Польська мова 5

Мета дисципліни – формування  комунікативної,  лінгвістичної,  соціокультурної та професійної компетенції здобувачів вищої освіти шляхом їх залучення до виконання професійно орієнтованих завдань, формування інтерактивних вмінь і навичок усного та писемного мовлення з послідовним удосконаленням кожного окремого виду мовленнєвої діяльності.

Завдання дисципліни: 
- підвищити загальноосвітній рівень здобувачів вищої освіти та їх філологічну підготовку; - організувати процес навчання польської мови з урахуванням діалогу культур, інтегрованого підходу, інтерактивних методів, особистісно-зорієнтованого навчання, з використанням інтерактивних методів навчання, напр. кейс-методу, мозкового штурму, рольових ігор тощо; 
- сформувати у здобувачів вищої освіти краєзнавчі знання про культуру, традиції та звичаї  Польщі  у  порівнянні  з  національними  традиціями  та культурою свого народу; 
- виробити  у  здобувачів вищої освіти вміння сприймати  іноземну мову на слух, читати та спілкуватися за змістом прочитаних текстів різної тематики, висловлювати власні думки у монологічному, діалогічному усному та писемному мовленні, а також розвивати їх мовну здогадку, вміння самоконтролю.*
*
 
Основні результати навчання
*
Здійснювати опис та аналіз міжнародної ситуації, збирати з різних джерел необхідну для цього інформацію про міжнародні та зовнішньополітичні події та процеси. 

Збирати, обробляти та аналізувати великі обсяги інформації про стан міжнародних відносин, зовнішньої політики України та інших держав, регіональних систем, міжнародних комунікацій. 

Володіти навичками професійного усного та письмового перекладу з/на іноземні мови, зокрема, з фахової тематики міжнародного співробітництва, зовнішньої політики, міжнародних комунікацій, регіональних студій, дво- та багатосторонніх міжнародних проектів. 

Вільно спілкуватися державною та іноземними мовами на професійному рівні, необхідному для ведення професійної дискусії, підготовки аналітичних та дослідницьких документів. 

Здійснювати прикладний аналіз міжнародних відносин, зовнішньої політики України та інших держав, міжнародних процесів та міжнародної ситуації відповідно до поставлених цілей, готувати інформаційні та аналітичні матеріали. 

Вести фахову дискусію із проблем міжнародних відносин, міжнародних комунікацій, регіональних студій, зовнішньої політичної діяльності, аргументувати свою позицію, поважати опонентів і їхню точки зору. 

Мати навички самостійного визначення освітніх цілей та навчання, пошуку необхідних для їх досягнення освітніх ресурсів.
 
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
*
ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; Кз – самостійні контрольні завдання; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
ПЗ 1. Звороти для висловлення власної думки, задавання питань про точку зору, дискусія. 
СРЗ. К
ПЗ 2. Освіта, студентське життя. Фразеологізми зі словами kąt, dom, powietrze.
СРЗ. К

2 тиждень
ПЗ 3. Знання іноземних мов, висловлення власної думки щодо способів вивчення мови. Присвійний займенник свій.
СРЗ. К
ПЗ 4. Подвійне та багатократне заперечення. Модальні дієслова trzeba, można, warto.
СРЗ. К.

3 тиждень
ПЗ 5. Повторення вивчених граматичних тем. Робота з текстами та лексикою з теми „Освіта”.
СРЗ. К
ПЗ 6. Звороти для висловлення обурення і протесту. Робота з текстами.
СРС. К. Кз 1

4 тиждень
ПЗ 7. Звороти для висловлення обурення і протесту. Робота з текстами. 
СРЗ. К
ПЗ 8. Казки, легенди. Відмінювання виразу państwo.
СРЗ. К

5 тиждень
ПЗ 9. Фразеологізми зі словами bajka, kot, nuda. Відмінювання імен та прізвищ у польській мові.
СРЗ. К
ПЗ 10. Демінутиви у польській мові. Робота з текстами. 
СРЗ. К

6 тиждень
ПЗ 11. Відмінювання дієслова powinien. Робота з текстами. 
СРЗ. К
ПЗ 12. Наказовий спосіб дієслів. 
СРЗ. К. Кз 2

