Німецька мова 1.1

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

здійснювати навчання німецької мові у контексті діалогу культур, сформувати необхіднунімецькомовну комунікативну спроможність в сферах професійного та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах, навичок практичного володіння німецькою мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі тематики, що обумовлена професійними потребами; оволодіння фаховою інформацією через німецькомовні джерела. 

Основні результати навчання

Здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань. 

Застосовувати сучасні методики і технології автоматизованого опрацювання інформації, формування та використання електронних інформаційних ресурсів та сервісів. 

Вільно спілкуватися з професійних питань, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію українською мовою та однією з іноземних мов. 

Використовувати різноманітні комунікативні технології для ефективного спілкування на професійному, науковому та соціальному рівнях на засадах толерантності, діалогу і співробітництва. 

Бути відповідальним, забезпечувати ефективну співпрацю в команді. 

Навчатися з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань. 

Кількість аудиторних занять

60 аудиторних годин –практичні заняття (денна форма).

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• ПЗ – практичні заняття;
• СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• К – консультації викладача;
• МКР – модульна контрольна робота. 

Тематика та види навчальних занять

• 1тиждень
  • ПЗ1. Vorstellung. Sein in Nominativ
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ2. Angaben zu Person erfragen. Aussagesatz, Wortfrage Satzfrage. 
  • СРЗ. К. 
• 2 тиждень
  • ПЗ3. Bejahen, verneinen, identifizieren. Personalpronomen. 
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ4. Buchstabieren. Hörverständnis. 
  • СРЗ. К. 
• 3 тиждень
  • ПЗ5. Zahlen: Null bis Hundert
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ6. Telefonieren
  • СРЗ. К.  
• 4 тиждень
  • ПЗ7. Wer ist da bitte? Beschreiben, jemanden ansprechen
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ8. Rechnen. Konjugation mit Personalpronomen
  • СРЗ. К.  
• 5 тиждень
  • ПЗ9. Wie viel ist das? Konjugation mit Personalpronomen
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ10. Woher kommen Sie? Dialoge bilden und spielen
  • СРЗ. К.  
• 6 тиждень
  • ПЗ11. Leute, Leute. Jemandenansprechen. Flexion bei Berufsangaben. Satzkammer
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ12. Leute, Leute. Jemandenansprechen. Flexionbei Berufsangaben. Satzkammer
  • СРЗ. К.  
• 7 тиждень
  • ПЗ13. Beruf, Herkunft, Familienstand angeben. Konjugation mitPersonalpronomen
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ14. Wer sind Sie? Hörverständnis. 
  • СРЗ. К.  
• 8 тиждень
  • ПЗ15. Wo sind die Tramper? Satzklammer
  • СРЗ. К. МКР2
  • ПЗ16. Gegenstände in Haus und Haushalt. Definitartikel Sing. und Plural in Nominativ
  • СРЗ. К.  
• 9 тиждень
  • ПЗ17. Gegenstände in Haus und Haushalt. Definitartikel Sing. und Plural in Nominativ
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ18. Badenia-Küchen. Indefinitartikel ein/kein im Nominativ Sg. und Pl. 
  • СРЗ. К.  
• 10 тиждень
  • ПЗ19. Eine Küche ist eine Küche. Funktionsunterscheidung zwischen In-und Definitartikeln
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ20. Preisangaben verstehen und notieren. Zahlen bis 1000. Gebrauch und Bildung des Artikels
  • СРЗ. К.  
• 11 тиждень
  • ПЗ21. Zwei Personen – zwei Küchen. Plural der Nomen. Dialoge hören und sprechen
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ22. Zwei Personen – zwei Küchen. Plural der Nomen. Dialoge bilden und spielen
  • СРЗ. К.  
• 12 тиждень
  • ПЗ23. Dies&Das. DasGeschäftmitWitzundIdeen. Possessivartikel Nominativ Sg und Pl
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ24. Dies&Das. DasGeschäftmitWitzundIdeen. Personalpronomen Sg und Pl
  • СРЗ. К.  
• 13 тиждень
  • ПЗ25. Entschuldigen Sie! Was ist das denn?Personalpronomen Sg und Pl. Hörverständnis
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ26. Entschuldigen Sie! Was ist das denn?Dialoge bilden und spielen
  • СРЗ. К.  
• 14 тиждень
  • ПЗ27. MeineKameraistkaputt. Sprechtraining. Dialoge hören und sprechen
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ28. MeineKameraistkaputt. Sprechtraining. Dialoge bilden und spielen
  • СРЗ. К.  
• 15 тиждень
  • 29. LänderundKontinente. Icharbeitein Österreich. Geographische Namen
  • СРЗ. К. 
  • ПЗ30. LänderundKontinente. Icharbeitein Österreich. GeographischeNamen
  • СРЗ. К. МКР2

Самостійна робота

Самостійна робота (денна форма) складає 30 годин. 

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі впродовж двох семестрів готуються до практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на 2 семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. Максимальна сума накопичувальних балів за активну роботу на практичному заняттії: у 1 модулі –30бал, у 2 модулі –30 бал. Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 20 балів. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніжна 60 %. Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/ перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом. 

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності. Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій. Відсутність здобувача на МКР відповідає оцінці «0». Складання/перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом. Під час Л, ПЗ, Зкористуватися ґаджетами заборонено.