Латинська мова

Анотація навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни:
оволодіння здобувачами вищої освіти системою знань, які допоможуть отримати можливість читати в оригіналі твори давньоримської літератури, середньовічних текстів латинською мовою, творів античних філософів.

Практичне значення та використання отриманих знань:
У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач повинен знати:
короткі відомості з історії латинської мови
правила читання та вимови
латинський алфавіт, фонетику, наголос
нормативну граматичну базу
лексичний мінімум
студентський гімн, прислів’я та крилаті вислови, латинську термінологію.
вміти:
розрізняти голосні, приголосні, дифтонги
ділити на склади
правильно ставити наголос
перекладати тексти з латинської на українську мову за допомогою словника
орієнтуватися в навчальному матеріалі та словнику
коментувати мовні явища різних рівнів
грамотно виконувати різного роду розбір одиниць латинської мови
знати на пам'ять стійкі вирази, запропоновані викладачем
Спрямованість навчальної дисципліни: навчальну дисципліну рекомендовано для вивчення здобувачами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, які навчаються за освітньою
програмою: ГЕРМАНСЬКІ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ (ПЕРЕКЛАД ВКЛЮЧНО), ПЕРША – АНГЛІЙСЬКА

Результати навчання
ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію мови (мов) і літератури (літератур), що вивчаються, і вміти застосовувати ці знання в професійній діяльності.
ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють.
ПРН 22. Знати структуру та граматичну будови латинської мови та вміти читати та перекладати тексти з латинської мови із словником

Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти Семестр 5
Лекційні заняття

Лекція 1. «Латинська мова як предмет вивчення. Виникнення, розвиток та особливості функціонування латинської мови. Роль латинської мови в сучасних мовах»

Лекція 2. «Загальні відомості про частини мови. Nomen substantivum. Граматичні категорії. Особливості відмінювання. Іменник (nomen substantivum). Перша відміна іменників (declinatio I). Друга відміна іменників (declinatio ІІ)».

Лекція 3. «Латинські прислів’я та крилаті вислови. Четверта і п’ята відміни іменників (declinatio ІV et V)».

Лекція 4. «Дієслово (verbum). Запис латинського дієслова у словниках. Часи системи інфекта (недоконаного виду). Теперішній час активного стану (praesens activi). Минулий час недоконаного виду (imperfectum). Майбутній час перший (futurum I). Passivum — пасивний стан».

Лекція 5. «Присвійні займенники. Особисті займенники. Зворотний займенник. Вказівний займенник is, ea, id. Означальні займенники idem, eadem, idem. Займенник прикметники. Сполучні союзи.».
Лекція 6. «Особливості освіти і відміни займенників. Особисті займенники (pronomina personalia). Зворотний займенник. Присвійні займенники. Вказівні займенники. Займенники ille, ipse. Займенники is, idem. Питальні і відносні займенники. Негативні займенники nemo, nihil. Невизначені займенники (pronomina indefinita). »

Лекція 7. «Ступені порівняння прикметників і прислівників, відмінків при ступенях порівняння прикметників. Граматичні категорії прикметника і прислівники.».

Лекція 8. «Особливості перекладу речень і текстів з латинської мови. Крилаті вислови»
Практичні заняття

Практичне заняття №1. «Латинська мова у міжнародній науковій термінології. Латинський алфавіт. Вимова приголосних та голосних. Буквосполучення. Наголос»
Мета заняття: Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію мови (мов) і літератури (літератур), що вивчаються, і вміти застосовувати ці знання в професійній діяльності

Практичне заняття №2. «Іменник. Прикметник. Пять відмін іменників. Особливості третьої відміни.Узгодження прикметника з іменником. Латинські прислів’я та крилаті вислови».
Мета заняття: Знати структуру та граматичну будову латинської мови та вміти    читати та перекладати тексти з латинської мови із словником.

Практичне заняття №3. «Ступені порівняння прикметників. Суплетивні ступені порівняння прикметників. Описовий спосіб утворення ступенів порівняння прикметників.».
Мета заняття: знати ступені порівняння прикметників.

Практичне заняття №4. «Дієслово. Чотири дієвідміни. Теперішній час дійсного способу активного та пасивного стану.Дієслівне керування відмінками. Минулий час дійсного способу активного та пасивного стану. Майбутній час(І) дійсного способу активного та пасивного стану» Мета заняття: Знати й розуміти основні стани латинських дієслів.

Практичне заняття №5. « Присвійні займенники. Особові займенники. Зворотний займенник. Вказівний займенник is, ea, id. Означальний займенник idem, eadem, idem. Займенникові прикметники. Єднальні сполучники. Латинські прислів’я та крилаті вислови»
Мета заняття:оволодіти знаннями про сполучники та займенники.
Практичне заняття №6. «Прислівники, їх утворення та ступені порівняння.
Числівники. Числівники кількісні. Числівники порядкові. Синтаксис числівників. Числівники розділові й числівники прислівникові. Цифрове позначення числівників. Римський календар. Римські міри й гроші»
Мета заняття: оволодіти знаннями про прислівники та числівники
Практичне заняття №7. «Умовний спосіб.Єднальні сполучники. Синтаксис складного
речення. Правило послідовності часів (consecutio temporum).Латинські прислів’я та крилаті вислови»
Мета заняття: знати умовний спосіб та синтаксис складного речення.

Для заочної форми здобуття освіти Семестр 6
Лекційні заняття

Лекція 1. «Латинська мова як предмет вивчення. Виникнення, розвиток та особливості функціонування латинської мови. Роль латинської мови в сучасних мовах.
Основні пам’ятки латинської літератури. Періодизація історії латинської мови.
Латинська мова у міжнародній науковій термінології. Фонетика. Латинський алфавіт.Фонетичні особливості»

Лекція 2. «Загальні відомості про частини мови. Nomen substantivum. Граматичні категорії.
Особливості відмінювання. Іменник (nomen substantivum). Перша відміна іменників (declinatio I). Друга відміна іменників (declinatio ІІ).Третя відміна іменників (declinatio ІІI). Аномальні

парадигми третьої відміни. Іменники чоловічого роду. Іменники жіночого роду. Іменники середнього роду. Відмінювання грецьких слів ІІІ відміни. Четверта і п’ята відміни іменників (declinatio ІV et V). Аномальні явища у системі іменника.»

Практичні заняття
Практичне заняття № 1. «Латинська мова у міжнародній науковій термінології. Латинський алфавіт. Вимова приголосних та голосних. Буквосполучення. Наголос. Іменник. Прикметник. Пять відмін іменників. Особливості третьої відміни.Узгодження прикметника з іменником.
Латинські прислів’я та крилаті вислови. Дієслово. Чотири дієвідміни»
Мета заняття: Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію мови (мов) і літератури (літератур), що вивчаються, і вміти застосовувати ці знання в професійній діяльності. Знати структуру та граматичну будови латинської мови та вміти читати та перекладати тексти з латинської мови із словником

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Індивідуальна робота
Не передбачена

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні
двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин та проводяться у формі тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 10 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Відповідь на кожне питання оцінюється 10б. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
Виконання практичних завдань оцінюється у 20 балів.
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів.
Підсумковий контроль – залік. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів. Максимальна оцінка, яка дозволяє отримати “зараховано” - 60 балів.