Правознавство

Мета навчальної дисципліни – надання теоретичних і практичних правових знань здобувачам вищої освіти; формування у здобувачів вищої освіти цілісного, системного розуміння державно-правових явищ, ґенези та закономірностей їх функціонування і розвитку; забезпечення умов для формування правосвідомості, правової культури, розвитку творчого теоретичного правового мислення, використання яких необхідне при вирішенні практичних завдань в майбутній професійній діяльності.

Завданням вивчення навчальної дисципліни є: формування у здобувачів вищої освіти чіткого уявлення про національну правову систему України та основні галузі права, що її складають, а також механізми функціонування такої системи, засвоєння основних понять теорії держави і права; з’ясування особливостей предмета і метода правового регулювання провідних галузей права України; вивчення найважливіших правових джерел України та засвоєння їх фундаментальних положень; оволодіння понятійно-категоріальним апаратом сучасної юриспруденції і правової практики; формування вмінь і навичок самостійного пошуку необхідних нормативно-правових актів та правильного їх використання.

Основні результати навчання

Знати та розуміти природу міжнародних відносин та регіонального розвитку, еволюцію, стан теоретичних досліджень міжнародних відносин та світової політики, а також природу та джерела політики держав на міжнародній арені і діяльності інших учасників міжнародних відносин.

Досліджувати проблеми міжнародних відносин, регіонального розвитку, зовнішньої політики, міжнародних комунікацій, із використанням сучасних політичних, економічних і правових теорій та концепцій, наукових методів та міждисциплінарних підходів, презентувати результати досліджень, надавати відповідні рекомендації. 
Мати навички самостійного визначення освітніх цілей та навчання, пошуку необхідних для їх досягнення освітніх ресурсів.

Розуміти та застосовувати для розв’язання складних спеціалізованих задач міжнародних відносин, суспільних комунікацій та регіональних студій чинне законодавство, міжнародні нормативні документи і угоди, довідкові матеріали, чинні стандарти і технічні умови тощо.
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до заняття й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті; МКР – модульна контрольна робота; РР – реферативна робота; К – консультації викладача.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л1. Держава і право: історичні передумови виникнення, ознаки, функції.
СРЗ, К, РР початок етапу 1

2 тиждень
Л2. Конституційне право України. 
СРЗ, К
ПЗ № 1. Держава і право: історичні передумови виникнення, ознаки, функції. Конституційне право України. 
СРЗ, К

3 тиждень
Л3. Конституційні засади державно-правового ладу в Україні.
СРЗ, К, РР початок етапу 2

4 тиждень
Л4. Загальні засади цивільного права, його джерела. Право власності та інші майнові (речові) права. Право інтелектуальної власності.
СРЗ, К
ПЗ № 2. Конституційні засади державно-правового ладу в Україні. Загальні засади цивільного права, його джерела. Право інтелектуальної власності.
СРЗ, К

5 тиждень
Л5. Цивільне право та цивільне законодавство. 
СРЗ,  К

6 тиждень
Л6. Правовідносини. Право власності.
СРЗ, К
ПЗ № 3. Цивільне право та цивільне законодавство. Правовідносини. Право власності.
СРЗ, К

7 тиждень
Л7. Зобов’язальне та спадкове право. Спадкування за законом і за заповітом.
СРЗ, К

8 тиждень
Л8. Цивільне право України. Цивільно-правові зобов’язання і договори: поняття та види.
СРЗ,  К
ПЗ № 4. Цивільно-правові зобов’язання і договори: поняття та види. Зобов’язальне та спадкове право. Спадкування за законом і за заповітом.
СРЗ, К, МКР1

9 тиждень
Л9. Трудове право України.
СРЗ,  К, РР початок етапу 3

10 тиждень
Л10. Загальна характеристика трудового законодавства України. Трудовий договір. Робочий час і час відпочинку.
СРЗ,  К
ПЗ № 5. Трудове право України. Загальна характеристика трудового законодавства України. 
СРЗ, К

11 тиждень
Л11. Адміністративне право України.
СРЗ, К, РР початок етапу 4  

12 тиждень
Л12. Адміністративно-правові відносини. Адміністративне правопорушення та адміністративна відповідальність.
СРЗ,  К
ПЗ № 6. Адміністративне право України. Адміністративне правопорушення та адміністративна відповідальність.
СРЗ, К

13 тиждень
Л13. Сімейне право України
СРЗ, К 

14 тиждень
Л14. Сім'я та шлюб за сімейним законодавством України.
СРЗ,  К
ПЗ № 7. Сімейне право України. Сім'я та шлюб за сімейним законодавством України.
СРЗ, К

15 тиждень 
Л15. Кримінальне право України
ПЗ № 7. Кримінальне право України. 
СРЗ, К, МКР2

Індивідуальна робота
 
Виконується РР.