7 тиждень
ПЗ 13. Повторення наказового способу дієслів та інших граматичних і лексичних тем. Підготовка до модульного контролю 1. 
СРЗ. К
ПЗ 14. Звороти для висловлення компліментів. Зовнішній вигляд людини.
СРЗ. К. МКР 1

8 тиждень
ПЗ 15. Звороти для висловлення компліментів. Зовнішній вигляд людини.
Мода. Одяг. Робота з текстом. 
СРЗ. К
ПЗ 16. Фразеологізми зі словами ulica, moda, but, pantofel. 
СРЗ. К

9 тиждень
ПЗ 17. Чоловічо-особові та нечоловічо-особові форми дієслова.
СРЗ. К
ПЗ 18. Категорія виду дієслова.
СРЗ. К. Кз 3

10 тиждень
ПЗ 19. Повторення категорії виду дієслова.
СРЗ. К
ПЗ 20. Утворення віддієслівних іменників (назви дій).
СРЗ. К

11 тиждень
ПЗ 21. Давання та прохання поради. Робота з текстами.
СРЗ. К
ПЗ 22. Давання та прохання поради. Укладання діалогів зі застосуванням зворотів для давання і прохання поради.
СРЗ. К. Кз 4. 

12 тиждень
ПЗ 23. Здоровий спосіб життя.
СРЗ. К
ПЗ 24. Здоровий спосіб життя. Робота з текстами.
СРЗ. К

13 тиждень
ПЗ 25. Кухні світу. Повторення назв фруктів, овочів, страв. Робота з текстом.
СРЗ. К
ПЗ 26. Фразеологізми зі словами jeść, słodki, ryba. Активні дієприкметники.
СРЗ. К

14 тиждень
ПЗ 27. Порядок слів у реченні. Робота з текстами.
СРЗ. К
ПЗ 28. Умовний спосіб дієслова.
СРЗ. К

15 тиждень
ПЗ 29. Умовний спосіб дієслова.
СРЗ. К
ПЗ 30. Повторення вивчених граматичних тем. Робота з текстами та лексикою.
СРЗ. К МКР 2
 
 
Індивідуальна робота: 
 
Не передбачена
*
 
Самостійна робота
*
Самостійна робота з дисципліни передбачає  підготовку до всіх форм аудиторних занять, виконання домашніх завдань, самостійне опанування теоретичного матеріалу, написання есе, рефератів, підготовку  усних переказів, повідомлень, доповідей  та презентацій по темах, заявлених на заняттях модуля, роботу в бібліотеках, з комп'ютером. 
 
Самостійна робота складає 30 годин. 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
Підготовка до практичних занять та до виконання контрольних завдань – разом 30 годин.
*
 
Процедура оцінювання
*
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною.  Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. 
 
Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 4 контрольних завдання та 2 модульні контрольні роботи.
 
Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у письмовій формі. Максимальна оцінка за їх бездоганне виконання становить 30 балів (у формі практичних завдань). 
 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.
Семестровий модуль № 1
Кз1. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 4 тиждень.
Кз2. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 5 тиждень.
МКР1. Модульна контрольна робота – 30 балів (7 тиждень). 
Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2
Кз3. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 11 тиждень.
Кз4. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 13 тиждень.
МКР2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. Підсумкова форма контролю з дисципліни – залік. 
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю:
 
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Залік є результатом роботи за двома модулями (сума балів). Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів. 
 
За бажанням здобувач може підвищити заліковий бал. 
 
Складання / перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.
 

Політика освітнього процесу:

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань. Такий підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 
 
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Робота, яку виконано після встановлених викладачем термінів, вважається «не зарахованою» та отримує, відповідно, оцінку «0».

Виконаний не свій варіант завдання МКР здобувачеві не оцінюється.

Відсутність здобувача під час складання заліку або на МКР відповідає оцінці «0».

Складання / перескладання  МКР  відбувається  за  встановленим  деканатом розкладом.  

Під час Л, ПЗ, написання МКР та складання заліку користуватися телефонами заборонено. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та заліку з дисципліни.