Технологія деталей ЕОТ

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни 

формування комплексу знань і здобуття практичних навичок з основ технології деталей електронно-обчислювальної техніки (ЕОТ), вивчення технологічної системи виробництва складових електронних пристроїв, яка забезпечує працездатність та ремонтоспроможність виробів, високу якість продукції і ефективність виробництва, ознайомлення з принципами організації управління технологічними процесами.  Головний об´єкт вивчення дисципліни – технологічні процеси виробництва деталей ЕОТ при використанні прогресивних методів, спеціальних матеріалів і засобів технологічного оснащення.

Завдання дисципліни:

• представлення технології виробництва деталей ЕОТ як науки про закономірності, що властиві взаємозв'язаним процесам конструювання і виробництва деталей ЕОТ для забезпечення ії працездатности, високої якості та найменшої собівартості;
• вивчення понять та означень, структури та характеристик, методів опису та аналізу технологічних систем (ТС) та технологічних процесів (ТП) виготовлення деталей ЕОТ;
• вивчення фізико-хімічних основ функціонування ТС виготовлення та контролю деталей ЕОТ;
• отримання уявлення про місце ТП виробництва деталей ЕОТ у комплексі по розробці, конструюванню та виготовленню ЕОТ.

     Розрахунково-графічна робота (РГР) присвячена розвитку навичок з аналізу, оптимізації та вибору технологічних операцій виробництва деталей ЕОТ.

Основні результати навчання

• В результаті вивчення дисципліни студент повинен знати типові конструкції деталей ЕОТ;
• основні методи і матеріали, які використовують у виробництві електронних компонентів;
• технологічні переходи, операції і процеси виготовлення елементів конструкцій, їх оптимальну послідовність;
• типові технологічні маршрути виготовлення елементів конструкцій; методи контролю якості виготовлених деталей;   
• уміти обгрунтовувати вибір конструктивно-технологічного варіанту реалізації елемента конструкції відповідно до ТЗ;
• вибирати механічні і електронні компоненти у найсучаснішому конструктивному виконанні;
• розробляти схему збирального складу і схему технологічну структурну;
• синтезувати оптимальний технологічний маршрут виробництва елемента конструкції і розробляти маршрутну карту;
• моделювати ТП виготовлення, визначати параметри, що впливають на ТС, на результативність ії роботи.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• ЛР – лабораторні роботи;
• ПЗ – практичні заняття;
• СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л1. Конструктивна база ЕОТ.
  • ПЗ1. Основи проектування ТП виробництва деталей ЕОТ.
  • ЛР1. Розробка ТП виготовлення деталей.
  • СРС. К.
• 2 тиждень
  • Л2. Експлуатаційні вимоги.
  • Л3. Зміст ТП.
  • ПЗ2. ТП виробництва типових деталей ЕОТ.
  • ЛР2. Статистичне регулювання ТП з використанням контрольних карт.
  • СРС. К.
• 3 тиждень
  • Л3. Порядок проектування ТП.
  • ПЗ3. Правила оформлення маршрутних і операційних карт.
  • ЛР3. Механічна обробка деталей ЕОТ.
  • СРС. К.
• 4 тиждень
  • Л4. Технологічна документація.
  • Л5. Організація і управління технологічною підготовкою виробництва.
  • ПЗ4. Властивості електролітичних покриттів.
  • ЛР4. Обробка деталей ЕОТ на верстатах з числовим програмним управлінням.
  • СРС. К.
• 5 тиждень
  • Л6. Технологічність конструкції елементів і деталей ЕОТ.
  • ПЗ5. Матеріали для захисних покриттів.
  • ЛР5. Виготовлення деталей ЕОТ литтям.
  • СРС. К.
• 6 тиждень
  • Л7. Вибір варіанту ТП.
  • Л8. Електрохімічна обробка.
  • ПЗ6. Електроліти для осадження покриттів.
  • ЛР6. Виготовлення деталей ЕОТ з радіотехнічної кераміки.
  • СРС. К.
• 7 тиждень
  • Л9. Електроерозійні методи обробки елементів ЕОТ.
  • ПЗ7. Технологічні операції підготовки до покриття деталей.
  • ЛР7. Виготовлення деталей ЕОТ з пластмас.
  • СРС. К.
• 8 тиждень
  • Л10. Променеві методи обробки.
  • Л11. Металізація діелектриків.
  • ПЗ8. Визначення часу процесу покриття деталей.
  • ЛР8. Вивчення ТП зварювання.
  • МКР1.
  • СРС. К.
• 9 тиждень
  • Л12. Обробка ультразвуком.
  • ПЗ9. Визначення площі покриття деталей.
  • ЛР9. Дослідження мікрогеометрії поверхні деталі.
  • СРС. К.
  • процеси монтажу на поверхню.
• 10 тиждень
  • Л13. Обробка плазмою.
  • Л14. Види захисних покриттів. Металеві покриття.
  • ПЗ10. Розрахунок режиму електролізу.
  • ЛР10. Вивчення термічної обробки деталей.СРС. К. 
• 11 тиждень 
  • Л15. Хімічні та електрохімічні покриття.
  • ПЗ11. Процеси електрохімічного полірування.
  • ЛР11. Вивчення електрохімічних та електрофізичних методів обробки.
  • СРС. К.
  • Л
• 12 тиждень 
  • Л16. Лакофарбові покриття. Контроль покриттів.
  • Л17. Виготовлення деталей методами порошкової металургії.
  • ПЗ12. Обробка деталей ЕОТ тиском.
  • ЛР12. Разаботка ТП аерозольного друку.
  • СРС. К.
• 13 тиждень 
  • Л18. Види запам'ятовуючих пристроїв ЕОТ.
  • ПЗ13. Аналіз властивостей матеріалів оптико-електронних блоків, вузлів і деталей.
  • ЛР13. ТП нанесення покриттів на поверхню деталей.
  • СРС. К.
• 14 тиждень 
  • Л19. Магнітні головки.
  • Л20. Накопичувачі на магнітних дисках.
  • ПЗ14. Розробка ТП виготовлення деталей оптико-електронних блоків і вузлів.
  • ЛР14. 3D-трафаретний друк і виробництво деталей ЕОТ.
  • СРС. К.
• 15 тиждень Л
  • Л21. Накопичувачі на магнітних барабанах.
  • Л22. Накопичувачі на магнітній стрічці.
  • ПЗ15. Економічні критерії вибору варіанту ТП.
  • ЛР15. Обробка зубчастих кілець.
  • МКР2.СРС. К.
  • С*СРС. К.