Мета РР – сприяння поглибленому вивченню здобувачем вищої освіти теоретичного матеріалу, закріпленню і узагальненню отриманих знань, формуванню вмінь використання знань для комплексного вирішення відповідних професійних завдань.

Завдання РР – навчити здобувачів вищої освіти самостійно відбирати, аналізувати і систематизувати потрібну літературу та джерела; застосовувати отримані знання при вирішенні практичних завдань; формулювати висновки  з предмета дослідження.

Виконання реферативної роботи складається з 4 етапів: 
1-2 тиждень – етап 1 – вибір та затвердження теми, попередній вибір наукових джерел, складання плану дослідження. 
3-8 тиждень – етап 2 – обговорення теми, остаточний відбір наукових джерел, визначення методики та розробка інструментарію дослідження, підготовка чорнового варіанту реферативної роботи. 
9-10 тиждень – етап 3 – отримання відгуку від наукового керівника, редагування та підготовка до захисту (презентація + доповідь).
11-14 тиждень – етап 4 –  публічний захист.
 
Тематика реферативних робіт:
Судова влада в Україні.
Адвокатура в Україні.
Прокуратура в Україні.
Нотаріат в Україні.
Комп'ютерне право в Україні.
Міжнародне право.
Фінансове право в Україні.
Законодавство про соціальний захист та охорону здоров'я в Україні.
Правове регулювання діяльності державного апарату України.
Податкове право України.
Митне законодавство України.
Інститут президенства в Україні.
Інститут громадянства в Україні.
Референдуми в Україні.
Правове регулювання ринку цінних паперів в Україні.
Бюджет та бюджетна система України.
Авторське право та суміжні права в Україні.
Муніципальне право в Україні.
Правове регулювання підприємницької діяльності в Україні.
Правове регулювання господарських відносин в Україні.
Законодавство України про банки та банківську діяльність.
Засади виборчого права та виборча система в Україні.
Юстиція України.
Правозахисна діяльність в Україні.
Основи приватизаційного права в Україні.
Органи внутрішніх справ в Україні.
Служба безпеки України.
Господарське судочинство в Україні.
Конституційне судочинство в Україні.
Адміністративна реформа в Україні.
 

Самостійна робота

Самостійна робота є основним засобом засвоєння здобувачами вищої освіти навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових навчальних занять. 

Самостійна робота складається з творчого сприйняття і самостійного осмислення навчального матеріалу протягом лекцій, підготовки до практичних занять, виконання контрольних завдань, підготовки до екзамену.

Самостійна робота складає 136 годин. 

Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 49 годин;
2) підготовка до практичних занять та виконання контрольних завдань – разом 49 годин;
3) підготовка до екзамену – 30 годин;
4) виконання РР – 8 годин.

Процедура оцінювання:

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. 

Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. 
Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів. 
Перескладання можливе на протязі 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Накопичення  балів  в  кожному  модулі - максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 20 балів.

Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів, а саме: 
Семестровий модуль № 1
ПЗ № 1-4. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 15 балів.
Етапи 1-2 РР. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 8 тиждень.
МКР № 1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). 

Семестровий модуль № 2
ПЗ № 5-7. Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ – 15 балів.
Етапи 3-4 РР. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 14 тиждень.
МКР № 2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень). 

Індивідуальна робота. Бездоганне та своєчасне виконання та захист РР оцінюється у 10 балів (5 балів у семестровому модулі № 1 та 5 балів у семестровому модулі № 2), які складаються зі: змістовного розкриття теми; аналізу стану розробки обраної проблематики в літературі та публікаціях; логічного, аргументованого викладу матеріалу та публічного захисту роботи. Робота має бути оформлена згідно зі стандартами та методичним забезпеченням дисципліни. Етапи 1-2 РР оцінюються максимум у 5 балів, етапи 3 та 4 – 5 балів за представлення результатів роботи у вигляді доповіді та відповіді на додаткові запитання під час захисту.
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. 

Підсумковою формою контролю з дисципліни є екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (2 запитання по 30 балів максимум) та практичної частини (1 завдання - 40 балів максимум). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю

Допуском до здачі екзамену є результат роботи за двома модулями (сума балів). Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів. До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. 
Екзамен враховується не складеним, якщо здобувач вищої освіти отримав незадовільну оцінку. 

Складання / перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу. 

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань. Такий підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 

Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіку консультацій.

Виконаний не свій варіант завдання здобувача не оцінюється.
 
Індивідуальна робота, яку виконано після встановлених викладачем термінів, вважається «не зарахованою» та отримує, відповідно, оцінку «0».

Відсутність здобувача під час складання екзамену або на МКР відповідає оцінці «0».

Складання / перескладання екзамену, МКР відбувається за встановленим деканатом розкладом.  

Під час Л, ПЗ, написання МКР та складання екзамену користуватися телефонами заборонено. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та екзамену з дисципліни.