Англійська мова за професійним спрямуванням 4

Мета дисципліни: забезпечити загальну іншомовну/англомовну теоретико-практичну підготовку майбутніх докторів філософії (PhD), яка слугуватиме основою для їхньої практичної роботи, що пов’язана із науковою діяльністю; сформувати  необхідні комунікативні спроможності в сферах професійного та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах. Завдання дисципліни: сприяти розвитку навичок володіння іноземною мовою, які є необхідними для науковця щодо іншомовної комунікативної діяльності у сфері галузі професійного спілкування в усній та письмовій формах; розвити здатність щодо самостійного опанування наукової літератури за фахом іноземною мовою; сприяти активізації ведення науково-дослідницької діяльності у сферах професійного та ситуативно-побутового спілкування в усній та письмовій формах тa оприлюднення результатів науково-дослідної діяльності.

 
Основні результати навчання
 
Володіти іноземною мовою, включаючи спеціальні термінологію, для проведення літературного пошуку. Вміти представляти та обговорювати наукові результати іноземною та українською мовами. Вміти планувати та проводити експерименти, що мають відношення до проблем з галузі знань, використовуючи належне програмне забезпечення та знати як аналізувати i відображати результати досліджень. Вміти визначати, аналізувати та поєднувати інформацію з різних джерел, виявити аналітико-синтетичний зміст та підготовити нову форму вторинної інформації. Знати основні концепції та розуміти теоретичні та практичні проблеми в сучасному науковому напрямку досліджень. Вміти працювати з фахівцями з різних галузей в рамках наукових проектів. Знати про стимули та бар'єри в ефективній командній роботі. Вміти працювати в iнтернацiональнiй групі, ставитися з повагою до національних та культурних традицій, способів роботи інших членів групи. Мати професійну етичну поведінку при виконанні професійних досліджень. Вміти ініціювати та виконувати оригінальні дослідження в напрямку діяльності та досягати наукових результатів, які створюють нові знання. Визначати самостійно завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, усвідомлено планувати i здійснювати підвищенням рівня кваліфікації. Вміти вести спеціалізовані наукові семінари, організовувати та проводити навчальні заняття. Володіти способами організації навчально- пізнавальної та практичної діяльності. Володіти загальнонауковими філософськими знаннями, необхідними для формулювання наукового світогляду, професійної етики, та культурного кругозору. 
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття; К – консультації викладача; МКР – модульна контрольна робота.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
ПЗ 1. Як правильно скласти резюме. Інформативне читання англомовного тексту для розуміння основної ідеї тексту, переказ.
СРЗ. К

2 тиждень
ПЗ 2. Як правильно скласти резюме. Інформативне читання англомовного тексту для розуміння основної ідеї тексту, переказ.
СРЗ. К

3 тиждень
ПЗ 3. Як правильно скласти резюме. Передача в письмовий формі інформації щодо ситуації в Україні.
СРЗ. К

4 тиждень
ПЗ 4. Як правильно скласти резюме. Передача в письмовий формі інформації щодо ситуації в Україні.
СРЗ.К

5 тиждень
ПЗ 5. Особливості написання резюме на різні посади. Переглядове читання англомовного тексту за даною темою та складання запитань до нього.
СРЗ. К

6 тиждень
ПЗ 6. Особливості написання резюме на різні посади. Переглядове читання англомовного тексту за даною темою та складання запитань до нього.
СРЗ.К
 
7 тиждень
ПЗ 7. Особливості написання резюме на різні посади. Передання у письмової формі основної
інформації за даною темою англійською мовою.
СРЗ.К МКР1.
 
8 тиждень
ПЗ 8. Особливості написання резюме на різні посади. Передання у письмової формі основної
інформації за даною темою англійською мовою.
СРЗ. К

9 тиждень
ПЗ 9. Як вести себе на інтерв'ю, щоб досягти мети. Інформативне читання англомовного тексту для розуміння основної ідеї тексту, переказ. Прослухування, деталізація тексту.
СРЗ. К.
 
10 тиждень 
ПЗ 10. Як вести себе на інтерв'ю, щоб досягти мети. Інформативне читання англомовного тексту для розуміння основної ідеї тексту, переказ. Прослухування, деталізація тексту.
СРЗ. К.
 
11 тиждень
ПЗ 11. Як вести себе на інтерв'ю, щоб досягти мети. Письмовий переказ англійською мовою стислого змісту тексту.
СРЗ.К.
 
12 тиждень
ПЗ 12.  Питання на співбесіді - як відповісти краще. Переглядове читання англомовного тексту за даною темою та складання запитань до нього.
СРЗ.К.
 
13 тиждень
ПЗ 13. Питання на співбесіді - як відповісти краще. Переглядове читання англомовного тексту за даною темою та складання запитань до нього.
СРЗ.К.
 
14 тиждень
ПЗ 14. Питання на співбесіді - як відповісти краще. Передання у письмової формі основної
інформації за даною темою англійською мовою.
СРЗ. К.
 
15 тиждень
ПЗ 15. Питання на співбесіді - як відповісти краще. Передання у письмової формі основної
інформації за даною темою англійською мовою.
СРЗ. К. МКР2.
 
 
Індивідуальна робота
 
Не передбачена

Самостійна робота

Самостійна робота складає 30 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 
підготовка до практичних занять, МКР - 30 годин.

Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Кожний модуль оцінюється у 50 балів:
Семестровий модуль № 1
Оцінка за виконання практичних завдань – 30 балів. Термін надання виконаних робіт – до 8 тижня.
МКР1 – 20 балів (8 тиждень). 
Перескладання можливе протягом 9 – 14 тижнів за розкладом консультацій.
Семестровий модуль № 2
Оцінка за виконання практичних завдань – 30 балів. Термін надання виконаних робіт – до 15 тижня.
МКР2 – 20 балів (15 тиждень).
Підсумковим контролем з дисципліни є екзамен. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю
*
До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання екзаменів – за встановленим відділом аспірантури розкладом.

Політика освітнього процесу
*
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. 

Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на екзамені або на МКР відповідає оцінці «0».
 
Складання/перескладання екзаменів – за встановленим відділом аспірантури розкладом.

Під час Л, ПЗ, Е користуватися ґаджетами заборонено.