Теорія та практика PR 2

Анотація навчальної дисципліни

Мета:

засвоєння здобувачами знань з галузі паблік рилейшнз в усіх її історичних та сучасних формах як форми соціальної комунікації, усвідомлення ними ключових понять і процесів у цій комунікативній сфері, вироблення практичних навичок усебічного аналізу та створення PR продукції різних типів. 

Завдання навчальної дисципліни:

• вивчення принципів зв’язків з громадськістю для формування громадської думки, що включає весь комплекс відносин підприємств, установ, громадських організацій, фірм із засобами масової інформації, владними структурами, з різними групами громадськості;
• розкрити потенційні можливості використання у журналістській діяльності теоретичних і практичних знань і умінь у сфері PR. 

Основні результати навчання

Оцінювати свій або чужий інформаційний продукт, інформаційну акцію, що організована й проведена самостійно або  з колегами.

Передбачати реакцію аудиторії на інформаційний продукт або на інформаційні акції, зважаючи на положення й методи соціально-комунікаційних наук. 

Планувати свою роботу та роботу колег, спрямовану як на генерування інформаційного контенту, так і створення  медіапродукту, а також його промоцію.

Встановлювати комунікацію із суб’єктами інформаційних послуг, користувачами, партнерами, органами влади та управління на засадах професійної етики і доброчесності.

Наводити аргументи щодо донесення необхідної інформації, просування ідей, технологічних рішень у різних сферах соціальних комунікацій.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до занять й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті;
• КР – курсова робота;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації викладача.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л1. Public Relations у функціональній структурі організації.
  • СРЗ. К
• 2 тиждень
  • Л2. Побудова корпоративної PR-структури.
  • ПЗ1. Системний підхід та мотивація створення PR-відділу організації.  Діяльність PR-агенцій та їх пакети послуг. 
  • СРЗ. К. КР початок етапу 1
• 3 тиждень
  • Л3.  Функціональні обов’язки PR-фахівців. Професія PR-радника. 
  • СРЗ. К
• 4 тиждень
  • Л4. Управління процесом паблік рилейшнз. 
  • ПЗ2. Дослідницька робота у сфері PR.
  • СРЗ. К. КР початок етапу 2
• 5 тиждень
  • Л5. Стратегія проведення РR-кампанії.
  • СРЗ. К
• 6 тиждень
  • Л6. Організація та проведення РR-кампаній.
  • ПЗ3. Розроблення РR-програми та структура плану РR-кампанії. Оцінювання результатів реалізації РR-програми. Діаграма С. Катліпа. 
  • СРЗ. К
• 7 тиждень
  • Л7. Організаційна та аналітична робота PR-служб із ЗМІ.
  • СРЗ. К
• 8 тиждень
  • Л8. Інструментарій Public Relations. 
  • ПЗ4. Документальне висвітлення інформаційних приводів. Інформаційні матеріали PR.
  • СРЗ. К. КР початок етапу 3. МКР1
• 9 тиждень
  • Л9. Спеціальні події та специфічні заходи у паблік рилейшнз. 
  • СРЗ. К
• 10 тиждень
  • Л10. Організація комунікативних подій: івентів, презентацій та виставок.
  • ПЗ5. Різновиди  і основні етапи підготовки презентації та виставок.
  • СРЗ. К. КР етап 4
• 11 тиждень
  • Л11. PR-технології у брендингу: медіарилейшнз, спонсорство, благодійність та внутрішньофірмові комунікації.
  • СРЗ. К
• 12 тиждень
  • Л12. Заходи PR для засобів масової інформації.
  • ПЗ6. Організація та проведення прес-конференції,  брифінгу, прес-ланчу, прес-туру.
  • СРЗ. К. 
• 13 тиждень
  • Л13. PR у комунікаціях органів влади. GR-зв’язки з владою як особливий напрямок Public Relations.
  • СРЗ. К
• 14 тиждень
  • Л14. РR  як основа сучасного політичного процесу.
  • ПЗ7. Принципи організації  та функціональна структура політичної комунікації .
  • СРЗ. К. МКР 2
• 15 тиждень
  • Л15. Псевдотехнології Public Relations та протидія ним.
  • К

Індивідуальна робота

Метою КР є формування здатності самостійно вирішувати проблеми, що пов’язані з окресленням сутності зв’язків з громадськістю як галузі знань та сфери практичної діяльності, вивченням світового досвіду цієї галузі та історією її становлення в Україні, особливостям планування та проведення PR-кампаній.

