Іноземна мова за професійним спрямуванням 2

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: забезпечення загальної іншомовної (англомовної) теоретико- практичної підготовки майбутніх докторів філософії (PhD), розширення їх кругозору, формуванні у здобувачів загальних та професійно-орієнтованих комунікативних компетентностей (лінгвістичної, соціолінгвістичної і прагматичної), поглиблення знань у науково-професійній сфері, формування умінь і навичок спілкування з колегами, обміну інформацією та думками у науковій та професійній сферах іноземною мовою.

Практичне значення та використання отриманих знань: розвиток у здобувачів  третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти необхідних знань та сформованих на їх базі інтегрованих навичок володіння науково-академічною іноземною (англійською) мовою для успішного усного та письмового спілкування; вироблення умінь орієнтуватися в потоці різноманітної інформації іноземною мовою; знаходити, сприймати аналізувати, оцінювати, застосовувати на практиці відомості, одержані в словесній чи іншій формах; практичне оволодіння здобувачами перекладом в усній і писемній формах; удосконалення навичок володіння усним монологічним і діалогічним мовленням в межах тематики професійно-наукової іноземної (англійської) мови; опрацювання новітньої автентичної інформації; складання англійською мовою електронних листів, звітів, статей, есе, реклами, оглядів на веб-сайти. Особлива увага приділяється  науковій лексиці в контексті відповідних аутентичних матеріалів.

Основні результати навчання
ПРН6. Приймати ефективні, етичні та соціально відповідальні рішення, забезпечувати лідерство, автономність та міжособистісну взаємодію у їх реалізації в професійній  діяльності.  
ПРН11. Вільно презентувати, обговорювати державною та іноземними мовами результати досліджень, наукові та/або прикладні проблеми підприємництва, торгівлі, біржової діяльності, оприлюднювати їх у наукових публікаціях провідних міжнародних видань або впроваджувати у практичну діяльність.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Практичне заняття 24. «The essence and types of translation. Grammar constructions».

2 тиждень
Практичне заняття 25. «Syntactic features of English sentences and their reproduction during translation».

3 тиждень
Практичне заняття 26. «Difficulties and typical errors of  scientific texts translation».

4  тиждень
Практичне заняття 27. «Preliminary information and preparatory actions of the conference participant».

5 тиждень
Практичне заняття 28. «Сonducting a сonference».

6 тиждень
Практичне заняття 29. «A Conference aims».

7 тиждень
Практичне заняття 30. «A conference announcement model».
Модульна контрольна 3.

8 тиждень
Практичне заняття 31.  «Professional сompetencies and professional ethics».

9 тиждень
Практичне заняття 32. «Soft skills as a part of professional competencies».

10 тиждень  
Практичне заняття 33. «Being a scientist. Future career challenges».

11 тиждень
Практичне заняття 34. «Business etiquette».

12 тиждень
Практичне заняття  35. «Telephoning. Business letters».

13 тиждень
Практичне заняття 36. «Applying for future job. CV and cover letter».

14 тиждень
Практичне заняття 37. «Job interview».

15 тиждень
Практичне заняття 38. «Talking about future research».
Модульна контрольна робота 4.

Оцінювання результатів навчання

Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.

Модуль 3
Активна робота на практичних заняттях – максимально по 4 бали за заняття 24, 25, 28 ‒ 30 та по 5 балів за заняття 26, 27.
Модульна контрольна робота 3 – бездоганне виконання 20 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).
Модуль 4
Активна робота на практичних  заняттях – максимально по 3 бали за заняття 31, 32, по 4 бали за заняття 33 ‒ 38.
Модульна контрольна робота 4 – бездоганне виконання 20 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).

Посилання на рекомендовані джерела
1. Bailey S. Academic Writing. A Handbook for International Students/S. Bailey – London, New York: Routlege, 2011. – 293 p. 
2. MacCarthy Academic Vocabulary in Use/ M. MacCarthey, F. O’Dell. – Cambrige: Cambrige University Press, 2008. – 178 p.
3. Thaine C. Cambrige Academic English. An Integrated Course for EAP / C. Thaine. – the UK: Cambrige University Press, 2012.  – 180 p.
4. Elsevier. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.elsevier.com/
5.. Master Journal List. Web of Science Group [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://mjl.clarivate.com/home
6. ReasearcgGate  [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.researchgate.net/
7.  Economic Scientific Portal. Odesa Polytechnic National University. Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://economics.net.ua/en/

Умови допуску до підсумкового контролю
Підсумковий контроль з дисципліни у ІІ семестрі – екзамен. До складання екзамену допускаються здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили протягом семестру не менш, ніж 60 балів.
Складання/перескладання екзаменів відбувається за встановленим відділом аспірантури розкладом.

Політика освітнього процесу
Активна участь в практичних заняттях, дотримання графіків здачі контрольних та індивідуальних завдань, самостійна робота здобувача при підготовці до всіх видів аудиторних занять, присутність на консультаціях. Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних та індивідуальних завдань, складання заліку/екзамену.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Під час всіх видів аудиторних занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних та підсумкового контролів.