Техніка мовлення на радіо та телебаченні

Мета навчальної дисципліни – вдосконалити комунікативні навички, насамперед дихання, голос і мовлення, студентів факультету журналістики для підвищення ефективності їх майбутньої роботи в ЗМІ, дієвості їхнього спілкування з авдиторією, зокрема радіомовлення та телебачення.
 
Завдання навчальної дисципліни: 
ознайомити студентів і студенток зі специфічними особливостями процесу розвитку голосу, з причинами його залежносте від низки (об’єктивних і суб’єктивних) чинників;
навчити студентів і студенток найбільш дієвих принципів і правил роботи над власним диханням, голосом і дикцією, вказавши на першорядне значення для журналістів розвиненого фонаційного дихання, яке поліпшує артикуляцію, покращує дикцію, збагачує інтонаційну палітру мовлення;
вказати на прямий зв’язок культури мовлення журналіста/ки та комунікативних властивостей ЗМІ в процесі реалізації ними всіх власних функцій.
 
 
Основні результати навчання.
 
Вільно спілкуватися з професійних питань, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію українською мовою.
 
Застосовувати знання зі сфери предметної спеціалізації для створення інформаційного продукту чи для проведення інформаційної акції.
 
Оцінювати свій або чужий інформаційний продукт, інформаційну акцію, що організована й проведена самостійно або  з колегами.
 
Забезпечувати громадськість якісною щодо змісту, форми та впливу масмедійною продукцією.
 
 
Практичне значення та використання отриманих знань:
 
Здобувач зможе краще спілкуватися державною мовою. Зможе створювати  медіапродукт, використовувати розвинене фонаційне дихання, поліпшену артикуляцію, покращену дикцію, всю інтонаційну палітру мовлення для майбутньої роботи в ЗМІ, спілкування з авдиторією, зокрема для радіомовлення та телебачення.
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; 
ПЗ – практичні заняття; 
СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; 
МКР – модульна контрольна робота; 
К – консультації.