Філософія

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни – формування інтелігентного освіченого фахівця, який здатний не тільки вирішувати сугубо професійні питання, але і свідомо співвідносити свої рішення зі своїм світорозумінням, розуміти їхній світоглядний і методологічний зміст, координувати рішення із соціальною реальністю.
Практичне значення та використання отриманих знань:: надати можливість студенту орієнтуватися у світоглядних питаннях, свідомо будувати власну систему поглядів на світ взагалі і соціальну обстановку в Україні, співвідносити її з тією системою знання, що він одержує в університеті, а також навчити студента раціонально користатися філософськими категоріями і загальнонауковими методами пізнання в дослідницькій роботі, професійній і практичній діяльності.
Вивчення курсу філософії спирається на знання, отримані здобувачем вищої освіти в обсязі загальноосвітньої школи, а також на знання, які отримані на 1 курсі з таких предметів, як «Історія України та української культури», «Культурологія», «Правознавство» та інших загальноосвітніх дисциплін.
Знання, одержувані здобувачем вищої освіти з філософії, є фундаментальними при вивченні наступних загальноосвітніх і гуманітарних дисциплін – соціології, політології, психології, економічної теорії. В усіх без винятку предметах тією чи іншою мірою використовується знання світоглядних картин буття, філософські категорії, принципи побудови знання і застосування загальнонаукових методів дослідження і розуміння, а також засоби осмислення місця інженерної діяльності у суспільстві. 

Основні результати навчання

ПРН1. Застосовувати знання основних форм і законів абстрактно-логічного мислення,
основ методології наукового пізнання, форм і методів вилучення, аналізу, обробки та
синтезу інформації в предметній області комп'ютерних наук.
ПРН18. Використовувати принципи мовних, моральних, культурних, наукових цінностей,
розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Лекція 1. «Виникнення філософії, її функції і роль у сучасній духовній культурі».

2 тиждень
Лекція 2. «Основні філософські проблеми і способи їхнього вирішення в історії людської думки».
Практичне заняття 1. «Предмет філософії».
Виконання реферативної роботи (етап 1)

3 тиждень
Лекція 3. «Сучасні філософські онтології і типи світогляду. Українська національна філософія».
Виконання реферативної роботи (етап 1)

4 тиждень
Лекція 4. «Філософське розуміння природи світу».
Практичне заняття 2. «Основні філософські проблеми».
Виконання реферативної роботи (етап 2)

5 тиждень
Лекція 5. «Філософська категорія. Матерія.
Виконання реферативної роботи (етап 2)

6 тиждень
Лекція 6. «Діалектика та її принципи».
Практичне заняття 3. «Філософська онтологія».
Виконання реферативної роботи (етап 2)

7 тиждень
Лекція 7. «Людська свідомість. Свідомість і мова».
Виконання реферативної роботи (етап 2)

8 тиждень
Лекція 8. «Основні риси людського пізнання. Проблема обґрунтування знання».
Практичне заняття 4. «Природа світу Структура світу та його динаміка».
Модульна контрольна робота 1
Виконання реферативної роботи (етап 3)

9 тиждень
Лекція 9. «Поняття істини. Істинність и розуміння».
Виконання реферативної роботи (етап 3)

10 тиждень
Лекція 10. «Форми розвитку знання».
Практичне заняття 5. «Філософія як теорія пізнання Форми та методи розвитку знання».
Виконання реферативної роботи (етап 3)

11 тиждень
Лекція 11. «Основні методи наукового пізнання і розуміння».
Виконання реферативної роботи (етап 4)

12 тиждень
Лекція 12. «Поняття людського суспільства. Схеми соціально-історичного розвитку. Глобалізм і антиглобалізм».
Практичне заняття 6. «Соціальна філософія».
Виконання реферативної роботи (етап 4)

13 тиждень
Лекція 13. «Форми культурної і соціальної діяльності. Суб’єкти соціально-історичної дії».
Виконання реферативної роботи (етап 4)

14 тиждень
Лекція 14. «Суспільна свідомість і співвідношення його елементів.
Практичне заняття 7. «Філософія людини».
Модульна контрольна робота 2

15 тиждень
Лекція 15. «Сутність і існування людини. Сутність та існування людини. Системи людських цінностей».
Завершення та захист реферативної роботи

Самостійна робота здобувача відбувається впродовж семестру та складається з підготовки до аудиторних занять, контрольних заходів та індивідуальних завдань.
Консультації: здійснюються викладачем впродовж семестру згідно розкладу.

Оцінювання результатів навчання

Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально100 балів.
Модуль 1
Активна робота на практичному занятті – максимально по 4 бали за 1-3 заняття та 3 бали за 4 заняття (15 балів за модуль).
Виконання реферативної роботи – 5 балів.
Модульна контрольна робота 1 – за бездоганне виконання 30 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).
Модуль 2
Активна робота на практичному занятті – максимально по 5 балів за заняття (15 балів за модуль).
Завершення та захист реферативної роботи – 5 балів.
Модульна контрольна робота 2 – бездоганне виконання 30 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).

Посилання на рекомендовані джерела

1.    Данильян О. Г. Філософія: підручник / О. Г. Данильян, О. П. Дзьобань. – 2-ге вид., переробл. і допов. – Харків: Право, 2019. – 432 с.
2.    Петінова О. Б. Філософія: навчальний посібник / О. Б. Петінова. – Одеса, 2019. – 304 с.
3.    Філософія: підручник : для студентів вищ. навч. закл. / Л. В. Губерський, В. П. Андрущенко, А. О. Баумейстер, І. С. Добронравова, В. В. Ільїн ; худож.-оформ. О. Д. Кононученко ; за ред. Л. В. Губерський. – Вид. 2-ге, перероб. і допов. – Харків : Фоліо, 2018. – 620, [1] с.
4.    Філософія: підручник / В.С. Бліхар, М.М. Цимбалюк, Н.В. Гайворонюк, В.В. Левкулич, Б.Б. Шандра, В.Ю. Свищо. Вид. 2-ге, перероб. та доп. Ужгород: Вид-во УжНУ «Говерла», 2021. 440 с.
5.     Філософія історії: навчальний посібник. Кам'янець-Подільський: Видавець ПП Зволейко Д.Г., 2020. 204 с.