Пресова журналістика

Мета навчальної дисципліни: 
набуття знань і навичок, необхідних для роботи у сучасному друкованому ЗМІ, формування комплексного погляду на фах журналіста газетно-журнального видання, бачення своєї роботи у системі завдань, інформаційної політики та цінностей усього видання.

Завдання навчальної дисципліни: 
забезпечити майбутніх фахівців теоретичними знаннями, необхідними для ефективної практичної діяльності; 
надати необхідні відомості щодо газетно-журнального менеджменту, прищепити здобувачам практичні управлінські навички; 
сформувати журналістський стиль написання матеріалів;
виробити навички роботи в сучасних друкованих виданнях різного типу.
 
 
Основні результати навчання
 
Застосовувати знання зі сфери предметної спеціалізації для створення інформаційного продукту чи для проведення інформаційної акції.

Виокремлювати у виробничих ситуаціях факти, події, відомості, процеси, про які бракує знань, і розкривати способи та джерела здобування тих знань.

Створювати грамотний медіапродукт на задану тему, визначеного жанру, з урахуванням каналу поширення чи платформи оприлюднення.

Розміщувати оперативно інформацію про свій медіапродукт на доступних інтернет-платформах.
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття; МКР – модульна контрольна робота; К – консультація викладача.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
Л1. Вступ до курсу «Пресова журналістика». Актуальні напрямки дослідження пресової журналістики.
ПЗ1. Предтечі пресової журналістики.
СРЗ. К.
 
2 тиждень
Л2. Типологія видань. Загальноукраїнські, локальні і нішеві друковані медіа в Україні.
ПЗ2. Преса України: проблема існування в умовах сьогодення.
СРЗ. К.
 
3 тиждень
Л3. Нормативно-правове підґрунтя діяльності друкованих ЗМІ. 
ПЗ3. Нормативно-правове регулювання діяльності друкованих медіа: актуальні проблеми.
СРЗ. К. 
 
4 тиждень 
Л4. Робота над контент-планом. Пошук і добір тем для видання.
ПЗ4. Підготовчий етап роботи над журналістським матеріалом для друкованих ЗМІ.
СРЗ. К.
 
5 тиждень 
Л5. Типологія жанрів пресової журналістики. Інформаційні жанри. 
ПЗ5. Особливості підготовки новинних матеріалів.
СРЗ. К.
 
6 тиждень 
Л6. Звіт як специфічний інформаційний жанр журналістики.
ПЗ6. Специфіка підготовки звіту.
СРЗ. К.
 
7 тиждень 
Л7. Репортаж як один із найвідоміших жанрів преси.
ПЗ7. Особливості підготовки репортажу.
СРЗ. К.
 
8 тиждень 
Л8. Інтерв’ю як метод і жанр журналістики.
ПЗ8. Специфіка підготовки інтерв’ю.
МКР1. СРЗ. К. 

9 тиждень 
Л9. Аналітичні жанри журналістики. Кореспонденція.
ПЗ9. Специфіка підготовки кореспонденції.
СРЗ. К.
 
10 тиждень 
Л10. Рецензія та огляд у новітній журналістиці.
ПЗ10. Особливості підготовки огляду та рецензії.
СРЗ. К.
 
11 тиждень 
Л11. Жанрові особливості зарисовки, огляду, коментаря. Жанри журналістики, породжені сучасністю.
ПЗ11. Специфіка підготовки зарисовки, коментаря та статті.
СРЗ. К.
 
12 тиждень 
Л12. Художньо-публіцистичні жанри пресової журналістики.
ПЗ12. Особливості підготовки матеріалів художньо-публіцистичного жанру.
СРЗ. К.
 
13 тиждень 
Л13. Організація роботи редакції. 
ПЗ13. Технологія редакційного опрацювання матеріалів.
СРЗ. К. 
 
14 тиждень 
Л14. Редакційно-видавничий процес. 
ПЗ14. Підготовка видання до друку: практикум.
СРЗ. К.
 
15 тиждень 
Л15. Сучасний медіаменеджмент редакції.
ПЗ15. Популяризація видання: реклама та промоція.
МКР2. СРЗ. К.
 
 
Індивідуальна робота
 
Не передбачено
 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 75 годин. 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальної діяльності: 
1) підготовка до лекційних занять – 12 годин; 
2) підготовка до практичних занять – разом 33 годин; 
4) підготовка до екзамену – 30 годин.
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. Сумарна кількість балів за виконання практичних завдань налічує максимум 25 балів за кожний семестровий модуль. Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 25 балів.
 
Семестровий модуль 1
ПЗ1. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ2. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ3. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ4. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ5. Оцінка за виконання – 4 бали. 
ПЗ6. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ7. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ8. Оцінка за виконання – 3 бали. 
(Термін надання виконаних робіт – до 8 тижня)/
МКР1. Оцінка за виконання – 25 балів (8 тиждень, перескладання можливе протягом 8-10 тижнів).

Семестровий модуль 2
ПЗ9. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ10. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ11. Оцінка за виконання – 4 бали. 
ПЗ12. Оцінка за виконання – 4 бали. 
ПЗ13. Оцінка за виконання – 4 бали. 
ПЗ14. Оцінка за виконання – 4 бали. 
ПЗ15. Оцінка за виконання – 3 бали. 
(Термін надання виконаних робіт – до 14 тижня включно)/
МКР2. Оцінка за виконання – 25 балів (15 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. 
 
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (2 запитання по 25 балів) та практичної частини (2 завдання по 25 балів). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання екзамену відбувається відповідно до встановленого деканатом розкладу.
 
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.
 
Виконаний здобувачем не свій варіант завдання МКР, екзаменаційного білета не оцінюється.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Складання/перескладання екзаменів здійснюється в термін встановлений деканатом.

Під час лекції здійснювати і приймати телефонні дзвінки заборонено.

Під час проходження модульного контролю і складання екзамену заборонено використовувати будь-які підручники, посібники, конспекти лекцій, шпаргалки, мобільні телефони.