Інформаційна бізнес-аналітика

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни: 

оволодіння основами системного аналізу бізнес-середовища організації та принципами розробки інформаційно-аналітичного забезпечення прийняття рішень у бізнес-сфері. 

Завдання дисципліни: 

• сформувати комплексне уявлення про сучасну бізнес-аналітику;
• сформувати вміння генерувати нове вивідне знання на основі якісно-змістового опрацювання великих різноаспектних масивів бізнес- інформації;
• сформувати вміння організовувати роботу та здійснювати керівництво інформаційно-аналітичними структурними підрозділами на підприємствах, в організаціях та установах;
• сформувати навички аналітико-синтетичного опрацювання актуальної бізнес-інформації на основі поєднання інтелектуальних здібностей людини з функціональними можливостями інформаційних систем;
• навчити створювати комплексне інформаційно-аналітичне забезпечення прийняття рішень у сфері бізнесу

Основні результати навчання

Здійснювати організацію та управління інформаційно-аналітичною діяльністю на підприємствах та установах. 

Застосовувати прикладне програмне забезпечення для вирішення управлінських та/або наукових завдань на основі поєднання інтелектуальних здібностей людини з функціональними можливостями інформаційних систем

Здійснювати процедури аналітико-синтетичного опрацювання наукової та управлінської інформації в бізнес-сфері

Здійснювати системний аналіз бізнес-середовища з метою виявлення оптимальних можливостей для розвитку організації

Кількість аудиторних занять

30 аудиторних годин – лекційні заняття; 30 аудиторних годин – практичні заняття (денна форма). 

4 аудиторних години – лекційні заняття; 2 аудиторних години – практичні заняття (заочна форма). 

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• ПЗ – практичні заняття;
• СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• КР –курсова робота;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень 
  • Л1. Загальна характеристика сучасної бізнес-аналітики
  • ПЗ 2. Мета та завданнясучасної бізнес-аналітики
  • СРЗ. К
• 2 тиждень
  • Л2. Основні напрямки сучасної вітчизняної та закордонної бізнес-аналітики
  • ПЗ 2. Уточнення англомовної та україномовної термінології
  • СРЗ. К
• 3 тиждень
  • Л3. Професія сучасного бізнес-аналітика: сутність, спеціалізації, вимоги до фахівця
  • ПЗ3. Професіограма сучасного бізнес-аналітика
  • СРЗ. К
• 4 тиждень
  • Л4. Бізнес-розвідка як необхідна умова успішності сучасного бізнесу
  • ПЗ 4. Напрямки сучасної бізнес-розвідки
  • СРЗ. К
• 5 тиждень
  • Л 5. Бізнес-розвідка як аналітико-синтетичнадіяльність
  • ПЗ 5. Бізнес-розвідка як аналітичний цикл
  • СРЗ. К
• 6 тиждень
  • Л. 6 . Поняття розвідувального циклу обробки інформації( РЦОІ)
  • ПЗ 6. Роль РЦОІ в діяльностісучасної бізнес-структури. 
  • СРЗ. К. 
• 7 тиждень
  • Л7. Методика збору бізнес-інформації 
  • ПЗ 7. Класифікація методів збору документів та фактів в бізнес-аналітиці
  • СРЗ. К. 
• 8 тиждень
  • Л8. Методика проведення власне аналітичного етапу та формулювання вивідного знання
  • ПЗ 8. МКР1
  • СРЗ. К. 
• 9 тиждень 
  • Л 9. Підготовка аналітичного бізнес-звіту для керівництва організації
  • ПЗ 9. Етапи роботи наданалітичним бізнес-звітом
  • СРЗ. К. 
• 10 тиждень
  • Л 10. Основи системного аналізу бізнес-середовища
  • ПЗ 10. Процедури системного аналізу макро- та мікрооточення організації
  • СРЗ. К. 
• 11 тиждень
  • Л 11. Організація роботи інформаційно-аналітичних підрозділів та службу сфері бізнесу
  • ПЗ 11. Співпрацяінформаційно-аналітичних підрозділів та служббезпеки бізнес-структур
  • СРЗ. К. 
• 12 тиждень
  • Л 12. Функціональні обов’язки фахівців інформаційно-аналітичних підрозділів та служб
  • ПЗ 12. Командні методи організації роботи інформаційно-аналітичних підрозділів та служб 
  • СРЗ. К. 
• 13 тиждень
  • Л 13. Візуалізація бізнес-процесів та результатів аналізу
  • ПЗ 13. Сучасні інструменти інфографіки у сфері бізнесу
  • СРЗ. К. 
• 14 тиждень
  • Л14. Business Intelligence як сучасний компонент прийняття управлінських рішень у сфері бізнесу
  •  ПЗ 14. Business Intelligence: автоматизовані системи бізнес-аналізу, базові поняття та рішення
  • СРЗ. К. 
• 15 тиждень
  • Л 15. Інструменти Business Intelligence: досвід застосування у сучасних бізнес-структурах
  • ПЗ 15. МКР2
  • СРЗ. К. 

Індивідуальна робота

Виконується КР. Мета КР: формування вміння здійснювати комплексний аналіз бізнес-середовища організації та готувати інформаційно-аналітичне забезпечення прийняття рішень у сфері бізнесу. Курсова роботавиконується у 4 етапи: 

• 1-7 тижні. Отримання завдання. Написання теоретичної частини 1 « Інформаційна аналітика як інструмент прийняття рішень у сфері бізнесу»
• 8-14 тижні. Написання практичної частини 2 «Аналітичний звіт для керівної ланки конкретної організації»
• 15 тиждень. Захист КР. 

Самостійна робота

Самостійна робота складає 120годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 30 годин;
• підготовка до практичних занять – 60 годин;
• виконання КР – 30 годин. 

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та курсову роботу. 

Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів: 

Семестровий модуль1. Накопичувальна частина – 20 балів, в які входить активна робота на практичних заняттях тавиконання самостійних завдань. 

• МКР1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій. 
• Семестровий модуль2. Накопичувальна частина – 20 балів, вякі входить активна робота на практичних заняттях тавиконання самостійних завдань. 
• МКР2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень). 

Модульні контрольні роботи1 і 2 виконуються в письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 питання) і практичної частини (1 завдання). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 10 балами. Правильне виконання практичного завдання оцінюється в 10 балів. 

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. 

Підсумковим контролем з дисципліни є екзамен, білет до якого складається з 2 питань теоретичного характеру та 2 практичних завдань. Кожна правильна відповідь на теоретичні питання оцінюється в 25 балів, кожне правильно виконане практичне завдання – 25 балів. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзаменудопускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Складання/перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється. 

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається. 

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0». 

Складання/перескладання модулів, екзамену – за встановленим деканатом розкладом. 

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється. 

Під час виконання МКР та складання екзамену забороняється користуватись будь-якими літературними джерелами.