Вступ до фаху

Мета вивчення дисципліни – ознайомлення першокурсників з обраною спеціальністю, засвоєння основних термінів та принципів побудови радіотехнічних та телекомунікаційних систем, отримання загальних уявлень про передачу інформації. 
Задачі дисципліни: ознайомити з основними термінами та поняттями в області телекомунікацій та радіотехніки; ознайомити з особливостями побудови і функціонування телекомунікаційних та радіотехнічних систем; ознайомити з принципами побудови телекомунікаційних мереж, ознайомити з принципами побудови систем передачі, дати загальні поняття про принципи перетворення сигналів, дати загальні принципи методів захисту інформації .
 
Основні результати навчання
 
ЗК3. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
ЗК10. Здатність до пошуку, опрацювання та аналізу інформації з різних джерел. Здатність до самонавчання та продовження професійного розвитку.
СК1. Здатність розуміти сутність і значення інформації в розвитку сучасного інформаційного суспільства.  
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
 
Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л 1. Основні етапи розвитку спеціальності «Телекомунікації та радіотехніка» 
СРС. К.

2 тиждень
Л 2. Форми та характеристики сигналів. Класифікація сигналів.
СРС. К.

3 тиждень
Л 3. Імпульси. Імпульсна послідовність
СРС. К.

4 тиждень
Л 4. Постійний та змінний струм. Заходи безпеки та правила першої допомоги.
СРС. К.

5 тиждень
Л 5. Гармонічні коливання. 
СРС. К.

6 тиждень
Л 6. Електромагнітні хвилі. Джерела ЕМХ. Шкала ЕМХ.
СРС. К.

7 тиждень
Л 7. Використання НВЧ діапазону у телекомунакаціях та радіотехніці.
СРС. К.

8 тиждень
Л 8. Використання оптичного діапазону у телекомунікаціях та радіотехніці.
СРС. К.
МКР 1.

9 тиждень
Л 9. Вплив ЕМ випромінювання на організм людини
СРС. К.

10 тиждень
Л 10. Телекомунікаційні мережі. 
СРС. К.

11 тиждень
Л 11. Мобільні мережі.
СРС. К.

12 тиждень
Л 12.  Радіолокація
СРС. К.

13 тиждень
Л 13. Інтелектуальні технології
СРС. К.

14 тиждень
Л 14. Методи та засоби захисту інформації. Класифікація загроз.
СРС. К.

15 тиждень
Л15.  Технології програмного забезпечення
СРС. К.
МКР 2.
 
 
 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 60 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 30 година;
2) підготовка до реферативної роботи  –  20 годин;
3) підготовка до заліку – 10 годин
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних занять, виконують реферативну роботу та дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. 
Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у формі письмової роботи (або використанням систем тестування на комп'ютері) з використанням контрольних або тестових запитань. Максимальна оцінка за її бездоганне виконання становить 40 балів. Кількість контрольних запитань – 8, кожна правильна відповідь оцінюється в 5 балів. 
 
Кожний модуль оцінюється у 50 балів. 
Семестровий модуль № 1
РР– 10 балів.
МК1. Модульна контрольна робота – 40 балів, (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.
Семестровий модуль № 2
РР– 10 балів.
МК2. Модульна контрольна робота – 40 балів, (15 тиждень).
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Підсумковим контролем з дисципліни є залік. 
 
Умови допуску до підсумкового контролю

До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни за перший модуль та всі види навчальних елементів навчальної дисципліни накопичувальної частини за другий модуль на не менш, ніж на 60 балів.
Складання/перескладання заліку організується за встановленим деканатом ІІБРТ  розкладом 
 
 
Політика освітнього процесу
 
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на контрольній роботі або на заліку відповідає оцінці «0».
 
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.