Утілізатори та рекуператори

Мета дисципліни:
 
набуття студентами теоретичних і практичних знань в області утилізаторів та рекуператорів; ознайомлення студентів з конструктивними особливостями і тепловими схемами; з основами розрахунку і проектування утилізаторів та рекуператорів.
 
Завдання дисципліни:
 
- опанувати методами аналізу різних технологічних схем утилізаторів та рекуператорів, шляхами їх вдосконалення з урахуванням перспективи розвитку обладнання;
- опанувати методиками конструктивного і теплового розрахунків поверхонь нагріву утилізаторів та рекуператорів;
- сформувати базові знання з інтенсифікації процесів в утилізаторів та рекуператорів, з урахуванням їх енергетичної та екологічної ефективності;
- опанувати здатністю до самонавчання та продовження професійного розвитку.
 
 
Основні результати навчання
 
знати основні фактори техногенного впливу на навколишнє середовище і основні методи захисту довкілля;
 
вміти використовувати свої внутрішні якості для підвищення ефективності професійної діяльності;
 
вміти застосовувати на практиці базові знання щодо проектування та експлуатації теплоенергетичних систем;
 
вміти аналізувати інформацію та визначати оптимальне розв’язання теплоенергетичних завдань;
 
здатність застосовувати знання в галузі теплоенергетичних процесів, технології опрацювання режимної інформації та експлуатація устаткування.
 
 

 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л - лекційні заняття; ЛЗ - лабораторні заняття; ПЗ - практичні заняття; СРЗ - самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР - модульна контрольна робота; К - консультації.
 
 
Тематика і види навчальних занять
 
1 тиждень
 
Л1. Мета і завдання дисципліни. Класифікація котлів-утилізаторів.
ЛЗ1. Вивчення конструкції та теплової схеми газового водогрійного котла Vitopend 100-W.
СРЗ. К.
 
2 тиждень
 
Л2. Парові котли-утилізатори. Класифікація пароперегрівачів.
ПЗ1. Визначення геометричних характеристик конвекційного пароперегрівача.
СРЗ. К.
 
3 тиждень
 
Л3. Радіаційні та радіаційно-конвекційні пароперегрівники пара котлів-утилізаторів.
ЛЗ2. Проведення теплотехнічних випробувань газового водогрійного котла Vitopend 100-W.
СРЗ. К.
 
4 тиждень
 
Л4. Конвекційні пароперегрівники пара котлів-утилізаторів.
ПЗ2 Тепловий розрахунок конвекційного пароперегрівача.
СРЗ. К.
 
5 тиждень
 
Л5. Тепловий розрахунок радіаційних та радіаційно-конвекційного пароперегрівників.
ЛЗ3. Обробка протоколів випробувань. Визначення ККД котла прямим методом.
СРЗ. К.
 
6 тиждень
 
Л6. Тепловий розрахунок конвекційних пароперегрівників.
ПЗ3. Побудова діаграми зміни температур пари і продуктів згоряння в 1-й і 2-й ступенях конвекційного пароперегрівача.
СРЗ. К.
 
7 тиждень
 
Л7. Діаграма зміни температур пари і продуктів згоряння в конвекційних пароперегрівачах.
ЛЗ4. Вивчення конструкції і теплової схеми пелетного водогрійного котла «IBC Heiztechnik GK-4K ӧko 25».
СРЗ. К.
 
8 тиждень
 
Л8. Регулювання температури перегрітої пари.
ПЗ4. Визначення геометричних розмірів підігрівача повітря.
МКР1.
СРЗ. К.
 
9 тиждень
 
Л9. Класифікація підігрівачів повітря. Рекуператори.  
ЛЗ5. Проведення теплотехнічних балансових випробувань пелетного котла «IBC Heiztechnik GK-4K ӧko 25».
СРЗ. К.
 
10 тиждень
 
Л10. Особливості теплового розрахунку і режими роботи рекуператорів - підігрівачів повітря.
ПЗ5 Тепловий розрахунок рекуператора - підігрівача повітря.
СРЗ. К.
 
11 тиждень
 
Л11. Економайзери котлів-утилізаторів. Класифікація.
ЛЗ6. Обробка протоколів випробувань. Визначення ККД котла прямим методом.
СРЗ. К.
 
12 тиждень
 
Л12. Особливості теплового розрахунку і режими роботи економайзерів котлів-утилізаторів. ПЗ6. Визначення геометричних параметрів економайзерів котлів-утилізаторів.
СРЗ. К.
 
13 тиждень
 
Л13. Діаграма зміни температур робочих середовищ і продуктів згоряння в економайзерах і повітропідігрівниках котлів-утилізаторів.
ЛЗ7. Вивчення теплової схеми котельні університету.
СРЗ. К.
 
14 тиждень
 
Л14. Особливості включення економайзерів котлів-утилізаторів. Контактні теплообмінники з активною насадкою.
ПЗ7. Тепловий розрахунок економайзерів котлів-утилізаторів.
СРЗ. К.
 
15 тиждень
 
Л15. Котли-утилізатори спеціального призначення.
ЛЗ8. Захист протоколів. Підведення підсумків лабораторного практикуму.
МКР2.
СРЗ. К.
 
 
Індивідуальна робота
 
Не передбачена.
 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота становить 45 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять - 5 годин;
2) підготовка до лабораторних занять - 5 годин;
3) підготовка до практичних занять - 5 годин;
4) підготовка до екзаміну - 30 годин.
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС і є накопичувальною. Дисципліна ділиться на два семестрових модуля. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних, лабораторних і практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи і на кожному практичному занятті проводяться поточні контрольні опитування.
Оцінювання проводиться за виконання модульних контрольних робіт №1 та №2, які виконуються в письмовій формі, і накопичувальної частини дисципліни (виконання і захист лабораторних і практичних завдань). Кожен модуль оцінюється в максимально можливі 50 балів.
 
Семестровий модуль № 1
 
ЛЗ. Оцінка за виконання - 10 балів.
ПЗ. Оцінка за виконання - 10 балів. Термін виконання - 8 тиждень.
МК1. Модульна контрольна робота № 1 - 30 балів (8 тиждень).
Перездача можлива протягом 10-13 тижнів за розкладом консультацій.
 
Семестровий модуль № 2
 
ЛЗ. Оцінка за виконання - 10 балів.
ПЗ. Оцінка за виконання - 10 балів. Термін виконання - 14 тиждень.
МК2. Модульна контрольна робота № 2 - 30 балів (15 тиждень).
Максимальна оцінка за повний обсяг виконання навчальних елементів дисципліни складає 100 балів.
 
Підсумковим контролем дисципліни є усний іспит, квиток для якого складається з теоретичної частини (8 питань) та практичної частини (1 завдання). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білета становить 100 балів. Бали розподіляються наступним чином: 80 балів - теоретична частина (по 10 балів за питання), 20 балів - практична частина.
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До екзкаміну допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види елементів навчальної дисципліни на не менше ніж на 60%.
 
Екзамін відбувається за всіма тематичними (змістовним) модулями дисципліни.
 
 
Політика освітнього процесу
 
Здобувач зобов'язаний своєчасно і якісно виконувати всі отримані завдання; при необхідності з метою з'ясування всіх незрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватися принципів академічної чесноти.
 
Виконаний здобувачем не свій варіант завдань не оцінюється.
 
Відсутність здобувача на іспиті або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Здача / перездача екзаміна- за встановленим деканатом розкладом.
 
Під час лекцій, лабораторних або практичних занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється.