Естетика

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

формування знань та вмінь в сфері естетики на теоретичному та практичному рівні відповідно до завдань вивчення філософії культури Сходу

Завдання дисципліни:

• ознайомлення з основними принципами естетики;
• ознайомлення з історичними особливостями естетики;
• опрацьовування оцінки явищ культури та процесів у соціумі за допомогою критеріїв естетики.

Основні результати навчання

• Вміти визнавати різноманітність культур, проводити їх аналіз; сприймати особливості взаємодії в системі орієнтації іншої культури. 
• Уміти враховувати знання процесів соціально-політичної історії України, правових засад та етичних норм у журналістській, рекламній та PR-діяльності. 
• Здатність пристосовуватись до обставин, що постійно змінюються в сфері професійної діяльності.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до заняття й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації викладача.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л1. Предмет і структура естетики
  • ПЗ1. 1.Естетичний досвід та його різновиди: естетична цінність, естетичне сприйняття та задоволення, естетичний досвід.
  • СРЗ, К
• 3 тиждень
  • Л2. Основні підходи щодо вирішення проблем естетики
  • ПЗ2. Проблема загально значущості естетичних понять.
  • СРЗ, К
• 5 тиждень
  • Л3. Фундаментальні естетичні поняття
  • ПЗ3. Естетична свідомість: витоки й фактори формування естетичної свідомості, діалог індивідуального та суспільного у визначенні естетичного ідеалу; регулятивний характер естетичних понять.
  • СРЗ, К
• 7 тиждень
  • Л4. Поняття естетичної норми
  • ПЗ4. Нормативні поняття естетики: естетична норма, естетичний  смак, канон, стиль.
  • СРЗ, К, МКР1
• 9 тиждень
  • Л5. Естетична цінність мистецтва 
  • ПЗ  5. Естетика і мистецтво: художня цінність та естетична цінність, мова мистецтва, художня реальність і соціальне життя.
  • СРЗ,  К
• 11 тиждень
  • Л6. Проблеми інтерпретації художнього твору
  • ПЗ6. Аналіз та інтерпретація художнього твору СРЗ, К 
• 13 тиждень
  • Л7. Естетика як образ повсякдення
  • ПЗ  7. Взаємозв’язок та узгодження базових цінностей
  • СРЗ, К, МКР2
• 15 тиждень
  • Л8.  Естетика як форма влади
  • СРЗ, К

Індивідуальна робота

Не передбачено.

Самостійна робота

Самостійна робота складає 15 годин. 

Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 8 годин;
• підготовка до практичних занять та виконання індивідуальних контрольних завдань – разом 7 годин;

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. 

Максимальна сума накопичувальних балів у 1 модульному контролі 20 балів, а саме: у 1 модулі – вирішення практичних завдань на ПЗ (9 балів), активна робота на практичному занятті (8 балів), виконання індивідуального завдання – 3 бали. Максимальна сума накопичувальних балів у 2 модульному контролі 20 балів, а саме: вирішення практичних завдань на ПЗ (10 балів), активна робота на практичному занятті (6 балів), виконання індивідуального завдання – 2 бали. Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю

Залік виставляється здобувачу вищої освіти як сумарна оцінка за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менше ніж на 60 %.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання МКР здобувача не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Під час модульних тестувань забороняється використовувати будь-які підручники, посібники, конспекти лекцій, шпаргалки.