Іноземна мова професійного спілкування (Іспанська мова 1)

Мета дисципліни: формування необхідної комунікативної спроможності в сферах загальнонаукового  та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах, формування навичок практичного володіння іспанською мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі тематики, що обумовлена загальнонауковими потребами; оволодіння  загальнонауковою інформацією через  іспаномовні джерела.

Завдання дисципліни: формувати необхідну комунікативну спроможність, обговорювати навчальні та пов'язані з загальнонауковою тематикою питання, готувати публічні виступи, застосовуючи відповідні засоби вербальної комунікації, знаходити нову інформацію, що міститься в іспаномовних загальнонаукових джерелах, писати прості повідомлення, перекладати іспаномовні загальнонаукові  тексти на рідну мову.  

 
Основні результати навчання
 
Вільно спілкуватися державною та іноземними мовами на професійному рівні, необхідному для ведення професійної дискусії, підготовки аналітичних та дослідницьких документів.
 
Володіти навичками професійного усного та письмового перекладу з/на іноземні мови, зокрема, з фахової тематики міжнародного співробітництва, зовнішньої політики, міжнародних комунікацій, регіональних студій, дво- та багатосторонніх міжнародних проектів.
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
ПЗ - практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувачів вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота, К – консультація викладача. 
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
ПЗ. 1. Ratificación, parte 1
СРЗ. К
ПЗ. 2. Ratificación, parte 1
СРЗ. К

2 тиждень
ПЗ 3. Ratificación, parte 2
СРЗ. К
ПЗ 4. Ratificación, parte 2
СРЗ. К

3 тиждень
ПЗ 5. Instrumento de ratificación (gubernamental)
СРЗ. К
ПЗ 6. Instrumento de ratificación (gubernamental)
СРЗ. К

4 тиждень
ПЗ 7. Certificado de canje de ratificación
СРЗ. К
ПЗ 8. Certificado de canje de ratificación
СРЗ. К

5 тиждень
ПЗ 9. Aviso de ratificación
СРЗ. К
ПЗ 10. Aviso de ratificación
СРЗ. К

6 тиждень
ПЗ 11. Adhesión, aceptación y aprobación, parte 1
СРЗ. К 
ПЗ 12. Adhesión, aceptación y aprobación, parte 1
СРЗ. К 

7 тиждень
ПЗ 13. Adhesión, aceptación y aprobación, parte 2
СРЗ. К
ПЗ 14. Adhesión, aceptación y aprobación, parte 2
СРЗ. К

8 тиждень
ПЗ 15. Instrumento de adhesión
СРЗ. К 
ПЗ 16. Instrumento de adhesión
СРЗ. К
 
9 тиждень
ПЗ 17. Reservas
СРЗ. К
ПЗ 18. Reservas 
СРЗ. К
 
10 тиждень
ПЗ 19. Denuncia
СРЗ. К
ПЗ 20. Denuncia
СРЗ. К 
 
11 тиждень
ПЗ 21. Aviso de denuncia
СРЗ. К, МКР1
ПЗ 22. Aviso de denuncia
СРЗ. К
 
 
Індивідуальна робота

Не передбачена
 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота є основним засобом засвоєння здобувачем вищої освіти навчального матеріалу в час, вільний від обов'язкових навчальних занять. 

Самостійна робота сприяє вихованню мислення майбутнього професіонала, створює умови для зародження самостійної думки, пізнавальної активності, формує відповідальність, креативність, інформаційну культуру та здатність до самоосвіти.

Основними складовими самостійної роботи є: самостійне опрацювання теоретичного матеріалу, підготовка до практичних занять, виконання контрольних завдань, підготовки до заліку та набуття необхідних професійних навичок.

Самостійна робота складає 46 годин. 

Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) опрацювання теоретичного матеріалу – 16 годин.
2) підготовка до практичних занять – 30 годин.
 
 
Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі вищої освіти впродовж семестру готуються до практичних занять, виконують модульну контрольну роботу.

Модульна контрольна робота виконується у письмовій формі. 

Максимальна оцінка за модульну контрольну роботу складає – 60 балів.
Накопичення балів в модульному контролі – 40 балів.

Модуль оцінюється у максимально можливі 100 балів, а саме: 
ПЗ № 1-22. Оцінка за виконання практичних завдань – 40 балів.
МКР. Модульна контрольна робота – 60 балів (11 тиждень). 

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. Підсумкова форма контролю з дисципліни – залік. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Залік є результатом роботи за модулем (сума балів). Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано семестровий модуль, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів. 

За бажанням здобувач може підвищити заліковий бал. 

Складання / перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності. 

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів.  

Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіку консультацій. 

Виконаний не свій варіант завдання МКР здобувачу не оцінюється.

Відсутність здобувача на МКР відповідає оцінці «0».

Складання / перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.  

Під час ПЗ, З, користуватися ґаджетами заборонено.

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульного контролю та заліку.