Іноземна мова за професійним спрямуванням 4

Мета дисципліни: забезпечити загальну іншомовну/англомовну теоретико-практичну підготовку майбутніх докторів філософії (PhD), яка слу;жити основою для їхньої практичної роботи, що пов’язана із науковою діяльністю.   Досягнення аспірантами такого рівня знань, навичок і вмінь, який забезпечує необхідну для науковця комунікативну самостійність у сферах професійного й ситуативно-побутового спілкування в усній та письмовий формах., сформувати  необхідны комунікативні спроможності в сферах професійного та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах, навичок практичного володіння професійною мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі тематики, що обумовлена професійними потребами; оволодіння фаховою інформацією через  англомовні джерела.

Завдання дисципліни: обговорювати навчальні та пов'язані зі спеціалізацією питання, готувати публічні виступи з галузевих питань, застосовуючи відповідні засоби вербальної комунікації та адекватні форми ведення дискусій і дебатів; аналізувати англомовні джерела інформації для отримання даних, що є необхідними для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень; писати професійні тексти і документи англійською мовою з низки галузевих питань; писати ділові та професійні листи.
 
Основні результати навчання
 
РН2. Володіти іноземною мовою, включаючи спеціальну термінологію, для проведення літературного пошуку. Вміти представляти та обговорювати наукові результати іноземною та українською мовами.

РН3. Вміти планувати та проводити експерименти, що мають відношення до проблем з галузі знань, використовуючи належне програмне забезпечення та знати як аналізувати і відображати результати досліджень.

РН4. Вміти визначати, аналізувати та поєднувати інформацію з різних джерел, виявити аналітико-синтетичний зміст та підготовити нову форму вторинної інформації.

РН5. Знати основні концепції та розуміти теоретичні та практичні проблеми в сучасному науковому напрямку досліджень.

РН6. Вміти працювати з фахівцями з різних галузей в рамках наукових проектів. Знати про стимули та бар’єри в ефективній командній роботі.

РН7. Вміти працювати в інтернаціональній групі, ставитися з повагою до національних та культурних традицій, способів роботи інших членів групи.

РН8. Мати професійну етичну поведінку при виконанні професійних досліджень.

РН9. Вміти ініціювати та виконувати оригінальні дослідження в напрямку діяльності та досягати наукових результатів, які створюють нові знання.

РН10. Визначати самостійно завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, усвідомлено планувати і здійснювати підвищення рівня кваліфікації.

РН11. Вміти вести спеціалізовані наукові семінари, організовувати та проводити навчальні заняття. Володіти способами організації навчально- пізнавальної та практичної діяльності.

РН13. Володіти загальнонауковими філософськими знаннями, необхідними для формулювання наукового світогляду, професійної етики, та культурного кругозору.

РН15. Знати праці провідних вчених, наукові школи та фундаментальні праці у галузі дослідження; сучасний парадигмальний контекст еволюції світової економічної науки, зокрема в обраній спеціальній області.

РН20. Вміти здійснювати моніторинг наукових джерел, одержувати і поглиблювати грунтовні знання зі спеціальності та предметної області дослідження.

РН21. Вміти формулювати наукову проблему, мету та загальну методологічну базу власного наукового дослідження, усвідомлювати його актуальність та практичне значення для розвитку галузі науки, соціально- економічних процесів та явищ.

РН23. Вміти самостійно розробляти управлінські рішення з урахуванням чинників невизначеності для забезпечення підвищення ефективності в обраній спеціальній області дослідження на різних рівнях управління.

РН27. Використовувати відповідну термінологію у власних дослідженнях та професійній діяльності рідною мовою та/або іноземною; спілкуватися в діалоговому режимі в галузі наукової та професійній діяльності; вміти презентувати результати власних досліджень та описувати їх у фахових публікаціях, використовувати сучасні інформаційні та комунікативні технології.

РН28. Ініціювати оригінальне інноваційне рішення, спрямоване на розв’язання конкретної проблеми предметної області дослідження або управління; усвідомлювати відповідальність за його новизну та наслідки реалізації.

 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
ПЗ - практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувачів вищої освіти; МКР– модульна контрольна робота, К – консультація викладача. 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
ПЗ 46. Як правильно скласти резюме  Орієнтовна структура резюме. Загальні вимоги до оформлення резюме. Інформативне читання  англомовного тексту для розуміння основної ідеї тексту, переказ Complete the sentences Identify specific information Match the pairs of the sentences Divide the text into logical parts and retell it according to your plan
СРЗ.К

2 тиждень
ПЗ 47.  Як правильно скласти резюме  Рекомендації до оформлення окремих блоків - Особисті дані й контакти Переглядове читання англомовного тексту за даною темою та складання запитань до нього. Give as much information as possible on the subjects suggested.
Make up situations on the subject-matter of the text using the active vocabulary
СРЗ.К

3 тиждень
ПЗ 48.  Як правильно скласти резюме  Що потрібно висвітлювати в резюме Передання у письмової формі основної інформації за даною темою англійською мовою. Forms and Functions of the Gerund. The Gerundial Construction. Give as much information as possible on the subjects suggested.
СРЗ.К

