Інформаційні війни

Мета дисципліни:  надання здобувачам вищої освіти знань щодо теорії і практики підготовки та здійснення спеціальних інформаційних операцій у сфері міжнародних відносин, міжнародної безпеки, зовнішньої та внутрішньої політики.

Завдання дисципліни: 
здобуття знань про основні характеристики інформаційної війни та цілі, методи і засоби проведення інформаційних війн;
формування вмінь щодо аналізу і планування інформаційних операцій у міжнародних відносинах та з’ясування проблем спеціального інформаційного впливу;
засвоєння навичок аналізу комунікативного виміру методології, планування, здійснення сучасних смислових війн;
формування навичок використання методики та методології протидії інформаційним впливам.

Основні результати навчання:

Знати основні характеристики інформаційних війн у міжнародних відносинах та цілі, методи і засоби їх проведення. 

Уміти аналізувати та планувати інформаційні операції у міжнародних відносинах.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до заняття й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації викладача.

Тематика та види навчальних занять:

1 тиждень
Л1. Концептуальні засади інформаційного протиборства. 
Л2. Базові принципи інформаційної політики.
ПЗ №1. Предмет, об’єкт, мета та завдання інформаційних війн.
СРЗ, К
 
2 тиждень
Л3. Інформаційні інтервенції.
ПЗ№2. Міжнародні та внутрішні інформаційні інтервенції.
СРЗ, К 

3 тиждень
Л4. Інформаційний простір.
Л5. Інформаційні кампанії.
ПЗ№3 Політичні та інформаційні кампанії.
СРЗ, К 

4 тиждень
Л6. Стратегічні й тактичні інформаційні потоки.
ПЗ №4. Текстові інформаційні потоки. 
СРЗ, К

5 тиждень
Л7. Інформаційні війни і національна безпека.
Л8. Інформаційні війни в структурі сучасних цивілізацій.
ПЗ№5. Комунікативні складники інформаційної війни.
СРЗ,  К

6 тиждень
Л9. Базові параметри інформаційних війн.
ПЗ№6. Інформаційні війни у мирний час.
СРЗ, К

7 тиждень
Л10. Смислові війни в контексті ХХІ століття.
Л11. Смислові та інформаційні війни.
ПЗ№7. Смислові війни в міжнародних відносинах.
СРЗ, К

8 тиждень
Л12. Інформаційний та віртуальний простори країн.
ПЗ №8. Інформаційні і віртуальні потоки в соціосистемах.
СРЗ, К

9 тиждень
Л13. Кібернетичні війни.
Л14. Інформаційний інструментарій кібервійни.
ПЗ№9. Конструювання нових смислів для інфовійни.
СРЗ, К

10 тиждень
Л15. Система захисту інформаційного простору від спеціальних інформаційних операцій..
ПЗ №10. Захист від інформаційних операцій і контрпропаганда.
СРЗ,  К

11 тиждень
Л16. Сучасні інформаційні війни.
Л17. Моделі побудови інформаційних операцій.
ПЗ№11. Нові варіанти інформаційної війни.
СРЗ, К, МКР

Індивідуальна робота

Не передбачена.

Самостійна робота

Самостійна робота є основним засобом засвоєння здобувачем вищої освіти навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових навчальних занять. 

Основними складовими самостійної роботи є: самостійне опрацювання теоретичного матеріалу, підготовка до практичних занять, виконання контрольних завдань, підготовки до екзамену та набуття необхідних професійних навичок.

Самостійна робота складає 124 години. 

Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) опрацювання теоретичного матеріалу – 34 години;
2) підготовка до практичних занять – 60 години;
3) підготовка до екзамену – 30 годин.

Процедура оцінювання:

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, дисципліна поділяється на семестрові модулі. Здобувачі вищої освіти впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують модульну контрольну роботу.

Модульна контрольна робота виконуються у письмовій формі. 
Максимальна оцінка за модульну контрольну роботу складає – 50 балів.
Перескладання можливе за розкладом консультацій.
 
Накопичення  балів  в  модулі - максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – 50 балів.
Модуль оцінюється у максимально можливі 100 балів, а саме: 

Семестровий модуль 1
ПЗ № 1-11. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 50 балів.
МКР. Модульна контрольна робота – 50 балів (11 тиждень). 
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. 

Підсумковою формою контролю з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання по 20 балів максимум) та практичної частини (1 завдання - 40 балів максимум). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю:
 
Допуском до здачі екзамену є результат роботи за двома модулями (сума балів). До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів. 

Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. 

Екзамен враховується не складеним, якщо здобувач вищої освіти отримав незадовільну оцінку. 

Складання / перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу:

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань. Такий підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 
 
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Виконаний не свій варіант завдання МКР, екзаменаційного білету здобувачу не оцінюється.

Робота, яку виконано після встановлених викладачем термінів, вважається «не зарахованою» та отримує, відповідно, оцінку «0».

Відсутність здобувача під час складання екзамену або на МКР відповідає оцінці «0».

Складання / перескладання  екзамену,  МКР  відбувається  за  встановленим  деканатом розкладом.  

Під час Л, ПЗ, написання МКР та складання екзамену користуватися телефонами заборонено. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та екзамену.