Екологічна журналістика

Мета навчальної дисципліни – формування у здобувачів системи теоретичних, методичних знань з екологічної журналістики, набуття навичок сприйняття й усвідомлення фактів та подій у сфері екології, їх висвітлення в засобах масової інформації на основі сучасних уявлень щодо екології, інформації і комунікації, журналістської діяльності як чинників життєдіяльності суспільства.

Завдання навчальної дисципліни: 

засвоїти знання теоретичних основ взаємин біологічних систем із середовищем існування, специфіку впливу життєдіяльності людства на стан оточуючого середовища, завдання журналістики щодо формування суспільної думки в контексті глобальних моделей взаємин людства із середовищем існування; сформувати навички інформаційного підходу до вивчення екологічних питань сучасності, аналізу тенденцій та наслідків прискореного розвитку інформаційно-комунікаційних технологій, сформувати уявлення про концепцію сталого розвитку суспільства; уміння аналізувати специфіку екології інформаційного середовища та завдань журналістики з її висвітлення; самостійно вивчати й аналізувати актуальні проблеми та завдання екологічної журналістики. 

Основні результати навчання

Простежувати негативні фактори техногенного впливу на навколишнє середовище і впроваджувати дієві методи захисту довкілля.

Створювати мультимедійний продукт з використанням положень й методів соціологічно-психологічних та інформаційно-технологічних наук з метою ефективного впливу на масову аудиторію

Практичне значення та використання отриманих знань:
 
Здобувач зможе аналізувати і розповсюджувати інформацію, що стосується поточних подій, тенденцій і проблем, пов'язаних з навколишнім середовищем. 
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; 
ПЗ – практичні заняття; 
СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; 
МКР – модульна контрольна робота; 
К – консультації.