Тренди сучасного арт-менеджменту

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни

ознайомити здобувачів з трендами сучасного артменеджменту, сформувати у них теоретичні знання та практичні навички в сфері арт-менеджменту, які вони змогли би успішно реалізувати у своїй професійній діяльності.

Завдання курсу:

• засвоєння ключових понять і принципі арт-менеджменту;
• знайомство з сучасними вимогами до діяльності арт-менеджера;
• формування уявлення про базові категорії ринку та ринкових відносин в артіндустрії;
• розвиток самостійного сприйняття процесів українського арт-бізнесу;
• оволодіння практичними вміннями та навичками організації подій в сфері мистецтва;
• з’ясувати закономірності розвитку менедменту як у загальносвітовому масштабі, так і в рамках окремої держави;
• засвоїти основні тенденції арт-менеджменту та естетичної рефлексії;
• розглянути місце новочасної культури у формуванні трендів сучасного арт-менеджменту;
• сформувати у студентів знання та вміння стосовно практичного оволодіння навичками практичного обгрунтування трендів сучасного арт-менеджменту на державному та міжнародному рівнях. 

Основні результати навчання

Впроваджувати практику командної роботи для організації, планування та управління інноваційними культурно-мистецькими проектами. Оцінювати адекватність дослідницьких завдань науковій меті культурологічного дослідження. Аналізувати ефективність культурних політик, технологій реалізації культурних ідей у контексті конкретних   параметрів їх впровадження. Розпізнавати та класифікувати різні типи культурних продуктів, визначати їх якісні характеристики на основі комплексного аналізу. Здійснювати експертну оцінку культурних об’єктів за заданими критеріями та надавати рекомендації щодо їх соціальної актуалізації. Обґрунтовувати, розробляти та реалізовувати культурні події та проекти з дотриманням законодавства та у відповідності до визначених мети та завдань. Виявляти, перевіряти та узагальнювати інформацію щодо різноманітних контекстів культурної практики, визначати ступінь їх актуальності із застосуванням релевантних джерел, інформаційних, комунікативних засобів та візуальних технологій.  

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• ПЗ – практичні заняття;
• К – консультації викладача;
• ЛЗ – лабораторні заняття;
• МКР – модульна контрольна робота,
• КР – курсова робота

