Інноваційне підприємництво в індустрії програмного забезпечення

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

Метою вивчення дисципліни «Інноваційне підприємництво в індустрії програмного забезпечення» є забезпечення студентів набором теоретичних концепцій і практичних інструментів для розуміння, як основані на ІТ інноваційні ідеї і рішення можуть потенційно бути перетворені на економічну, соціальну і/або іншу форму цінності та як ідентифікувати, в яких галузях буде попит на них.

Завдання дисципліни:

демонструвати розуміння різних етапів і аспектів трьох вимірів підприємницького процесу (творчість, інновації, підприємництво), чим вони відрізняються і як вони переплітаються між собою в ІТ-індустрії.
розуміти, як і чому вплив трьох основних аспектів підприємницького процесу стимулює розвиток підприємницької компетентності як для індивідуального підприємця в ІТ, так і для підприємницької ІТ-команди. 
демонструвати глибоке розуміння і навички для ініціювання процесу розробки ціннісної пропозиції ІТ (товару, продукту, послуги, досвіду або їх поєднання) шляхом розробки бізнес-моделі.
бути в змозі оцінити потенціал і можливості нового ІТ-підприємства з особливим акцентом на те, як визначити і використовувати різні моделі фінансування підприємств, і яку роль підприємницьке судження і підприємницька ідентичність відіграють в процесах прийняття рішень.
 
Основні результати навчання
Мають бути зазначені компетентності та результати навчання, що їх визначено в ОП для дисципліни
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; РГР – розрахунково-графічна робота; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
 
Л1. Підприємницькі можливості.
СРС. К.
 
2 тиждень
 
ПЗ1. Генеруємо ідею. Визначення властивостей продукту, що розробляється, типу задіяних інновацій, формулювання ціннісної пропозиції.
СРС. К.
 
3 тиждень
 
Л2. Проектування ціннісної пропозиції.
СРС. К.
 
4 тиждень
 
ПЗ2. Ціннісна пропозиція. Використання канви ціннісної пропозиції, проектування тестових карт для перевірки ціннісної пропозиції
СРС. К.
 
5 тиждень
 
Л3. Генерація бізнес-моделі.
СРС. К.
 
6 тиждень
 
ПЗ3. Генерація бізнес моделі. Використання бізнес-канви для визначення бізнес-моделі стартапу.
СРС. К.
 
7 тиждень
 
Л4. Генерація бізнес-моделі.
МКР1. СРС. К.
 
8 тиждень
 
ПЗ4. Планування для стартапу. Визначення ключових задач стартапу та сформулювати стратегію на основі методу оцінювання впливу 
СРС. К.
 
9 тиждень
 
Л5. Маркетинг.
СРС. К.
 
10 тиждень
 
ПЗ5. Дослідження ринку. Визначення стратегії дослідження ринку і каналів, які будуть застосовані.
СРС. К.
 
11 тиждень
 
Л6. Питання інтелектуальної власності.
СРС. К.
 
12 тиждень
 
ПЗ6. Пиріг IPR. Визначення складу об’єктів захисту інтелектуальних прав.
СРС. К.
 
13 тиждень
 
Л7. Стартап і ріст фінансів.
СРС. К.
 
14 тиждень
 
ПЗ7. Маркетинг-план. Планування виходу на ринок, створення маркетинг-плану.
МКР2. СРС. К.
 
15 тиждень
 
Л8. Управління людьми.
СРС. К.
 
 
Індивідуальна робота
 
Виконується РГР. 
 
Мета РГР:
 
набуття загальних та спеціальних компетентностей майбутніх магістрів, поглиблення теоретичних знань з теми "Інноваційне підприємництво у індустрії ПЗ" стосовно до придбання практичних навичок розробки інноваційного ІТ стартапу, починаючи з формулювання бізнес ідеї та закінчуючи фандрейзингом.
 
1–7 тижні
 
Отримання завдання та Робочого зошиту. Заповнення перших 10 слайдів Робочого зошиту. 
 
8–14 тижні
 
Заповнення другої половини слайдів Робочого зошиту. Оформлення пояснювальної записки.
 
15 тиждень
 
Захист роботи.
  
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 60 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 25 годин;
2) підготовка до практичних занять та до виконання індивідуальних контрольних завдань – разом 20 годин;
3) виконання РГР – 15 годин.
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та РГР.
 
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі у Робочому зошиті на Google Drive. Робочий зошит - це 20 слайдів з теоретичними питаннями та практичними завданнями. Правильне розв’язання задачі кожного слайду оцінюється в 4 бала.
 
Модульна контрольна робота № 1 - це заповнення перших 10-ти слайдів Робочого зошиту.
Модульна контрольна робота № 2 - це заповнення останніх 10-ти слайдів Робочого зошиту.
 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
 
Семестровий модуль № 1
 
МК1. Модульна контрольна робота – 40 балів (7 тиждень). 
РГР(ч.1). Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 8 тиждень.

Семестровий модуль № 2
МК2. Модульна контрольна робота – 40 балів (14 тиждень).
 
РГР(ч.2). Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання та захист – 14–15 тижні. 
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
  
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.

Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.

 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх незрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача  на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.