Технічні системи та обладнання ТЕС

Мета дисципліни:
забезпечити розвиток загальних і спеціальних компетенцій майбутніх бакалаврів в напрямку підвищення ефективності технічних систем та обладнання теплових електричних станцій; розвинути здібності використання отриманих теоретичних і практичних знань для розуміння принципів роботи і методів розрахунку основного та допоміжного обладнання галузі теплоенергетики для генерації енергії з максимальною ефективністю.  

Завдання дисципліни:
сформувати комплексне уявлення про сучасні технічні системи та обладнання теплових електричних станцій; 
сформувати вміння виявляти зовнішні та внутрішні чинники, що впливають на ефективність технічних систем; 
ознайомити з сучасними методами вибору, проектування та розрахунку основного та допоміжного обладнання теплових електричних станцій на засадах енергозберігаючих технологій; 
розвинути здатність підвищувати ефективність технічних систем для генерації енергії на електростанціях; 
сформувати навички вибору оптимальних параметрів елементів теплових електростанцій. 
 

Основні результати навчання

Виявляти,  формулювати і  вирішувати інженерні  завдання у  теплоенергетиці; розуміти важливість нетехнічних (суспільство, здоров'я і безпека, навколишнє середовище, економіка і промисловість) обмежень.
Застосовувати передові досягнення електричної інженерії та суміжних галузей при проектуванні об’єктів і процесів теплоенергетики.

Розуміти  ключові  аспекти  та  концепції  теплоенергетики,  технології виробництва, передачі, розподілу і використання енергії.

Розробляти і проектувати енергозберігаючі заходи для енергетичних систем та  обладнання.  

Розуміти  основні  методики  проектування технічних систем та обладнання ТЕС.  
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; КР – курсова робота; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.

Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
Л1. Характеристики  основних технічних систем ТЕС. 
ПЗ1. Розрахунок підігрівача високого тиску. Ч. 1.
СРС.
К.

2 тиждень
 
Л2.  Розрахунок  підігрівача високого тиску.
ПЗ2. Розрахунок підігрівача високого тиску. Ч. 2. 
СРС.
К.
 
3 тиждень
 
Л3. Класифікація та конструкції деаераторних установок.
ПЗ3. Розрахунок струйно-барботажного деаератора. Ч. 1.
СРС.
К.
 
4 тиждень
 
Л4. Схеми включення деаераторів до принципової теплової схеми (ПТС). 
ПЗ4. Розрахунок струйно-барботажного деаератора. Ч. 2.
СРС
К. 
 
5 тиждень
 
Л5. Бездеаераторні схеми ТЕС. 
ПЗ5. Розрахунок конденсатора. Ч. 1.
СРС.
К.
 
6 тиждень
 
Л6. Місто живильної установки в ПТС та схеми включення. 
ПЗ6. Розрахунок конденсатора. Ч. 2.
СРС. 
К.
 
7 тиждень
 
Л7. Кавітаційний запас та засоби його утворення.
ПЗ7. Розрахунок мережевого підігрівача. Ч. 1.
СРС. 
К.

 
8 тиждень
 
Л8. Джерела та системи водопостачання.
ПЗ8. Розрахунок мережевого підігрівача. Ч. 2.
СРС. 
К.
 
9 тиждень
 
Л9. Системи водопостачання з водосховищем - охолоджувачем.
ПЗ9. Розрахунок двоступеневого випарника. Ч. 1.
СРС. 
К.
 
10 тиждень

Л10. Градирні та бризгальні басейни.
ПЗ10. Розрахунок двоступеневого випарника. Ч. 2.
СРС. 
К.
 
11 тиждень
 
Л11. Підготовка додаткової води на ТЕС.
ПЗ11. Порівняння показників комбінованого та розподіленого типів виробництва теплової та електричної енергії. 
СРС. 
К.
 
 
Індивідуальна робота
 
Виконується РГР. 
 
Мета РГР:
 
Закріплення знань в галузі теплоенергетики, отриманих здобувачами під час теоретичних та практичних занять. Набуття загальних та спеціальних компетенцій майбутніх бакалаврів, поглиблення теоретичних знань з дисципліни для придбання практичних навичок складання та розрахунку принципових теплових схем, вибору основного обладнання та визначення показників теплової економічності теплової електричної станції. 
 
1–2 тижні
Отримання індивідуального завдання, розробка плану роботи. Опис об'єкта дослідження.
 
3–7 тижні
Виконання першої розрахункової частини курсової роботи.
 
8–12 тижні
Виконання аналітичної частини та графічної частини курсової роботи.
 
14 тиждень
Графічна частина
Захист роботи
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 46 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 22 годин;
2) підготовка до практичних занять – 8 годин;
4) виконання РГР – 15 годин;
5) підготовка до екзамену – 30 годин.
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних та занять, виконують 1 модульну контрольну роботу та розрахунково-графічну роботу. 
 
Модульна контрольна робота № 1 виконується в письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (4 відкритих запитань) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне відкрите запитання оцінюються максимум в 6 бали – всього 24 бали. Правильне виконання практичного завдання оцінюється в 10 балів.
 
 
 
 
Семестровий модуль № 1
 
ПЗ1. Оцінка за виконання – 2 бали (1 тиждень)
ПЗ2. Оцінка за виконання – 2 бали (2 тиждень)
ПЗ3. Оцінка за виконання – 2 бали (3 тиждень)
ПЗ4. Оцінка за виконання – 2 бали (4 тиждень)
ПЗ5. Оцінка за виконання – 2 бали (5 тиждень)
ПЗ6. Оцінка за виконання – 2 бали (6 тиждень)
ПЗ7. Оцінка за виконання – 2 бали (7 тиждень)
ПЗ8. Оцінка за виконання – 2 бали (8 тиждень)
ПЗ9. Оцінка за виконання – 2 бали (9 тиждень)
ПЗ10. Оцінка за виконання – 2 бали (10 тиждень)
ПЗ11. Оцінка за виконання – 2 бали (11 тиждень)
 
МК1. Модульна контрольна робота – 34 бали (11 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання) та практичної частини (2 завдання). Максимальна оцінка за правильні відповіді на запитання теоретичної частини становить 60 балів, за правильне виконання завдань практичної частини – 40 балів, загалом 100 балів.  
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.

Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.

Складання/перескладання екзаменів організується за встановленим деканатом IЕКСУ  розкладом.
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом IЕКСУ розкладом.
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.