Теорія міжнародних відносин

Мета навчальної дисципліни: сформувати об’єктивне уявлення про систему існування людства у сучасній парадигмі його розвитку; опанувати теоретичними знаннями і здобути практичні навички у здійсненні адекватної часу зовнішньої політики держави; засвоїти основні положення теоретичних понять, вивчити аргументи провідних політологічних шкіл щодо засад і розвитку міжнародних відносин.

Завдання навчальної дисципліни: обґрунтування теоретико-методичних засад формування і розвитку парадигм системи міжнародних відносин; опанування методами і поняттями досліджень міжнародних відносин („держава”, „функції держави”, „система МВ”, монополярність тощо); оволодіти знаннями із вчень провідних науково-теоретичних шкіл і напрямами досліджень міжнародних відносин; простеження взаємодії і взаємозалежності формування і розвитку міжнародних відносини і світової політики; характеристика парадигм міжнародних відносин; вивчення закономірностей розвитку системи міжнародних відносин; виокремлення основних загроз людству та пошук шляхів протистояння ним; засвоєння „пакс-американа” та наслідків однополярної системи розвитку людства; формування адекватного сприйняття сучасного розкладу сил і формування системи міжнародної безпеки; обґрунтування місця і ролі України в сучасній системі міжнародних відносин.
 
 
Основні результати навчання:
 
Знати та розуміти природу міжнародних відносин та регіонального розвитку, еволюцію, стан теоретичних досліджень міжнародних відносин та світової політики, а також природу та джерела політики держав на міжнародній арені і діяльності інших учасників міжнародних відносин.
Досліджувати проблеми міжнародних відносин, регіонального розвитку, зовнішньої політики, міжнародних комунікацій, із використанням сучасних політичних, економічних і правових теорій та концепцій, наукових методів та міждисциплінарних підходів, презентувати результати досліджень, надавати відповідні рекомендації. 

Здійснювати прикладний аналіз міжнародних відносин, зовнішньої політики України та інших держав, міжнародних процесів та міжнародної ситуації відповідно до поставлених цілей, готувати інформаційні та аналітичні матеріали. 

Розуміти та застосовувати для розв’язання складних спеціалізованих задач міжнародних відносин, суспільних комунікацій та регіональних студій чинне законодавство, міжнародні нормативні документи і угоди, довідкові матеріали, чинні стандарти і технічні умови тощо. 
 
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до заняття й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті; К – консультації викладача; МКР – модульна контрольна робота
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
Л 1. Поняття теорії міжнародних відносин. Джерельна база вивчення курсу „Теорії міжнародних відносин”. 
ПЗ 1. Поняття теорії міжнародних відносин. Джерельна база вивчення курсу „Теорії міжнародних відносин”. 
СРЗ, К
 
2 тиждень
Л2. Об’єкт, предмет та методи міжнародних відносин.
СРЗ, К
 
3 тиждень
Л3. Методологічні проблеми теорії міжнародних відносин та основні методи теоретичного дослідження 
ПЗ 2. Об’єкт, предмет та методи міжнародних відносин. Методологічні проблеми теорії міжнародних відносин та основні методи теоретичного дослідження.
СРЗ, К
 
4 тиждень
Л4. Міжнародні відносини як суспільно-історичний феномен.
СРЗ, К
 
5 тиждень
Л5. Структура міжнародних відносин.
ПЗ 3. Міжнародні відносини як суспільно-історичний феномен. Структура міжнародних відносин.
СРЗ, К
 
6 тиждень
Л6. Головні напрями в теорії міжнародних відносин.
СРЗ, К
 
7 тиждень
Л7. Системні теорії модернізму.
ПЗ 4. Головні напрями в теорії міжнародних відносин. Системні теорії модернізму.
СРЗ, К, МКР1
 
8 тиждень 
Л8. Системи міжнародних відносин. 
СРЗ, К
 
9 тиждень
Л9. Теорії міжнародного середовища.
ПЗ 5. Теорії міжнародного середовища. Системи міжнародних відносин. 
СРЗ, К
 
10 тиждень
Л10. Міжнародні системи.
СРЗ, К

11 тиждень
Л11. Система міжнародної безпеки. Міжнародні конфлікти.
ПЗ 6. Міжнародні системи. Система міжнародної безпеки. Міжнародні конфлікти.
СРЗ, К
 
12 тиждень
Л12. Суб’єкти міжнародних відносин. Мирне співіснування та міжнародна співпраця
СРЗ, К
 
13 тиждень
Л13. Специфіка європейської інтеграції. Сутність поняття і реалізація на практиці „Пакс-американа”.
ПЗ 7. Суб’єкти міжнародних відносин. Мирне співіснування та міжнародна співпраця. Специфіка європейської інтеграції. Сутність поняття і реалізація на практиці „Пакс-американа”.
СРЗ, К
 
14 тиждень
Л14.   Проблеми правового регулювання та моральні виміри міжнародних відносин.
СРЗ, К
 
15 тиждень
Л15. Місце і роль України в сучасній системі міжнародних відносин.
ПЗ 8. Місце і роль України в сучасній системі міжнародних відносин.
СРЗ, К, МКР2
 
 
Індивідуальна робота
 
Не передбачена

Самостійна робота

Самостійна робота є основним засобом засвоєння здобувачем вищої освіти  навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових навчальних занять. 
 
Самостійна робота складається з творчого сприйняття й осмислення навчального матеріалу протягом лекцій, підготовки до практичних занять, виконання контрольних завдань, підготовки до екзамену.
 
Самостійна робота складає 89 годин. 

Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 15 годин;
2) підготовка до практичних занять та виконання індивідуальних контрольних завдань – разом 44 години;
3) підготовка до екзамену – 30 годин.

Процедура оцінювання:

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі вищої освіти впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи.

Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. 
Перескладання можливе на протязі 9–11 тижнів за розкладом консультацій.
Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів. 

Накопичення  балів  в  кожному  модулі - максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 20 балів 

Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів, а саме: 
Семестровий модуль № 1
ПЗ № 1-4. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 20 балів.
МКР № 1. Модульна контрольна робота – 30 балів (7 тиждень). 
Семестровий модуль № 2
ПЗ № 5-8. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 20 балів.
МКР № 2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень). 

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. 
Підсумковою формою контролю з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (2 запитання по 30 балів максимум) та практичної частини (1 завдання - 40 балів максимум). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю:

Допуском до здачі екзамену є результат роботи за двома модулями (сума балів). Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів. До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. 

Екзамен враховується не складеним, якщо здобувач вищої освіти отримав незадовільну оцінку. 

Складання / перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу:

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань. Такий підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 
 
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Робота, яку виконано після встановлених викладачем термінів, вважається «не зарахованою» та отримує, відповідно, оцінку «0».

Виконаний не свій варіант завдання МКР, індивідуальної роботи, екзаменаційного білету  здобувачеві не оцінюється.

Відсутність здобувача під час складання екзамену або на МКР відповідає оцінці «0».

Складання / перескладання  екзамену,  МКР  відбувається  за  встановленим  деканатом розкладом.  

Під час Л, ПЗ, написання МКР та складання екзамену користуватися телефонами заборонено. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та екзамену.