Фактчекінг

Мета навчальної дисципліни - дати уявлення про особливості роботи журналіста-фактчекера, сформувати навички користування законодавством для захисту журналістів-фактчекерів, набуття навичок відокремлення фактів від думок і оціночних суджень, сформувати критичне мислення, яке дозволяє розуміти основні маніпулятивні тенденції в сучасному інформаційному полі, дати знання про особливості проведення фактчекінгу і роботи з відкритими базами даних; навчити систематично перевіряти факти.

Завдання навчальної дисципліни: 
забезпечити розуміння понять «факт», «оцінка», «судження», виробити уміння правильно й ефективно застосовувати їх на практиці; 
надати знання про передумови і причини виникнення фактчекінгу; прищепити навички проведення журналістських розслідувань за відкритими базами даних, виробити навички перевірки фактів, розрізнення фактів і оціночних суджень; сформувати розуміння особливостей сучасного інформаційного простору;
 створити умови для оволодінням механізмом пошуку джерел інформації; налаштувати не стільки на повідомлення новин, як на їх аналіз, дослідження, витлумачення подій, процесів, ситуацій, що відбуваються; 
сформувати навички верифікації інформації та роботи з відкритими базами даних.
 
 
Основні результати навчання

Виконувати пошук, оброблення та аналіз інформації з різних джерел.

Виокремлювати у виробничих ситуаціях факти, події, відомості, процеси, про які бракує знань, і розкривати способи та джерела здобування тих знань.
 
 
Практичне значення та використання отриманих знань:
 
здобувач зможе здійснювати професійну діяльність та бути здатним застосовувати фундаментальні та прикладні знання та вміння для розв’язання професійних задач і практичних проблем журналістики.
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; 
ПЗ – практичні заняття; 
СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; 
К – консультації; 
МКР – модульна контрольна робота.