Переддипломна практика

Мета 
Оволодіння здобувачами вміння використовувати концептуальні та спеціалізовані знань і розуміння актуальних проблем і досягнень обраних напрямів сучасної теоретичної та експериментальної фізики ядра і фізики високих енергій для розв'язання складних задач і практичних проблем; розширити та закріпити теоретичні знання і практичні навички у вирішенні професійних задач згідно з темою магістерською роботою та зібрати матеріал для її виконання; розробити методи вирішення поставленої задачі, а також навчитися представляти підсумки виконаної роботи у вигляді звітів, рефератів, статей.
Завдання 
- набуття вміння адаптації теоретичних положень, методичного інструментарію, викладеного в спеціальній літературі, закріплення практичних навичок проведення наукових досліджень дослідження, формування його інформаційного, методичного забезпечення, виходячи з сутності вирішуваних проблем та обмежень, пов’язаних з діяльністю конкретної установи чи підприємства; 
- збір і систематизування матеріалів, необхідних для виконання кваліфікаційної роботи.
Індивідуальне завдання при проходженні переддипломної практики повинно стосуватися напряму наукових або виробничих інтересів магістра, зокрема, об’єкту і предмету дослідження, проведення теоретико-експериментальних досліджень за темою роботи, може включати запропонування власного вирішення певної проблеми, розробка програм, технологій, робота із спеціалізованим програмним забезпеченням.

Основні результати практичної підготовки: 

- використовувати концептуальні та спеціалізовані знання і розуміння актуальних проблем і досягнень обраних напрямів сучасної теоретичної та експериментальної фізики ядра і фізики високих енергій для розв'язання складних задач і практичних проблем;
- уміти проводити експериментальні та теоретичні дослідження з фізики ядра і фізики високих енергій, аналізувати отримані результати в контексті існуючих теорій, робити аргументовані висновки та пропозиції щодо подальших досліджень;
- уміти обирати і використовувати відповідні методи обробки та аналізу даних досліджень і оцінювати їх достовірності;
- уміти здійснювати феноменологічний та теоретичний опис досліджуваних фізичних явищ, об'єктів і процесів;
- уміти обирати ефективні математичні методи та інформаційні технології  та застосовувати їх для здійснення досліджень в області фізики ядра і фізики високих енергій;.
- уміти оцінювати новизну та достовірність наукових результатів з обраного напряму фізики, оприлюднених у формі публікації чи усної доповіді;
- уміти аналізувати та узагальнювати наукові результати з фізики ядра і фізики високих енергій, відслідковувати найновіші досягнення  в цьому напрямі,  взаємокорисно спілкуючись із колегами;
- уміти відшуковувати інформацію і дані, необхідні для розв'язання складних задач фізики ядра і фізики високих енергій, використовуючи різні джерела, зокрема, наукові видання, наукові бази даних тощо, оцінювати та критично аналізувати отримані інформацію та дані.
- уміти застосовувати теорії, принципи і методи фізики ядра і фізики високих енергій для розв'язання складних міждисциплінарних наукових і прикладних задач;
- уміти розробляти та застосовувати ефективні алгоритми та спеціалізоване програмне забезпечення для дослідження моделей фізичних об'єктів і процесів, обробки результатів експерименту і спостережень;.

Форми організації освітнього процесу:
-    самостійна робота здобувача 360 годин
-    консультації керівника практики.

Процедура оцінювання
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Найвища оцінка (90-100 балів) повинна відповідати таким вимогам:
− повне та вичерпне викладення матеріалу, яке використовувалося при проведенні здобувачем занять та під час опрацювання відповідного розділу;
− повний склад необхідних додатків, які вимагаються відповідним розділом практики;
− актуальність і достовірність поданої у звіті інформації;
− дотримання вимог щодо змісту та оформлення структурних частин програми практики.
Посередня якість розділу звіту (60-89 балів) визначається у випадку, якщо наявний хоча б один із зазначених нижче пунктів:
− неповне викладення матеріалу або неповна відповідність змісту роботи вимогам програми практики (50-75% охоплення зазначених у програмі проходження практики за відповідною дисципліною питань);
− неповний склад додатків, які вимагаються відповідним розділом практики (50-75% необхідних додатків);
− неактуальність або застарілість поданої у звіті інформації;
− недотримання вимог щодо змісту та оформлення структурних частин програми практики.
Незадовільна якість розділу звіту (0-59 балів) визначається у випадку, якщо наявний хоча б один із зазначених нижче пунктів:
− неповне викладення матеріалу або неповна відповідність змісту роботи вимогам програми практики (менше 50% охоплення зазначених у програмі проходження практики питань);
− неповний склад додатків, які вимагаються відповідним розділом практики (менше 50% необхідних додатків);
− недостовірність поданої у звіті інформації.

Умови допуску до захисту переддипломної практики
До захисту переддипломної практики допускаються здобувачі, які пройшли практику у встановлений термін та вчасно подали правильно оформлений звіт про проходження практики.

Політика освітнього процесу
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання відповідно до календарного графіка виконання програми практики, дотримуватися принципів академічної доброчесності, виконати індивідуальне завдання.
Керівник практики від університету до початку практики надає повну інформацію щодо усіх складових проходження практичної підготовки: календарного графіка, структури та формування звіту, теми індивідуального завдання, заповнення щоденника практики; інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача. 
Захист звіту з практики відбувається за встановленим випусковою кафедрою розкладом у строки, визначені наказом ректора про організацію освітнього процесу на поточний навчальний рік.
Відсутність здобувача на захисті відповідає оцінці «0». 
Якщо здобувач вищої освіти з поважних причин не виконав програми практики, він має можливість пройти її у вільний від занять час за індивідуальним графіком, встановленим завідувачем випускової кафедри.