Іноземна мова (Іспанська мова 1)

Мета дисципліни: сформувати мовну, мовленнєву та комунікативну компетенції здобувачів достатні для ведення спілкування на початковому рівні. Виробити навички і здатність використовувати знання іспанської мови в освітній діяльності та практично володіти лексичним та граматичним матеріалом.
Завдання дисципліни: опрацювати навики та уміння іспанської нормативної вимови студентів, розвинути вміння, необхідні для аудіювання; сформувати лексичний запас обсягом 2000 слів та словосполучень; розвинути граматичні навики, мовлення, читання і письма; ознайомити з головними морфологічними і синтаксичними категоріями, з парадигмами окремих частин мови, граматичною будовою основних типів простих і складних речень; виробити вміння адекватно використовувати мову у різних соціально-детермінованих ситуаціях спілкування; розвинути репродуктивні та продуктивні вміння письма.

Основні результати навчання 

Навички спілкування, включаючи усну та письмову комунікацію українською мовою та хоча б однією із поширених європейських мов.

Навички вербального та письмового репрезентування практичних розробок.

Уміти використовувати знання методів обробки інформації та комунікаційних технологій при вирішенні професійних завдань (управління інформацією).

Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації.

Мати навички взаємодії із іншими людьми, уміння роботи в групах.

Використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології у сфері міжнародних відносин, суспільних комунікацій та регіональних студій.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
ПЗ – практичні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти;                                МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
ПЗ1 Competencia funcional. Alfabeto. Deletrear. Saludar y presentarse. Rutinas. Hablar de una acción en presente.
ПЗ2 Competencia gramatical. Género y número.Verbos reflexivos.
СРС, К.
 
2 тиждень 
ПЗ3 Competencia gramatical. Ser y tener. Verbo gustar.
ПЗ4 Competencia gramatical. El pretérito indefinido.
СРС, К.

3 тиждень
ПЗ5 Competencia léxica.  Vocabulario del ocio y el tiempo libre. Acciones cotidianas. Saludos y despedidas.
ПЗ6 Competencia sociolingüística. Saludos y despedidas en España.
СРС, К.

4 тиждень
ПЗ7 Competencia funcional. Narrar en pasado. Decir los números y hablar de fechas.
ПЗ8 Competencia gramatical. Interrogativos. El pretérito indefinido irregular.   СРС, К.
 
5 тиждень
ПЗ9 Competencia léxica. Las biografías. Las profesiones. Los números. Los meses del año.
ПЗ10 Competencia sociolingüística.Visitar ciudades de España con historia.
СРС, К.
 
6 тиждень
ПЗ11 Competencia funcional. Hablar del pasado reciente y de experiencias. Describir a la familia. Descripción física y de carácter. 
ПЗ12 Competencia funcional. Descripción de objetos. Expresar obligación. Hablar de diferencias culturales
СРС, К.

7 тиждень
ПЗ13 Competencia gramatical. Ser y estar.  El pretérito perfecto.
ПЗ14 Competencia gramatical. Hay que/no hay que + infinitivo. (No) se puede + infinitivo.
СРС, К, МКР1.
 
8 тиждень
ПЗ15 Competencia léxica y sociolingüística. Adjetivos de descripción. Vocabulario de los objetos (tamaño, material, etc.). Casarse en España. Bodas del mundo.
ПЗ16 Competencia funcional. Hablar de viviendas y su decoración.
СРС, К.

9 тиждень
ПЗ17 Competencia funcional. Hablar del futuro. Hacer predicciones.
ПЗ18 Competencia gramatical. Me gustaría+ infinitivo. Futuro imperfecto.
СРС, К.
 
10 тиждень
ПЗ19 Competencia gramatical. Pronombres de OD.
ПЗ20 Competencia léxica. Los viajes. Tópicos sobre las diferentes nacionalidades.
СРС, К.
 
11 тиждень
ПЗ21 Competencia léxica. Vocabulario de la casa.
ПЗ22 Competencia sociolingüística. Machu Picchu.
СРС, К. 
 
12 тиждень
ПЗ23 Competencia funcional. Hablar de hábitos y circunstancias del pasado. Establecer comparaciones.
ПЗ24 Competencia funcional. Orientarse en la ciudad.
СРС, К.

13 тиждень
ПЗ25 Competencia gramatical. Adverbios de lugar. 
ПЗ26 Competencia gramatical. Hay Competencia gramatical. Adverbios de lugar. hay/estar. Los indefinidos. 
СРС, К, МКР2.

14 тиждень
ПЗ27 Competencia gramatical. El pretérito imperfecto.
ПЗ28 Competencia gramatical. Comparativos y Superlativos.
СРС, К
 
15 тиждень
ПЗ29 Competencia léxica. Vocabulario de la ciudad. Los medios de transporte.
ПЗ30 Competencia sociolingüística. La ciudad de Buenos Aires.
СРС, К.
 
 
Індивідуальна робота здобувача - не передбачено.
 
 
Самостійна робота здобувача складає 60 годин. 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних занять: 
Підготовка до практичних занять – 50 годин; 
Підготовка до підсумкового контролю – 10 годин
 
 
Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, дисципліна поділяється на два змістовних модулі. Здобувачі вищої освіти впродовж семестру готуються до практичних занять, виконують дві МКР.
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. 
Максимальна оцінка за кожну МКР складає – 20 балів.
Перескладання МКР1 можливе на протязі 8…10 тижнів за розкладом консультацій.
Перескладання МКР2 можливе на протязі 14…15 тижнів за розкладом консультацій.

Накопичення  балів  в  кожному  змістовному модулі  оцінюється у максимально можливі 50 балів, а саме:

Змістовний модуль № 1 
Максимальна кількість накопичених балів за активність під час ПЗ – 30 балів.
Максимальна оцінка МКР1 – 20 балів. 
Змістовний модуль № 2 
Максимальна кількість накопичених балів за активність під час ПЗ – 30 балів.
Максимальна оцінка МКР2 – 20 балів. 

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. Підсумкова форма контролю з дисципліни – залік. 
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної компоненти не менш, ніж на 60%. Залік відбувається за всіма змістовними (тематичними) модулями. Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 балів, або більше. За бажанням здобувач може підвищити заліковий бал. 
Складання/перескладання заліку здійснюється за встановленим деканатом Українсько-іспанського інституту  розкладом.
 
 
Політика освітнього процесу
 
Здобувач зобов’язаний: 
дотримуватись принципів академічної доброчесності;
своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; 
відвідувати консультації викладача за розкладом для перескладання МКР1 та МКР2, а також, при необхідності з’ясування не зрозумілих під час самостійної роботи питань. 

Модульні контрольні роботи, виконані після встановлених за розкладом термінів, не зараховують.
Відсутність здобувача при проведенні МКР, заліку без поважних причин відповідає оцінці «0».
Під час аудиторних занять та усіх видів контролю здійснювати та приймати телефонні дзвінки заборонено.\