Тематика КР:

• Планування і підготовка PR-акцій.
• Професійна етика PR-фахівців (Кодекси поведінки).
• Круглі столи, мозкові штурми, семінари та тренінги в системі PR.
• PR-кампанія: підготовка матеріалів та планування.
• Презентації: підготовка і проведення. 
• Інтерв’ю та прес-конференції: підготовка і проведення. 
• Виставки: підготовка і проведення. 
• Інструментарій PR. 
• Майстер-класи в системі PR.
• Управління репутацією в організації.
• Методи вивчення та формування громадської думки.
• Прийоми, візити, ділові бесіди в системі PR.
• Зв’язки з громадськістю та інші форми соціально-економічної активності.
• Індивідуальна культура та професійні характеристики фахівців PR. 
• Стандарти корпоративної взаємодії. 
• Контакти зі ЗМІ (інтерв’ю, прес-конференції, брифінги). 
• Брендинг та позиціонування.
• Мовленнєві стандарти взаємодії в різних організаціях (установах, закладах).
• Гуманітарні технології – технології соціально-ділової взаємодії. 
• Управління репутацією в організації. 
• PR-тексти і вимоги до їх створення.
• Інформаційні війни. 
• PR-планування в системі маркетингу. 
• Благодійність: засоби і способи. 
• Управління репутацією в організації.
• Планування і підготовка PR-акцій. 
• Технології лобіювання в PR.
• Формування корпоративного іміджу (на прикладі…). 
• Розробка фірмового стилю організації (на прикладі…).
• Пропаганда та зв’язки з громадськістю
• PR в конфліктних і кризових ситуаціях. 

Етапи виконання КР

• 2-3 тиждень  – етап 1 Вибір теми та наукових джерел, складання плану дослідження, визначення методики та розробка інструментарію дослідження.
• 4-7 тиждень  – етап 2 Написання першого теоретичного розділу КР (вступ, аналіз історіографії, законодавчої бази тощо).
• 8-9 тиждень – етап 3 Написання другого (аналітичного, практичного) розділу КР. Перевірка на спеціальній програмі щодо доброчесності, редагування тексту та підготовка до захисту (презентація+доповідь).
• 10-12 тиждень – етап 4 Публічний захист роботи.

Самостійна робота

Самостійна робота складає 91 годину. 

Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 15 годин;
• підготовка до практичних занять та виконання індивідуальних контрольних завдань – разом 16 годин;
• виконання курсової роботи – 30 годин;
• підготовка до екзамену – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі освіти впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи та курсову роботу. 

Семестровий модуль 1

• ПЗ1. Оцінка за виконання практичних завдань 8 балів.
• ПЗ2. Оцінка за виконання практичних завдань 8 балів.
• ПЗ3. Оцінка за виконання практичних завдань 7 балів.
• ПЗ4. Оцінка за виконання практичних завдань 7 балів.
• (Термін надання виконаних робіт – до 8 тижня)
• МКР1 – 20 балів (8 тиждень)
• Виконання КР – 1 етап – 20 балів
• Виконання КР –  2 етап – 30 балів 
• (Термін надання виконаних робіт – до 7 тижня)

Семестровий модуль 2

• ПЗ5. Оцінка за виконання практичних завдань 10 балів.
• ПЗ6. Оцінка за виконання практичних завдань 10 балів.
• ПЗ7. Оцінка за виконання практичних завдань 10 балів.
• (Термін надання виконаних робіт – до 14 тижня)
• МКР2 – 20 балів (14 тиждень)
• Виконання КР  –  3 етап – 20 балів
• Виконання КР – 4 етап – 30 балів
• (Термін надання виконаних робіт – до 12 тижня)

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. 

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаної курсової роботи – 100 балів. 

Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання по 20 балів) та практичної частини (1 завдання 40 балів). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %. 

Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. 

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватися принципів академічної культури та академічної доброчесності.

Виконаний здобувачем не свій варіант завдання МКР, екзаменаційного білета не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання екзамену здійснюється у встановлений деканатом термін.

Під час лекції здійснювати і приймати телефонні дзвінки заборонено.

Під час проходження модульного контролю і складання екзамену заборонено використовувати будь-які підручники, посібники, конспекти лекцій, шпаргалки, мобільні телефони.