Індивідуальна робота

Навчальний план передбачає розрахунково-графічну роботу. Тематика завдань на РГР сприяє досягненню наступних цілей: розвитку навичок практичного втілення знань з аналізу, оптимізації та вибору технологічних операцій виробництва елементів конструкцій ЕОТ; прищеплюванню навичок самостійної роботи; удосконаленню вмінь по використанню високих технологій для вирішення інженерних задач виробництва ЕОТ.   

Самостійна робота

Самостійна робота складає 76 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних  робіт:

• самостійне опрацювання теоретичного матеріалу – 11 годин;
• відповіді на контрольні запитання при підготовці до лабораторних занять –10 годин;
• виконання РГР – 11 годин;
• підготовка до екзамену – 44 години.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.

Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних, практичних та лабораторних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та РГР.
Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у письмовій формі. Вони містять 10 тестових питань, які оцінюються по 3 бали кожен. Максимальна оцінка за бездоганне виконання контрольної роботи становить 30 балів. 

Накопичувальна частина дисципліни за семестр складається з балів, одержаних при оцінюванні поточного контролю знань – 5 балів, балів за виконання і захист лабораторних робіт – 15 балів, балів за виконання і захист завдань до практичних занять – 15 балів,  балів за виконання і захист РГР – 5 балів. 

Роботи і завдання оцінюються залежно від якості підготовки і впевненості при захисті. Кожна захищена робота і кожне завдання оцінюються в 1 бал. 

Поточний контроль знань здійснюється у формі усних опитувань (4 бала) та оцінювання активності студентів на заняттях (1 бал). Кожен студент на протязі семестру відповідає на лекціях на чотири запитання, що оцінюються. За правильну відповідь він одержує 1 бал. Неповна і нечітка відповідь не дає права на одержання балу.

Поведінка студента на заняттях вважається активною, якщо він слухає викладача, робить записи, задає питання, не порушує навчальний графік.

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менше, ніж 60%. Екзаменаційні білети включають всі тематичні модулі дисципліни.

Перездача екзамену організовується за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю, з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Відсутність здобувача на контрольній роботі або екзамені відповідає оцінці «0».