Цифрові технології за професійним спрямуванням

Мета вивчення дисципліни:
Засвоєння теоретичних знань щодо напрямів і технологій цифрової трансформації  сфери фізичної культури і спорту. Набуття практичних вмінь і навичок застосування цифрових технологій у сфері фізичної культури і спорту.
Предметом навчальної дисципліни «Цифрові технології за професійним спрямуванням» є вивчення програмно-нормативних основ, цілей та завдань цифрової трансформації сфери фізичної культури і спорту та використання цифрових інформаційно-комунікаційних технологій за напрямами Стратегії розвитку фізичної культури і спорту:  розроблення цифрової системи фізичної культури і спорту, що сприяє збільшенню залучення громадян до фізкультурно-оздоровчої, спортивної активності та масового спорту, стимулює розвиток видів спорту та досягнення українських спортсменів на міжнародній арені; науково-методичне забезпечення цифровізації освітньої діяльності з підготовки фахівців сфери; розвиток спортивної інфраструктури шляхом створення Єдиного електронного всеукраїнського реєстру спортивних споруд. 
За результатами вивчення навчальної дисципліни «Цифрові технології за професійним спрямуванням» здобувачі мають засвоїти знання за темами:
- програмно-нормативна база цифрової трансформації сфери фізичної культури і спорту; 
- напрями, цілі та завдання цифрової трансформації сфери фізичної культури і спорту;
- цифрова технологія оздоровчої рухової активності «Спорт для всіх» за програмою «Активні парки – локації здорової України»;
- цифрові технології дистанційного навчання здобувачів вищої освіти за освітніми програмами «Фізична культура», «Фізична культура, спорт і фізична реабілітація»;
- цифрові технології у спорті: планування, підготовка, організація та проведення спортивних змагань. Єдиний календарний план фізкультурно-оздоровчих, спортивних заходів та спортивних змагань;
- цифрова технологія підготовки, організації та проведення спортивних змагань «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги»; 
- цифрові технології розвитку спортивної інфраструктури: Єдиний електронний всеукраїнський реєстр спортивних споруд;
- цифрова інформаційна система моніторингу, обліку та звітності у сфері фізичної культури і спорту. 

Практичне значення та використання отриманих знань:
За результатами вивчення навчальної дисципліни «Цифрові технології за професійним спрямуванням» здобувачі мають опанувати практичні вміння та навички використання отриманих знань в майбутній професійній роботі у сфері фізичної культури і спорту:
- здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;
- здатність до самоосвіти, самовдосконалення та саморефлексії для успішної професіоналізації у сфері фізичної культури і спорту.
та набути спеціальні інформаційно-комунікаційні компетентності:
- здатність відшуковувати необхідну інформацію у науковій літературі, базах даних, інших джерелах, аналізувати та оцінювати цю інформацію;
- здатність застосовувати сучасні цифрові технології та спеціалізоване програмне забезпечення, методи статистичного аналізу даних для розв’язання складних задач фізичної культури та спорту;
- здатність використовувати комп’ютерні технології, тренажерні пристрої для поліпшення власного фізичного стану, моніторингу рухової та ігрової активності; 
- здатність використовувати інформаційно-комунікаційні технології для спілкування, аналізу і розв’язання проблемних ситуацій під час занять фізичною культурою і спортом; 
- здатність використовувати цифрові засоби і технології для оцінювання фізичного стану і створення індивідуальних оздоровчих програм; 
- здатність усвідомлення впливу інформаційних і комунікаційних технологій і пристроїв на фізичний розвиток і здоров’я людини, переваг і ризиків їх використання; 
- здатність усвідомлення правил безпечного застосування інформаційно-комунікаційних засобів. 

 Результати навчання
ПРН1. Аналізувати особливості, протиріччя та перспективи розвитку сучасної сфери фізичної культури і спорту, критично осмислювати проблеми у галузі та на межі галузей знань. 
ПРН6. Відшуковувати необхідну інформацію у науковій літературі, базах даних, інших джерелах, аналізувати та оцінювати цю інформацію
ПРН7. Застосовувати сучасні цифрові технології та спеціалізоване програмне забезпечення, методи статистичного аналізу даних для розв’язання складних задач фізичної культури та спорту.

 Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Програмно-нормативні основи впровадження цифрових інформаційних технологій у сфері фізичної культури і спорту». 
Лекція 2. «Напрями, цілі та завдання цифрової трансформації сфери фізичної культури і спорту».
Лекція 3. «Цифрова технологія оздоровчої рухової активності «Спорт для всіх» за програмою «Активні парки – локації здорової України».
Лекція 4. «Цифрові технології дистанційного навчання з фізичного виховання у сфері освіти».
Лекція 5. «Цифрові технології дистанційного навчання здобувачів вищої освіти за освітніми програмами «Фізична культура», «Фізична культура, спорт і фізична реабілітація».
Лекція 6. «Цифрові технології в спорті: планування, підготовка, організація та проведення спортивних змагань. Єдиний календарний план фізкультурно-оздоровчих, спортивних заходів та спортивних змагань».
Лекція 7. «Цифрові технології розвитку спортивної інфраструктури: Єдиний електронний всеукраїнський реєстр спортивних споруд».
Лекція 8. «Цифрова інформаційна система моніторингу, обліку та звітності у сфері фізичної культури і спорту».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Цифрова технологія оздоровчої рухової активності «Спорт для всіх» за програмою «Активні парки – локації здорової України».
Мета заняття: Опанувати цифрову технологію оздоровчої рухової активності «Спорт для всіх» за програмою «Активні парки – локації здорової України» та вміти застосовувати її у практичній діяльності. 
Практичне заняття №2. «Цифрові технології дистанційного навчання з фізичного виховання у сфері освіти».
Мета заняття: Опанувати цифрові технології дистанційного навчання з фізичного виховання в закладах загальної середньої освіти та вміти використовувати їх у практичній діяльності.
Практичне заняття №3. «Цифрові технології дистанційного навчання здобувачів вищої освіти за освітніми програмами «Фізична культура», «Фізична культура, спорт і фізична реабілітація».
Мета заняття: Опанувати цифрову технологію дистанційного навчання на освітній платформі Google WorkSpace for Education та вміти застосовувати цифрові інструменти Classroom у навчанні.
Практичне заняття №4. «Цифрові технології в спорті: планування, підготовка, організація та проведення спортивних змагань. Єдиний календарний план фізкультурно-оздоровчих, спортивних заходів та спортивних змагань».
Мета заняття: Опанувати структуру Єдиного календарного плану фізкультурно-оздоровчих, спортивних заходів та спортивних змагань (ЄКП) та вміти застосовувати у професійній роботі форми планування та організації фізкультурно-спортивних заходів у сфері фізичної культури і спорту.
Практичне заняття №5. «Цифрові технології розвитку спортивної інфраструктури: Єдиний електронний всеукраїнський реєстр спортивних споруд».
Мета заняття: Опанувати Єдиний електронний всеукраїнський реєстр спортивних споруд (Реєстр) та вміти вносити повну та достовірну цифрову інформацію щодо об’єктів спортивної інфраструктури до цього Реєстру. 
Практичне заняття №6. «Цифрова інформаційна система моніторингу, обліку та звітності у сфері фізичної культури і спорту».
Мета заняття: Опанувати та вміти застосовувати у практиці цифрову інформаційну систему обліку і звітності; підготовку річного статистичного звіту за формою №2-ФК.
Практичне заняття №7. «Цифрова технологія підготовки та проведення всеукраїнських змагань школярів «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги».
Мета заняття: Опанувати та вміти застосовувати у практиці технологію підготовки та проведення всеукраїнських змагань школярів «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги».

 Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Програмно-нормативні основи впровадження цифрових інформаційних технологій у сфері фізичної культури і спорту». 
Лекція 2. «Напрями, цілі та завдання цифрової трансформації сфери фізичної культури і спорту».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Цифрова технологія оздоровчої рухової активності «Спорт для всіх» за програмою «Активні парки – локації здорової України».
Мета заняття: Опанувати цифрову технологію оздоровчої рухової активності «Спорт для всіх» за програмою «Активні парки – локації здорової України» та вміти використовувати її у практичній діяльності. 

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

 Індивідуальна робота 

Для денної форми здобуття освіти 
Розрахунково-графічна робота для здобувачів денної форми
Тематика розрахунково-графічних робіт:
1. «Цифрова технологія оздоровчої рухової активності «Спорт для всіх» за програмою «Активні парки – локації здорової України».
2. «Цифрові технології в спорті: планування, підготовка, організація та проведення спортивних змагань за обраним видом спорту».
3. «Цифрова технологія підготовки та проведення всеукраїнських змагань школярів «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги».
4. «Цифрова інформаційна система моніторингу, обліку та звітності у сфері фізичної культури і спорту».
Завдання і структура розрахунково-графічної роботи визначені у програмі навчальної дисципліни та доводяться до відома здобувачів на першому навчальному тижні..
Термін надання виконаної РГР на перевірку – за один місяць до початку сесії. 

Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Контрольна робота містить 2 теоретичних питання та 1 практичне завдання. 
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше 2 сторінок машинописного тексту. Текст відповіді має бути виконаний самостійно без копіювання з навчального посібника.
Практичне завдання №1. «Цифрова технологія оздоровчої рухової активності «Спорт для всіх» за програмою «Активні парки – локації здорової України».
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – за один місяць до початку сесії. 

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Контрольні заходи здійснюються у формі поточного та підсумкового контролю.
Форми контрольних заходів та критерії оцінювання кожного навчального елемента визначені у програмі навчальної дисципліни і доводяться до відома здобувачів на першому в семестрі занятті відповідно до положення про програму навчальної дисципліни.
 Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю
Політика освітнього процесу базується на принципах академічної доброчесності, своєчасного впровадження інновацій та корегування змісту навчальної дисципліни відповідно до змін законодавчої та програмно-нормативної бази сфери фізичної культури і спорту.
Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних завдань, індивідуальних завдань з навчальної дисципліни.
Оприлюднення змісту навчальної дисципліни та критеріїв оцінювання здійснюється через силабуси дисциплін, які розміщені на офіційному вебсайті університету.