Вступ до фаху "Електроніка" (ЕОТ)

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни - прискорити адаптацію студентів до умов вузівського життя, забезпечити загальні засади  теоретико-практичної підготовки майбутніх бакалаврів, ознайомити їх з навчальним  планом, освітньою програмою, з основними вимогами до професійної підготовки, що слугуватиме основою для подальшого навчання.
 Завдання дисципліни: 
– ознайомити із основними етапами розвитку електроніки, базовими теоретичними засадами та практичними методами; 
– розвити у студентів 1-го курса розуміння загальних причинно-слідчих зв’язків в широкому спектрі  сучасної електроніки;
– вивчити закономірності розвитку електроніки відповідно до історичних фактів, потреб суспільства та отриманих досягнень; 
– ознайомити з інноваційними технологіями, методами, засобами електроніки;
– сприяти розвитку професійно-наукової ідентичності, розвитку тих якостей особистості, що мають значення для майбутнього бакалавра в контексті інтеграції у європейський освітній простір.
Данна дисципліна дозволяє студентам зорієнтуватися в учбовому процесі, чітко  уявити   подальші  перспективи  засвоєння ними різних напрямків електроніки.

Основні результати навчання

Навички спілкування, включаючи усну та письмову комунікацію українською мовою та хоча б однією із поширених європейських мов. 
Уміти організовувати діяльність роботи команди та ефективно управляти часом.
Здатність до самонавчання та продовження професійного розвитку.
Систематично читати літературу за фахом (у тому числі закордонну), уміння складати реферати, анотації, аналітичні огляди тощо.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л 1. Фундаментальні відкриття та розвиток наукової думки в електриці.
СРС. К.

2 тиждень
Л 2. Історія розвитку електроніки. 
СРС. К.

3 тиждень
Л 3. Видатні  вчені,  які сприяли становленню та розвитку електроніки.
СРС. К.

4 тиждень
Л 4. Історія створення та розвитку кафедри ЕЗІКТ.
СРС. К.

5 тиждень
Л 5. Організація учбового процесу.
СРС. К.

6 тиждень
Л6. Освітня програма та навчальний план.
СРС. К.

7 тиждень
Л 7. Основні поняття в електроніці.
СРС. К.
МКР 1.

8 тиждень
Л 8. Вакуумна та квантова електроніка.
СРС. К.

9 тиждень
Л 9. Твердотільна мікроелектроніка.
СРС. К.

10 тиждень
Л 10. Мікропроцесорна електроніка.
СРС. К.

11 тиждень
Л 11. Інформаційні технології в електроніці.
СРС. К.

12 тиждень
Л 12. Силова електроніка в сучасному світі. 
СРС. К.

13 тиждень
Л 13. Виробництво електронної апаратури як процес.
СРС. К.

14 тиждень
Л 14. Творчість інженера. 
СРС. К.

15 тиждень
Л 15.  Проведення наукового дослідження.
СРС. К.
МКР 2.

Індивідуальна робота

Не передбачена

Самостійна робота

Самостійна робота складає 60 годин: призначена  для  підготовки до лекційних занять.
 

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних занять та виконують 2 модульні контрольні роботи.
Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у формі письмової роботи з використанням контрольних запитань.  Максимальна оцінка за її бездоганне виконання становить 50 балів. Кількість контрольних запитань – 5, кожна правильна відповідь оцінюється в 10 балів. 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.
Перескладання модульної контрольної роботи можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних двох модульних контрольних робіт – 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю

До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали дві модульні контрольні роботи з оцінкою  не менше, ніж на 30 балів  кожна. 
Складання/перескладання заліку організується за встановленим деканатом ІІБРТ  розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Відсутність здобувача на контрольній роботі або на заліку відповідає оцінці «0».

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.