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л.1. Арт-ринок: загальна характеристика, регіональна специфіка
  • ПЗ 1 Початок роботи по підготовці до благодійного студентського аукціону. Вибір стратегії. Обговорення тематики, пропозицій щодо об’єктів майбутніх торгів.
  • СРЗ, К
• 2 тиждень
  • Л.2. Становлення та розвиток Арт-ринку за рубежем та в Україні 
  • ПЗ2 Практика Арт-менеджмент в Україні: специфічні риси становлення і розвитку. Українські галереї, аукціонні дома, колекціонери, експерти.  
  • ЛЗ 1. Арт-ринок: структура, особливості розвитку. Закони та інструменти функціонування ринку мистецтв, а також специфіку економічного, адміністративного та правового регулювання його роботи.
  • СРЗ, К.
• 3 тиждень
  • Л.3. Поняття «арт-менеджмент» и «творча індустрія». 
  • ПЗ 3 Екосистема art-ринку. Суб’єкти та об’єкти арт-індустрії: художник, колекціонер, art-критик, куратор; аукціон, галерея, art-дилер, art-ярмарок;
  • СРЗ, К. КР (1 етап)
• 4 тиждень
  • Л.4. Механізми ціноутворення мистецтва: методи оцінки, встановлення первинної вартості, експертиза та провенанс.
  • ПЗ.4. Провести аналіз пропозицій та відбір предметів, які будуть представлені на аукціоні. Правила найменування та короткого опису товару. Оформлення аукціонних угод. Основні поняття теми: ціноутворення, арт-ринок, цінова політика, антикваріат, сучасне мистецтво. 
  • ЛЗ2. Специфіка Арт-менеджмента. Арт-менеджер як керівник творчого проекта
  • СРЗ, К
• 5 тиждень
  • Л.5. PR в арт-бізнесі. Визначення цільової аудиторії. Особливості рекламного забезпечення.
  • ПЗ.5. Обговорення бренду. Робота над створенням друкованої рекламної продукції. Основні поняття теми: PR, цільова аудиторія, реклама, брендінг 
  • СРЗ, К. КР (2 етап)
• 6 тиждень
  • Л.6 Управління діяльністю видовищно-розважальних закладів 
  • ПЗ.6. зробити запис випуску новин на обраній місцевій радіостанції, перечитати текст ведучого таким чином, щоб завдяки інтонації було значно змінене сприйняття змісту первинної інформації; провести аналіз медіарепрезентації (інтернет-сайту, допису у блозі, соціальній мережі)
  • ЛЗ3. Стратегія планування діяльності концертно-розважальних, театральних, клубних, виставкових та інших установ в сучасних умовах
  • СРЗ, К
• 7 тиждень
  • Л.7 Технології фандрейзінгу в сфері культури. Залучення національних та міжнародних культурних фондів та грантодавців.
  • ПЗ.7. Пошук спонсорської допомоги. Складання листа до потенціального донора. Підготовка презентації. Основні поняття теми: фандрейзінг, фонди, грантодавці, спонсорська допомога, мотивація спонсора. 
  • СРЗ, К., МКР № 1
• 8 тиждень
  • Л.8. Шоу-бізнес як складова Арт-індустрії,
  • ПЗ.8. Організація та проведення шоу-програм. 
  • ЛЗ4. Шоу-бізнес як індустрія розваг в галузі культури і мистецтва. Організаційні умови проведення гастролей
  • СРЗ, КР (3 етап), К
• 9 тиждень
  • Л.9. Спеціальні події в сфері арт-бізнесу: види, специфіка організації 
  • ПЗ.9. Проведення студентського аукціону. Підготовка. Аукціоніст, помічники аукціоніста. Технічне забезпечення. Спостереження за учасниками у процесі аукціону. Основні поняття теми: аукціон, етапи проведення аукціону, оцінювання ефективності аукціону.
  • СРЗ, К.
• 10 тиждень
  • Л.10. Промоутерська діяльність як специфічний вид діяльності в шоу-бізнесі.
  • ПЗ.10. Робота над створенням каталогу Початок роботи по підготовці відкриття і проведення аукціону. Основні поняття теми: тоталітаризм, тоталітарне мистецтво, авангардні практики, державний контроль над сферою культури, уніфікація. 
  • ЛЗ 5. Промоушн як просування творчого продукту індустрії розваг
  • СРЗ, К                       
• 11 тиждень
  • Л.11. Арт-практики ХХІ ст. Арт-резиденції – новий підхід до художньої освіти та практики. 
  • ПЗ.11. Мистецтво в публічному міському просторі та site specific projects. Ленд-арт та environment-art. Практики відеоарту.
  • СРЗ, К.
• 12 тиждень
  • Л.12. Арт-маркетинг як засіб та індикатор розвитку арт-ринку. Традиційна модель маркетингу
  • ПЗ.12. Маркетингові комунікації в творчої індустрії. 
  • ЛЗ6. Компоненти організації продюсерської діяльності. Специфіка арт-маркетингу. Бізнес-план в Арт-менеджменті
  • СРЗ, К
• 13 тиждень
  • Л.13. Менеджмент гастрольної діяльності
  • ПЗ.13. Функції агентів та тур-менеджерів. Нормативно-правова діяльність гастролей. 
  • СРЗ, К.
• 14 тиждень
  • Л.14. Професійні обов’язки  та  особистісні якості артменеджера 
  • ПЗ.14 Стимулювання проектно-технологічної, художньо-творчої діяльності в роботі артменеджера 
  • ЛЗ7. Механізми та роль культурної політики та дипломатії держав.  Правила міжнародного ділового етикету та протоколу. Роль та місце куратора та менеджера культурних проектів
  • СРЗ, К, МКР2, КР (4 етап)
• 15 тиждень
  • Л.15. Art-право: що потрібно знати art-менеджеру; Мистецтво та технології: online-продаж, Blockchain та ринок ArtTech-стартапів.
  • ПЗ.15. Основні світові арт-форуми та їх роль у розвитку сучасного мистецтва. Різноманітність художньо-виставкових практик та кураторських стратегій в 2000-х.
  • СРЗ, К.

