Матеріали ЕОТ

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни

Підготовка фахівців в області використання конструкційних і спеціальних матеріалів для побудови  електронних апаратів і засобів шляхом ознайомлення студентів з сучасною номенклатурою і сортаментом матеріалів ЕОТ, а також навчання студентів обґрунтованому вибору матеріалів з врахуванням їх властивостей і технології формоутворення  елементів конструкцій ЕОТ.

Завдання дисципліни:

• ознайомити з конструкційними і спеціальними матеріалами, що використовуються в конструкціях сучасної електронної техніки;
• навчити студентів методам визначення характеристик матеріалів, технологіям, що використовуються для формоутворення елементів ЕОТ і обґрунтованому вибору матеріалів на базі системного аналізу  і цілеспрямованого  синтезу конструкцій цифрових електронних засобів;
• навчити майбутнього фахівця приймати технічно і  економічно обґрунтовані рішення з врахуванням наявних сортаментів і логістики обороту матеріалів  в промисловості.

Основні результати навчання

• Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації. 
• Здатність до самонавчання та продовження професійного розвитку.
• Демонструвати знання та розуміння розділів з вищої математики, фізики, хімії при вирішенні практичних завдань професійної сфери. охорони праці та безпеки життєдіяльності
• Описувати принцип дії за допомогою наукових концепцій, теорій та методів та перевіряти результати при проектуванні та застосуванні приладів, пристроїв та систем електроніки.
• Використовувати інформаційні та комунікаційні технології, прикладні та спеціалізовані програмні продукти для вирішення задач проектування та налагодження електронних систем, демонструвати навички програмування, аналізу та відображення результатів вимірювання та контролю.
• Проектувати складні системи реального часу та засоби збору та обробки інформації, узгоджені з заданими інформаційними та програмними засобами шляхом застосування програмного забезпечення для вбудованих систем на основі мікроконтролерів.
• Розробляти технічні засоби для побудови та діагностування технічного стану електронних пристроїв та систем, організовувати та проводити плановий та позаплановий ремонт, налагодження та переналагодження електронного устаткування у відповідності до поточних вимог виробництва.
• Вміти засвоювати нові знання, прогресивні технології та інновації, знаходити нові нешаблонні рішення і засоби їх здійснення; відповідати вимогам гнучкості в подоланні перешкод та досягненні мети, раціонального використання та нормування часу.
• Застосовувати розуміння теорії стохастичних процесів, методи статистичної обробки та аналізу даних при розв'язанні професійних завдань.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• ЛЗ – лабораторні заняття;
• СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л 1. Конструкційні матеріали. Характеристики 
  • ЛЗ 1. Випробування матеріалів на міцність..
  • СРС. К.
• 2 тиждень
  • Л 2. Сталі. 
  • СРС. К.
• 3 тиждень
  • Л 3. Кольорові метали.
  • ЛЗ 2. Випробування матеріалів на жорсткість..
  • СРС. К.
• 4 тиждень
  • Л 4. Сортаменти.
  • СРС. К.
• 5 тиждень
  • Л 5. Технології металів.  
  • ЛЗ 3. Оцінка пружності. 
  • СРС. К.
  • С
• 6 тиждень
  • Л 6. Пластичні маси 
  • СРС. К.
• 7 тиждень
  • Л 7. Термореактивні пластмаси
  • ЛЗ 4. Дослідження процесу гарячого пресування
  •  СРС. К.
• 8 тиждень
  • Л 8. Термопластичні пластмаси.
  • СРС. К.
  • МКР 1.
• 9 тиждень
  • Л 9. Технології пластмас.
  • ЛЗ 5. Дослідження процесу лиття пластмас під тиском
  • СРС. К.
• 10 тиждень
  • Л 10. Електротехнічні матеріали.
• 11 тиждень
  • Л 11. Матеріали напівпровідникової техніки.
  • ЛЗ 6. Дослідження діелектричних властивостей матеріалів..
  • СРС. К.
• 12 тиждень
  • Л 12. Керамічні матеріали.
  • СРС. К.
• 13 тиждень
  • Л 13. Клеї. 
  • ЛЗ 7. Дослідження процесу нероз’ємного з’єднання. 
  • СРС. К.
• 14 тиждень
  • Л 14. Компаунди.  
  • СРС. К.
• 15 тиждень
  • Л15. Матеріали для корпусів електронних компонентів
  • ЛЗ 8. Вивчення технологій захисту від вологи
  • СРС. К.
  • МКР 2.

Індивідуальна робота

Курсова робота

Курсова робота з дисципліни «Матеріали електронних засобів» є першою самостійною роботою, що виконується студентами напередодні наступних курсових робіт і проектів з дисциплін, пов'язаних з технологією виготовлення деталей, вузлів і агрегатів процесорних пристроїв і технологічним забезпеченням їх виробництва

Курсова робота має наступні цілі:

• закріпити і доповнити знання, що отримані студентами при вивченні попередніх дисциплін навчального плану;
• ознайомити більш глибоко з різними конструкційними матеріалами, що застосвуються в приладобудуванні, 
• принципами і способами формоутворення деталей і технологіями їх виготовлення з різних матеріалів.
• набути навичок самостійної роботи з технічною літературою, оформлення технічної документації відповідно до чинних нормативно-технічними документами.

Типове завдання на курсову роботу “ Вибір матеріалу і технології виготовлення деталі”

• Вхідні дані для проектування: 
  • термін здачі закінченої роботи;
  • ескіз деталі;
  • програма виробництва;
  • календарний план.
• Курсова робота включає в себе наступні етапи проектування:
  • Системний аналіз задачі на базі вивчення інформаційних ресурсів.
  • Розробка креслення деталі, як документа ЄСКД.
  • Вибір матеріалу і його обґрунтування. 
  • Опис технологічного процесу виготовлення деталі

Графік виконання курсової роботи

• Отримання завдання                         2 тиждень.
• Ознайомлення з рекомендованою літературою -        5 тиждень 
• Розробка креслення деталі       -                7 тиждень.
• Обгрунтування вибору матеріалу і технології         10 тиждень.
• Оформлення курсової роботи -                     12- тиждень.
• Захист курсової роботи -                        13 тиждень.

Самостійна робота

Самостійна робота складає 68 годин. 

Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 30 годин;
• підготовка до лабораторних занять – 8 годин;
• підготовка до екзамену – 30 годин;

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних, практичних та лабораторних занять, виконують РГР та 2 модульні контрольні роботи.

Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у формі письмової роботи з використанням контрольних запитань. Максимальна оцінка за її бездоганне виконання становить 30 балів. Кількість контрольних запитань – 3, кожна правильна відповідь оцінюється в 10 балів. 

Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.

Семестровий модуль № 1

• Лабораторні завдання ЛЗ 1 – ЛЗ 4. Оцінка за виконання – 20 балів (по 5 балів за кожне завдання). 
• МК1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2

• Лабораторні завдання ЛЗ 5 – ЛЗ 7. Оцінка за виконання – 20 балів (по 5 балів за кожне завдання). 
• МК2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень).

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни за перший модуль та всі види навчальних елементів навчальної дисципліни накопичувальної частини за другий модуль на не менш, ніж на 60 балів.

Складання/перескладання екзамену організується за встановленим деканатом ІІБРТ  розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Відсутність здобувача на контрольній роботі або на екзамені відповідає оцінці «0».