4 тиждень 
ПЗ 49. Як правильно скласти резюме  Які документи додаються до резюме Письмовий переказ англійською мовою стислого змісту тексту. Explain what is meant ..Give all the word combinations you know with the given words. Explain what is meant by ..Give all the word combinations you know with the given words
СРЗ.К

5 тиждень 
ПЗ 50.   Особливості написання резюме на різні посади Що потрібно вказати в резюме? Інформативне читання  англомовного тексту для розуміння основної ідеї тексту, переказ. Переглядове читання англомовного тексту за даною темою та складання запитань до нього. Apply the vocabulary to situations suggested. Summarise the information Analyse the following statements.
СРЗ.К

6 тиждень  
ПЗ 51. Особливості написання резюме на різні посади. Як представити інформацію про вашу освіту . Переглядове читання англомовного тексту за даною темою та складання запитань до нього. Give as much information as possible on the subjects suggested. Make up situations on the subject-matter of the text using the active vocabulary.
СРЗ.К

7 тиждень
ПЗ 52.   Особливості написання резюме на різні посади  Види резюме -   хронологічне; функціональне;  гібридне;   Передання у письмової формі основної інформації за даною темою англійською мовою. Give as much information as possible on the subjects suggested
Make up situations on the subject-matter of the text using the active vocabulary.
СРЗ.К   

8 тиждень 
ПЗ 53.   Особливості написання резюме на різні посади.  Як представити інформацію про ваш досвід, кваліфікацію Explain what is meant by .Give all the word combinations you know with the given words.
 СРЗ.К   МКР1 

9 тиждень 
ПЗ 54. Як вести себе на інтерв'ю,  щоб досягти мети   Запитання - відповіді на співбесіді Інформативне читання англомовного тексту для розуміння основної ідеї тексту, переказ. Прослухування, деталізація тексту Explain what is meant by. Give all the word combinations you know with the given words
СРЗ.К

10 тиждень
ПЗ 55.  Як вести себе на інтерв'ю.  Що потрібно знати про співбесіду  Письмовий переказ англійською мовою стислого змісту тексту.The Nominative Participial Construction Give as much information as possible on the subjects suggested. Make up situations on the subject-matter of the text using the active vocabulary.
СРЗ.К
 
11 тиждень 
ПЗ 56.  Як вести себе на інтерв'ю,  щоб досягти мети.  Планування успішної співбесіди при прийомі на роботу Інформативне читання  англомовного тексту для розуміння основної ідеї тексту, переказ.. Complete the sentences Identify specific information Match the pairs of the sentences .Divide the text into logical parts and retell it according to your plan
СРЗ.К

12 тиждень 
ПЗ 57.Як вести себе на інтерв'ю. Як надати позитивне враження на роботодавця Переглядове читання англомовного тексту за даною темою та складання запитань до нього. Divide the text into logical parts and retell it according to your plan. Give reasons underlying the facts or the utterances given below .
СРЗ.К

13 тиждень 
ПЗ 58.  Питання на співбесіді - як відповісти краще. Розбір типових помилок Передання у письмової формі основної інформації за даною темою англійською мовою.
Complex Object. Divide the text into logical parts and retell it according to your plan.
СРЗ.К

14 тиждень 
ПЗ 59  Питання на співбесіді - як відповісти краще.  Чого не варто робити на співбесіді Переглядове  читання англомовного тексту за даною темою та складання запитань до нього Make a list of  arguments for or against the given issues. .Find in the text the facts the author gives to illustrate the following statements.
СРЗ. К. 
 
15 тиждень
ПЗ. 60 . Питання на співбесіді - як відповісти краще.   Приклади можливих запитань під час співбесіди Інформативне читання  англомовного тексту для розуміння основної ідеї тексту, переказ. Письмова передача основної ідеї тексту. Fill in the missing words Complete the sentences Identify specific information. Match the pairs of the sentences
СРЗ. К. МКР2.
 
.
Самостійна робота
Самостійна робота складає 30 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 
 Підготовка до практичних занять, МКР  - 15 годин.
 Підготовка до екзамену – 15 год.
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. 
Здобувачі протягом семестру готуються до практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Кожний модуль оцінюється у 50 балів:
 
Семестровий модуль № 1
Оцінка за виконання практичних завдань – 30 балів. Термін надання виконаних робіт – до 8 тижня.
МКР1 – 20 балів (8 тиждень). 
Перескладання можливе протягом 9 – 14 тижнів за розкладом консультацій.
 
Семестровий модуль № 2
Оцінка за виконання практичних завдань – 30 балів. Термін надання виконаних робіт – до 15 тижня.
МКР2 – 20 балів (15 тиждень). 
 
Підсумковим контролем з дисципліни є усний  іспит. Оцінювання відбувається за 100-бальною системою. Іспит оцінюється за системою: «відмінно» – А (90-100 балів), «добре» – В, С (75-89 балів), «задовільно» – D, Е (60-74 балів), «незадовільно» – FX (30–59 балів). Оцінка «задовільно» виставляється за умови, якщо кількість помилок перебільшує норму, при якій може бути виставлена позитивна оцінка, або якщо виконано менше двох третин загального обсягу завдань білету. День і час іспиту  встановлює деканат.
 
Умови допуску до підсумкового контролю

До іспиту допускаються здобувачі PhD, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. 

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на іспиті відповідає оцінці «0».
Складання/перескладання– за встановленим відділом аспірантури розкладом.