. 323с
3. Микитюк П. П. Інноваційний менеджмент : Підручник / П.П.Микитюк, В.Я. Брич, М.М.Шкільняк, Ю.І.Микитюк – Тернопіль: Екон.думка ТНЕУ, 2019.- 518 с.