Нові інформаційні технології (за професійним спрямуванням)

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: сформувати здатності до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел, навички використання сучасних інформаційних і комунікаційних технологій, а також здатність працювати в мережі «Інтернет».
Практичне значення та використання отриманих знань: розуміння основних характеристик та функціональних можливостей сучасних  інформаційних технологій; навички здійснення професійного пошуку, оброблення та аналізу інформації засобами сучасних інформаційних і комунікаційних технологій; навички використання спеціалізованого програмного забезпечення щодо оброблення мультимедійних даних.

Результати навчання 

ПРН6. Аналізувати інформацію з різних джерел; здійснювати комунікаційну взаємодію за допомогою соціальних мереж; систематизувати прийоми створення, збереження, накопичення та інтерпретації даних з використанням сучасних інформаційних та комунікаційних технологій для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень.
ПРН10. Мати навички самостійного навчання, вміти проводити дослідження на відповідному рівні, здійснювати пошук, обробку та аналіз інформації з різних джерел, оволодівати сучасними знаннями для їхньої подальшої реалізації у практиці.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти
 
Лекційні заняття
Лекція 1. «Інформація, інформаційні технології та інформаційне суспільство». 
Основні терміни та визначення. Інформатизація. Інформаційні технології. Визначення інформаційного суспільства. 
Лекція 2. «Теоретичні основи глобального інформаційного суспільства».
Основні характеристики інформаційного суспільства. Окінавська Хартія глобального інформаційного суспільства. «Цифрова нервова система». Стратегія цифрової епохи. Проблеми, політика і практика інформатизації України.
Лекція 3. «Мультимедіа технології». 
Сутність та значення мультимедіа технологій. Переваги використання мультимедійних технологій. Можливості мультимедіа. Класифікація мультимедіа додатків. Апаратні та програмні засоби мультимедіа технологій.
Лекція 4. «Робота з графікою».
Різновиди комп'ютерної графіки. Графічні формати. Засоби роботи з графікою. Робота з графікою в операційній системі Windows. Графічний редактор Раint.
Лекція 5. «Елементи векторної графіки».
Основні поняття векторної графіки. Векторна графіка в текстовому редакторі MS Word. Редактор векторної графіки Іnkscape. Переваги та недоліки векторної графіки
Лекція 6. «Обробка даних засобами електронних таблиць. Частина 1».
Основні етапи розвитку табличних процесорів.  Загальний склад табличного процесора. 
Основні елементи і можливості Excel. 
Лекція 7. «Обробка даних засобами електронних таблиць. Частина 2».
Друк документів Excel. Застосування електронних таблиць для розрахунків. Побудова діаграм і графіків. Використання стандартних функцій. Можливості пакету аналізу даних.
Лекція 8. «Презентації та їх призначення».
Сутність та значення мультимедійної презентації. Створення нової презентації. Вставлення, редагування та форматування текстових об’єктів. Вставлення, редагування та форматування графічних об’єктів. Створення та використання тем в PowerPoint. Проведення презентації. 
Лекція 9. «Теоретичні основи пошуку інформації». 
Версії виникнення  Інтернету. Склад пошукової машини. Алгоритми пошуку. Просторово-векторна модель пошукової системи. Етапи пошукової процедури. 
Лекція 10. «Пошук інформації в «Інтернеті»».
Сучасні пошукові системи. Пошукова система Google. Поради Google щодо пошуку в Google. 
Лекція 11. «Технології адресації та навігації в мережі».
ІP-адресація. Доменна служба імен DNS. Веббраузери.
Лекція 12. «Системи баз даних».
Основні терміни та визначення. Класифікація баз даних. Основні властивості БД. Порівняння баз даних із файловими системами. Функції адміністратора бази даних. Основні вимоги до систем керування базами даних. Сучасні СКБД.
Лекція 13. «Моделі даних». 
Поняття про моделювання даних. Ієрархічна модель даних. Ієрархічна модель даних. Реляційна модель даних.
Лекція 14. «Запити мовою SQL».
Визначення та функції SQL. Історія створення. Переваги й недоліки SQL. Прості запити. Запити до декількох відношень. Вираження з'єднання в SQL. Групування й агрегування в SQL.
Лекція 15. «Захист баз даних».
Безпека даних. Реєстрація користувачів. Керування правами доступу. Специфікація повноважень в СКБД Oracle. Обов'язкові методи захисту. Ведення журналів доступу. Обхід системи захисту.

Практичні заняття
Практична робота №1. «Текстовий редактор ОpenОffice Writer».
Мета заняття: вивчити склад меню та особливості налаштування текстового редактора OpenOffice Writer, набути навичок створення, форматування та перетворення текстових документів.
Практичне заняття №2. «Програма для редагування зображень і фотографій paint.net».
Мета заняття: вивчити меню програми, пункти Файл, Редагувати, Вигляд, Зображення, Шари, Регулювання та Ефекти; навчитися змінювати розміри зображення, повертати зображення, вивчити  особливості роботи з різними шарами зображення, навчитися додавати та редагувати текст і зображення на кожному з шарів, набути навички зберігати зображення в різних форматах.
Практичне заняття №3. «Apache OpenOffice Calc: введення та редагування даних».
Мета заняття: засвоєння практичних навичок роботи з даними в електронних таблицях..
Практичне заняття №4. «Створення презентації в Microsoft PowerPoint».
Мета заняття: набути навичок створення презентації,  додавання графічних об'єктів й фотографій, створення ефектів переходу та анімації в презентації, зберігання презентації, надання загального доступу до презентації та демонстрування глядачам за допомогою PowerPoint.
Практичне заняття №5. «Пошук в «Інтернеті»».
Мета заняття: оволодіти навичками та вміннями пошуку в «Інтернеті». 
Практичне заняття №6. «Створення об’єктів бази даних».
Мета заняття: вивчення структури таблиць, типів та властивостей даних, засобів створення таблиць та форм.
Практичне заняття №7. «Створення запитів до бази даних».
Мета заняття: вивчення процедури створення запитів до баз даних.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Інформація, інформаційні технології та інформаційне суспільство».
Основні терміни та визначення. Інформатизація. Інформаційні технології. Визначення інформаційного суспільства. 
Лекція 2. «Текстові процесори. Електронні таблиці. Системи керування базами даних».
Класифікація програм для роботи з текстами. Основні поняття БД. Моделі організації БД. Структурна, реляційна та цілісна частини реляційної моделі даних. Мова SQL. Використання електронних таблиць.

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Текстовий редактор ОpenОffice Writer».
Мета заняття: вивчити склад меню та особливості налаштування текстового редактора OpenOffice Writer, набути навичок створення, форматування та перетворення текстових документів.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

 Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
Індивідуальна робота навчальним планом не передбачено.

Для заочної форми здобуття освіти

Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань та 2 практичних завдання. 
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника. 
Практичне завдання №1. «Apache OpenOffice Calc: введення та редагування даних» Практичне завдання №2.  «Створення запитів до бази даних  мовою SQL» 
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні 
 7-ти практичних робіт. Роботи передбачають використання прикладного програмного забезпечення і полягають в виконанні типових завдань відповідно до мети практичних занять з оформленням письмового звіту. Бездоганне виконання практичних робіт №1 – №2 оцінюється у 8 балів кожна, практичної роботи №3 – у 9 балів, практичних робіт №4 – №6  – у 6 балів, практичної роботи №7 – у  7 балів.
двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин та проводяться у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 25 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у    40 балів. При її захисті студент може отримати до 40 балів. Практичне заняття оцінюється у 20 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.