Індивідуальна робота

Метою виконання цього виду робот є удосконалення знань здобувачів, вміння доповідати про результати своєї праці, набуває навичок в оформленні документації. Також метою є поглиблення деяких окремих питань з курсу «Тренди сучасного арт-менеджменту», та перевірка підготовки здобувачів до іспиту. Перелік тем, розроблений відповідно учбової програми курсу, містить головні аспекти його змісту. Виконання КР складається з 4 етапів: 1-3 тиждень – етап 1 – вибір та затвердження теми, попередній вибір наукових джерел, складання плану дослідження. 5-7 тиждень – етап 2 – обговорення теми, остаточний відбір наукових джерел, визначення методики та розробка інструментарію дослідження, підготовка чорнового варіанту реферативної роботи. 9-11 тиждень – етап 3 – отримання відгуку від наукового керівника, редагування та підготовка до захисту (презентація+доповідь). 13-15 тиждень – етап 4 –  публічний захист.

Орієнтовні теми курсових робіт

• Художнє управління як форма управлінської діяльності в галузі мистецтва і культури. 
• Студія звукозапису є однією з головних ланок музичного шоу-бізнесу 
• Організація та просування фестивалю сучасного мистецтва
• Організація та просування Ярмарку сучасного мистецтва 
• Організація заходів з управління приватною колекцією 
• Організація заходів, спрямованих на залучення аудиторії та побудову лояльності до виставкового простору 
• Організація та управління роботою в Галереї 
• Розробка бізнес-плану інтернет-ресурсу для сучасного мистецтва 
• Розробка концепції виставкового проекту
• Проектування концепції галереї 
• Розробити систему заходів для сприяння кар'єрі художника 
• Розробка системи заходів з популяризації музею 
• Розробка системи заходів з реалізації виставкового проекту
• Розробка системи заходів з розвитку та популяризації мистецького туризму 
• Створення та популяризація мистецької резиденції 
• Створення та просування аукціону 
• Створення та просування галереї бренду 
• Створення концепції некомерційного проекту

Самостійна робота

Самостійна робота складає 106 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• Самостійне опрацювання теоретичного матеріалу – 10 годин;
• Підготовка до практичних занять – 25 годин;
• Підготовка до лабораторних занять – 11 годин;
• Самостійне виконання КР – 30 годин;
• Іспит – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожна з 2 модульних контрольних робіт складається з теоретичних і теоретико-практичних питань трьох рівнів складності. Максимальна оцінка за правильне виконання кожного з рівнів становить 10 балів. Загальна оцінка за кожну з модульних робіт може становити 30 балів. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:

• Семестровий модуль 1
• ПЗ 1. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• ПЗ 2. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• ПЗ 3. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• ПЗ 4. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• ПЗ 5. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів
• ПЗ 6. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів
• ПЗ 7. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів
• ПЗ 8. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів
• Лаб 1. Оцінка за виконання практичних завдань 3 балів.
• Лаб 2. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• Лаб 3. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• Лаб 4. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• МКР1 – 30 балів (7 тиждень, перескладання можливе протягом 9-11 тижнів)

Семестровий модуль 2

• ПЗ 9. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• ПЗ 10. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• ПЗ 11. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• ПЗ 12. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• ПЗ 13. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• ПЗ 14. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• ПЗ 15. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів.
• Лаб 5. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів
• Лаб 6    . Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів
• Лаб 7. Оцінка за виконання практичних завдань 2 балів
• МКР2 – 30 балів (15 тиждень)

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 

Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекцій, практичних занять та лабораторних занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється. Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та складання екзамену з дисципліни.