Опалення, вентиляція та кондиціювання повітря на промпідприємствах

Мета дисципліни:

дати майбутнім фахівцям необхідний обсяг знань, щодо вивчення нормативно-законодавчих актів  України з опалення, вентиляції та кондиціонування повітря, освоєння сучасних технологій різноманітних процесів, методів розрахунків технологічних та побутових схем опалення, вентиляції та кондиціювання, процесів та апаратів, методів підвищення ефективності енерговикористання

Завдання дисципліни:
 
вивчати сучасний підхід до оцінки і розрахунку елементів систем опалення, вентиляції та кондиціювання;

оволодіти методиками постановки і розв’язання задач розрахунків потужності систем опалювання, вентиляції та кондиціювання;

сформувати базові знання дисципліни основі вирішення конкретних задач забезпечення потрібних параметрів мікроклімату;.

вивчити методи підвищення ефективності експлуатації систем вентиляції, опалення та кондиціювання.
 
 
 Основні результати навчання
 
знати основні фактори техногенного впливу на навколишнє середовище і основні методи захисту довкілля;
вміти обґрунтовувати актуальність проблем в предметної області;

вміти використовувати свої внутрішні якості для підвищення ефективності професійної діяльності;

вміти оцінювати впливи зовнішніх і внутрішніх факторів на  перебіг процесів в теплоенергетичному устаткуванні;

вміти застосовувати на практиці базові знання щодо проектування та експлуатації теплоенергетичних систем;

здатність ефективно спілкуватися з питань інформації, ідей, проблем та рішень з інженерним співтовариством і суспільством загалом;

здатність застосовувати знання в галузі теплоенергетичних процесів, технології опрацювання режимної інформації та експлуатація устаткування;

вміти здійснювати організацію проектування, розробляти архітектуру, методи проектування.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; РГР – розрахунково-графічна робота; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
 
ЛК 1. Визначення необхідних параметрів мікроклімату
ПЗ 1. Теплотехнічний розрахунок огороджувальних констркцій
СРЗ. К.

2 тиждень
 
ЛК 2. Визначення теплової потужності системи опалення
СРЗ. К.
 
3 тиждень
 
ЛК 3. Класифікація систем опалення
ПЗ 2. Розрахунок теплової потужності системи опалення
СРЗ. К.
 
4 тиждень
 
ЛК 4. Система опалення «тепла підлога»
СРЗ. К.
 
 
5 тиждень
 
ЛК 5. Гідравлічний розрахунок системи водяного опалення
ПЗ 3. Визначення властивостей повітря
СРЗ. К.
 
6 тиждень
 
ЛК 6. Властивості повітря і процеси зміни його стану
СРЗ. К.
 
7 тиждень
 
ЛК 7. Визначення необхідних повітрообмінів
ПЗ 4. Розрахунок необхідного повітрообміну
СРЗ. К.
 
8 тиждень
 
ЛК 8. Класифікація систем вентиляції
СРЗ. К.
 
9 тиждень
 
ЛК 9. Аеродинамічний розрахунок систем вентиляції
ПЗ 5. Аеродинамічний розрахунок
СРЗ. К.
 
10 тиждень

ЛК 10. Устаткування для систем вентиляції
СРЗ. К.
 
11 тиждень
 
ЛК 11. Системи кондиціонування повітря. Основні поняття
ПЗ 6. Підбір системи кондиціонування повітря
СРЗ. К.
 
12 тиждень
 
ЛК 12. Схеми кондиціонування повітря
СРЗ. К.
МКР1.
 
Індивідуальна робота
 
Виконується РГР. 
 
Мета РГР:
 
Мета розрахуноко-графічної роботи – набуття загальних та спеціальних компетентностій здобувачів, формування необхідних знань при розробки систем мікроклімату: опалення, вентиляції та кондиціонування повітря будівлі , отриманих здобувачами під час теоретичних та практичних занять. Під час виконання розрахунково-графічної роботи здобувач повинен показати уміння самостійної робити, які пов`язані з визначенням головних факторів системи мікроклимату
. 
 
1–3 тижні
 
Отримання завдання. Визначання параметрів мікроклімату примішень. 
 
4–9 тижні

Розробка системи мікроклімату будівлі.

10–12 тижні

Висновки по роботі. Використана література. Оформлення роботи.
 
12 тиждень
Захист роботи
 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 54 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 4 години;
2) підготовка до практичних занять – 5 годин;
3) виконання РГР – 15 годин;
4) підготовка до екзамену – 30 годин.
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 1 модульну контрольну роботу.
 
Модульна контрольна робота виконується у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 20 балами (2 питання = 40 балів). Правильне розв’язання задачі оцінюється в 20 балів.
 
Модульна контрольна робота оцінюється у максимально можливі 60 балів.
 
Накопичувана частина дисципліни  складається з виконання практичних завдань на практичних заняттях.  Кількість виконаних завдань у семестрі –6. 
 
Семестровий модуль № 1
 
ПЗ 1 – 1 тиждень – 5 балів
ПЗ 2 – 3 тиждень – 5 балів
ПЗ 3 – 5 тиждень – 5 балів
ПЗ 4 – 7 тиждень –  5 балів
ПЗ 5 – 9 тиждень –  5 балів
ПЗ 6 – 11 тиждень –5 балів
МК1. Модульна контрольна робота – 60 балів (12 тиждень).

 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 30 балами (2 питання = 60 балів). Правильне розв’язання задачі оцінюється в 40 балів.
Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.

Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.

Складання/перескладання екзаменів організується за встановленим деканатом IЕКСУ  розкладом.
 
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом IЕКСУ розкладом.
 
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.